伯牙绝弦讲课.ppt

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1、解 题伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。“伯牙绝弦”是什么意思？伯牙为什么要绝弦？初读课文，注意停顿初读课文，注意停顿 伯牙伯牙善善鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期善听。伯牙善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨善哉，峨峨兮兮若若泰山！泰山！”志在流水，钟子期曰：志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮若若江河！江河！”伯牙伯牙所念，所念，钟子期钟子期必得之。子期死，伯牙必得之。子期死，伯牙谓谓世世再无知音，乃再无知音，乃破琴破琴绝弦，终身绝弦，终身不复鼓。不复鼓。理解课文内容理解课文内容文中写了谁的故文中写了谁的故事？事？小组交

2、流理解课小组交流理解课文内容，找出你文内容，找出你不理解的词语或不理解的词语或句子，向老师求句子，向老师求教。教。伯伯牙牙善善鼓鼓琴琴，钟钟子子期期善善听听。擅长，善于擅长，善于 弹弹伯牙绝弦断绝断绝伯牙鼓琴，志在高山，伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。善哉，峨峨兮若泰山。”心里想到高山心里想到高山 语气词，表示语气词，表示“好啊好啊”语气词，相当于语气词，相当于“啊啊”像像 志在流水，钟子期曰：志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！善哉，洋洋兮若江河！”心里想到流水心里想到流水广大的样子广大的样子像像 伯牙所念，钟子期必得之。伯牙所念，钟子期必得之。心里所想的

3、心里所想的钟子期都能准确地说出他心的心意钟子期都能准确地说出他心的心意子期死，伯牙谓世再无知音，子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。乃破琴绝弦，终身不复鼓。认为认为就就真正理解自己心意的人真正理解自己心意的人再，又再，又 感悟知音感悟知音文中哪些句子说明了钟子文中哪些句子说明了钟子期是伯牙的知音？期是伯牙的知音？志在明月，钟子期曰：志在明月，钟子期曰：“善哉，善哉，兮若兮若 。志在清风志在清风 ，钟子期曰：，钟子期曰：“善哉，善哉，兮若兮若 。伯牙所念，钟子期必得之。伯牙所念，钟子期必得之。伯牙还会想到什么呢？钟子期又是怎样伯牙还会想到什么呢？钟子期又是怎样称赞的呢？称赞的呢？资

4、料一：资料一：伯牙作为楚国著名的宫伯牙作为楚国著名的宫廷乐师，名满天下，虽然听者众廷乐师，名满天下，虽然听者众多，但听到的都是那些毫无价值多，但听到的都是那些毫无价值的、没有意义的、空虚的、肤浅的、没有意义的、空虚的、肤浅的赞美，他始终觉得无人真正听的赞美，他始终觉得无人真正听懂他的琴声，所以独自一人来到懂他的琴声，所以独自一人来到山间排遣内心的孤独和寂寞，他山间排遣内心的孤独和寂寞，他万万没想到，此时，此地，此人，万万没想到，此时，此地，此人，钟子期，一个山野村夫却能听得钟子期，一个山野村夫却能听得懂他的琴声懂他的琴声。资料二 忆昔去年春，江边曾会君。今日重忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访

5、，不见知音人。但见一抷土，惨来访，不见知音人。但见一抷土，惨然我伤心！伤心伤心复伤心，不忍泪然我伤心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲中兮不复弹，三尺瑶琴为君死！曲中兮不复弹，三尺瑶琴为君死！欣赏：欣赏：高山流水高山流水作业布置作业布置1、背诵课文。、背诵课文。2、课后搜集表现知音良友的诗文和、课后搜集表现知音良友的诗文和名言名句。名言名句。伯牙在认识子期之前，所遇之人，所听之话，会是什么样子的呢？当他终于觅到知音钟子期时，会是什么样的心情？会感慨地说什么呢？钟子期死了，伯牙再也没有了钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自

6、己知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他的音乐，理解自己的感受，所以他决定决定“绝弦绝弦”。同时他的举动也是。同时他的举动也是对知音的悼念。对知音的悼念。“世再无知音”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙鼓琴，志在高山，钟子期伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：曰：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨峨兮若泰山！”摔破瑶琴凤尾寒，摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹？子期不在对谁弹？春风满面皆朋友，春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。欲觅知音难上难。25 伯牙绝弦 伯牙善鼓伯牙善鼓 钟子期善听钟子期善听 志在高山志在高山 峨哦兮若泰山峨哦兮若泰山志在流水志在流水 洋洋乎若江河洋洋乎

7、若江河破琴绝弦破琴绝弦 死死高山流水高山流水 知音情长知音情长志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”“洋洋洋洋”：广大。广大。伯牙心里想到流水，钟子期说：伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！琴声宛如奔腾不息的江河！”伯牙所念，钟子期必得之。“所念所念”：所想到的。所想到的。“得得”：懂得。懂得。不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。出他的心意。知音难觅现在，你理解什么是现在，你理解什么是知音知音吗？吗？知音，就是理解自己的心意，和自己有共知音，就是理解自己的心意，和自己有共同语言的人。同语言的人。

8、翻译课文翻译课文结合课文下的注释，翻译课文。大家结合课文下的注释，翻译课文。大家两人一组互相翻译给对方听，找出你两人一组互相翻译给对方听，找出你不理解的词语或句子，向老师求教。不理解的词语或句子，向老师求教。伯牙善鼓琴，钟子期善听。“善善”：善于，擅长。善于，擅长。伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”“善哉善哉”：太好了。太好了。“峨峨峨峨”：高。高。“兮兮”：啊。啊。“若若”：好像。好像。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：（听了）说：“太好了！简直就像高大的太好了！简直就像高大的泰山啊！泰山啊！”子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。“谓：谓：觉得。觉得。“知音知音”：理解自己心意、有理解自己心意、有共同语言的人。共同语言的人。“破琴破琴”：把琴摔碎。把琴摔碎。“复复”：再，重新。再，重新。子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。