文言文虚词复习专题.ppt
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1、文言文虚词复习专题文言文虚词复习专题高考文言文虚词高考文言文虚词考纲考纲要求掌握的常见的要求掌握的常见的18个文言虚词:个文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、者、之、也焉、以、因、于、与、则、者、之、也常常 用用 虚虚 词词 用用 法法 归归 纳纳一、而一、而(一一)连词用法连词用法1 1)表并列,译为:而、又表并列,译为:而、又(两侧的词可调换,语意不变)(两侧的词可调换,语意不变)例:例:1 1、蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(、蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(劝学劝学)2 2、明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士。、
2、明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士。(过过秦论秦论)2)2)表顺承,今译为:就、才、接着。表顺承,今译为:就、才、接着。(连接的是动词或动连接的是动词或动词短语,动作有时间的先后并连续词短语,动作有时间的先后并连续)例:例:1 1、人非生而知之者,孰能无惑(、人非生而知之者,孰能无惑(师说师说)3 3)表递进,译为:并且、而且。表递进,译为:并且、而且。例:例:君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己 (劝学劝学)4)4)表转折,今译为:却、但。表转折,今译为:却、但。例:例:青取之于蓝而青于蓝。青取之于蓝而青于蓝。(劝学劝学)有如此之势,而为秦人积威之所劫(有如此之势,而为秦人积威之所劫(六
3、国论六国论)连词用法连词用法5)5)表假设,今译为:如果、假使。表假设,今译为:如果、假使。例:例:1 1、诸君而有意,瞻予马首可也诸君而有意,瞻予马首可也 2 2、人而无信,不知其可也。、人而无信,不知其可也。(论语论语为政为政)6)6)表因果,今译为:因而、所以。表因果,今译为:因而、所以。例:例:1 1、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也游褒禅山记游褒禅山记7)7)表修饰表修饰(动作是伴随状态的,(动作是伴随状态的,“地地”“”“着着”)例释:例释:1 1、吾尝跂而望矣,不如登高之博见也、吾尝跂而望矣,不如登高之博见也 2 2、吾尝终日而思矣吾尝终日而思矣(劝
4、学劝学8)8)表示目的关系,表示目的关系,“为了为了”“”“来来”或不译或不译例释例释:缦立远视,而望幸焉(缦立远视,而望幸焉(阿房宫赋阿房宫赋)籍吏民,封府库,而待将军(籍吏民,封府库,而待将军(鸿门宴鸿门宴)(二)(二)代词用法代词用法第二人称,通第二人称,通“尔尔”,译为:你、你的。,译为:你、你的。例:例:妪每谓予曰:妪每谓予曰:“某所,而母立于兹。某所,而母立于兹。”(项脊项脊轩志轩志)而翁归,自与汝复算耳!而翁归,自与汝复算耳!(促织促织)(三)(三)通通“如如”,好像,如同。,好像,如同。例:军惊而坏都舍。例:军惊而坏都舍。复合虚词复合虚词【而已而已】放在句末,表示限止的语气助词
5、,相当于放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢罢了了”。1 1、闻道有先后,术业有专攻,如是、闻道有先后,术业有专攻,如是而已而已(师说师说)【既而既而】不久,一会儿。不久,一会儿。既而既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝 促织促织 【而后而后】才,方才才,方才臣鞠躬尽瘁,死而后已臣鞠躬尽瘁,死而后已以其求思之深而无不在也(以其求思之深而无不在也(游褒禅山记游褒禅山记)置之地,拔剑撞而破之。(置之地,拔剑撞而破之。(鸿门宴鸿门宴)人非生而知之者,孰能无惑(人非生而知之者,孰能无惑(师说师说)有如此之势,而为秦人积威之所劫(有如此之势,而为秦人积威之所劫(六
6、国论六国论)项王按剑而跽曰:项王按剑而跽曰:“客何为者?客何为者?”提刀而立提刀而立而翁归,自与汝复算耳(而翁归,自与汝复算耳(促织促织)余知而无罪也余知而无罪也小练习:小练习:并且或而且接着就n但是却表示修饰关系表示修饰关系代词,第二人称练习练习比较下列各句中的比较下列各句中的“而而”字,对其意义与用法判断正确字,对其意义与用法判断正确的一项是的一项是徐而察之,则山下皆石穴罅徐而察之,则山下皆石穴罅余知而无罪也余知而无罪也提刀而立提刀而立 子产而死,谁其嗣之子产而死,谁其嗣之A A 与与相同,相同,与与相同相同B B 与与相同,相同,与与不同不同C C 与与不同,不同,与与相同相同D D 与
7、与不同,不同,与与不同不同分析分析:徐而察之,则山下皆石穴徐而察之,则山下皆石穴 连词,表修饰连词,表修饰 余知而无罪也余知而无罪也 代词,你代词,你提刀而立提刀而立 连词,表修饰连词,表修饰 子产而死,谁其嗣之子产而死,谁其嗣之 连词,表假设连词,表假设【答案答案:B:B】予尝求古仁人之心予尝求古仁人之心,或异或异二者之为二者之为,何何哉哉?(岳阳楼记)(岳阳楼记)一旦山陵崩一旦山陵崩,长安君长安君何以何以自托于赵自托于赵?大王来何操大王来何操?疑问代词疑问代词,作谓语作谓语,可翻译为可翻译为”为什么为什么”疑问代词疑问代词,作宾语作宾语并前置,可译为并前置,可译为“什么什么”然则然则何何时
8、而乐耶时而乐耶?其间旦暮闻其间旦暮闻何何物物?琵琶行疑问代词疑问代词,作定语,可译作定语,可译为为“什么什么”二二.何何何何不按甲束兵不按甲束兵,北面而事之北面而事之?徐公徐公何何能及君也能及君也?疑问副词疑问副词,动词动词前前,可译为可译为“为为什么什么”、“怎怎么么”泣下沾襟,泣下沾襟,何何其哀也其哀也水水何何澹澹,山岛竦峙澹澹,山岛竦峙副词副词,形容词,形容词前,可翻译为前,可翻译为“多么多么”信臣精卒陈利兵而谁何。信臣精卒陈利兵而谁何。通通“呵呵”,喝问。,喝问。【何以何以】即即“以何以何”,介宾短语,用于疑问句中作状,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据语,根据“以以”的不同用法,分别
9、相当于的不同用法,分别相当于“拿什么拿什么”“”“凭什么凭什么”等