概率复习课(xg).ppt

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1、（复习课）数学数学(人教版人教版.九年级九年级 上册上册 )从失败中看到成功的一面从失败中看到成功的一面,从不幸从不幸中看到幸福的一面中看到幸福的一面,这是强者的态度这是强者的态度,也是智者的方法。在黑暗到来的时候也是智者的方法。在黑暗到来的时候,欣赏落日的余辉欣赏落日的余辉;在寒霜蒙地的时候在寒霜蒙地的时候,听早春的雷声听早春的雷声;在一败涂地的时候在一败涂地的时候,躺躺在地上细闻泥土和草根的清香。这样在地上细闻泥土和草根的清香。这样的人就像海明威笔下的打渔人的人就像海明威笔下的打渔人,你可以你可以把他打倒把他打倒,可就是打不败他可就是打不败他!小红和小明在操场做游戏，他们先在地上画了半径分

2、别2和3的同心圆（如图），蒙上眼在一定距离外向圈内掷小石子，掷中阴影小红胜，否则小明胜，未掷入圈内不算，你来当裁判。你认为游戏公平吗？为什么？引入问题引入问题10P(A)1随机事件的概率计算方法随机事件的概率计算方法事件事件知识回顾知识回顾不可能事件概率为（）必然事件概率为（）0随机事件概率为随机事件发生的可能性大小随机事件发生的可能性大小树状图法，树状图法，列表法列表法古典概型古典概型例：下列事件的概率为例：下列事件的概率为1的是（的是（）A.任取两个互为倒数的数，它们的和任取两个互为倒数的数，它们的和为为1.B.任意时刻去坐公交车，都有任意时刻去坐公交车，都有3路车停路车停在那里在那里.C

3、.从从1、2、3三个数中，任选两个数，三个数中，任选两个数，它们的和为它们的和为6.D.口袋里装有标号为口袋里装有标号为1、2、3三个大小三个大小不一样的红球，任摸出一个是红球不一样的红球，任摸出一个是红球.D例例1、分别写有、分别写有0至至9十个数字的十个数字的10张卡片，将它张卡片，将它们背面朝上洗匀，然后从中任抽一张。们背面朝上洗匀，然后从中任抽一张。（1）P(抽到数字抽到数字5)=_;（2）P(抽到两位数抽到两位数)=_;（3）P(抽到大于抽到大于6的数的数)=_;（4）P(抽到偶数抽到偶数)=_。1/1003/101/2知识应用知识应用（1）如果你是商场经理，会如果你是商场经理，会这

4、样设置奖项吗？为什么？这样设置奖项吗？为什么？某商场为了吸引顾客，设立某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的电控了一个可以自由转动的电控转盘，并规定：顾客如果转转盘，并规定：顾客如果转到红色区域，就可以获奖。到红色区域，就可以获奖。请问顾客获奖的概率是多少请问顾客获奖的概率是多少？例例2：(2)设置两个电控转盘，如果一个顾客能设置两个电控转盘，如果一个顾客能转出红色和蓝色，从而配成转出红色和蓝色，从而配成“紫色紫色”，那么他就可以获奖那么他就可以获奖.请你再算一下顾客获请你再算一下顾客获奖的概率是多少？奖的概率是多少？AB120(3)继续改进方案，顾客仍旧是配成紫色能继续改进方案，顾客仍

5、旧是配成紫色能获奖，经理认为这下获奖的机会大大减少了！获奖，经理认为这下获奖的机会大大减少了！同学们，你们认为经理的改进方案怎样？能同学们，你们认为经理的改进方案怎样？能否用所学的知识说明？否用所学的知识说明？120强调：利用树状图和表格求概率的前提是强调：利用树状图和表格求概率的前提是两步实验中各种情况出现的可能性要相同。两步实验中各种情况出现的可能性要相同。若某一步实验中出现可能性不同的情况，若某一步实验中出现可能性不同的情况，要设法把它转化成相同的情况来处理。要设法把它转化成相同的情况来处理。（4）如果你是经理，如何改进方案，使得）如果你是经理，如何改进方案，使得中奖的概率为中奖的概率为

6、1/4？例例3、（、（1）口袋里有）口袋里有4张卡片，上面分别写了张卡片，上面分别写了数字数字1、2、3、4、先抽一张，不放回，再抽、先抽一张，不放回，再抽一张，一张，“两张卡片上的数字一奇一偶两张卡片上的数字一奇一偶”的概的概率是多少？率是多少？（2）把一枚正方体骰子连掷两次，）把一枚正方体骰子连掷两次，“朝上的朝上的数字一奇一偶数字一奇一偶”的概率是多少？的概率是多少？注意：在解答此类问题中，一定要分清注意：在解答此类问题中，一定要分清实验是有放回还是无放回。实验是有放回还是无放回。（2009年湖北宜昌）点年湖北宜昌）点M（x,y）可以在数字，）可以在数字，中任意选取，中任意选取试求（试求

7、（）点）点M在第二象限内的概率在第二象限内的概率（）点（）点M不在直线不在直线y=-2x+3上的概率上的概率学科内综合学科内综合-1-10 01 12 2-1-1（-1,-1-1,-1）（0,-10,-1）（1,-11,-1）（2,-12,-1）0 0（-1,0-1,0）（0,00,0）（1,01,0）（2,02,0）1 1（-1,1-1,1）（0,10,1）（1,11,1）（2,12,1）2 2（-1,2-1,2）（0,20,2）（1,21,2）（2,22,2）xy解:列表如下:(1)P(点M在第一象限)=1/44/16(2)P(点M不在直线y=-2x+3上上)=14/167/8学科间综合学

8、科间综合（2006年山西大同年山西大同）已知电流在一定时间段内正常通过电子元件）已知电流在一定时间段内正常通过电子元件 的的概概率率是是0.5,分分别别在在一一定定时时间间段段内内,A、B之之间间和和C、D之之间间电流能够正常通过的概率。电流能够正常通过的概率。A B（提提示示：在在一一次次实实验验中中，每每个个电电子子元元件件的的状状态态有有两两个个可可能能（通通电电、断断开开），并并且且这这两两种种状状态态的的可可能能性性相相等等，用用列列举举的的方方法法可可以以得得出出电路的四种状态。）电路的四种状态。）CD通电通电通电断开断开断开第一个第二个（）（、之间电流能够正常通过）（）（、之间电

9、流能够正常通过电流能够正常通过）解：画树形图如下：生活相关问题生活相关问题一个家庭有3个孩子,(1)求这个家庭有3个男孩的概率;(2)求这个家庭有2个男孩和一个女孩的概率;(3)求这个家庭至少有一个男孩的概率.第一个孩子第一个孩子第一个孩子男女男男男男男男女女女女女女（这个家庭有（这个家庭有3 3个男孩）个男孩）（这个家庭有（这个家庭有2 2个男孩和一个女孩）个男孩和一个女孩）（这个家庭至少有一个男孩这个家庭至少有一个男孩）通过本节课，你对于解答概率通过本节课，你对于解答概率题掌握了哪些方法，哪些方面题掌握了哪些方法，哪些方面还需要特别注意，总结一下，还需要特别注意，总结一下，谈谈你的收获。谈

10、谈你的收获。小结思考小结思考我们都生活在一个充满概率的世界里。当我们慎重的迈出人生的一小步时，你有选择生存的方式和权利，但你不能使概率达到100 老老 师师 结结 束束 寄寄 语语有的同学有99%帮助别人的概率，但却选择了1%麻木不仁的概率，因为他还没有领会生命的真谛。老老 师师 结结 束束 寄寄 语语有的同学有99%宽宏忍让的概率，但却选择了1%翻脸的概率，因为他还不懂得宽宏的真正含义。老老 师师 结结 束束 寄寄 语语有的同学有99%可以好好学习的概率，但却选择了1%不思进取的概率，因为他不懂得对青春的珍惜；老老 师师 结结 束束 寄寄 语语其实这样的话题还很多，举不胜举。同学们，请珍惜你生命的每一天，用心奉献出一份真爱，用爱去拥抱生活。不要放弃万分之一的希望。这便是概率的真谛。老老 师师 结结 束束 寄寄 语语下课了下课了下课了下课了!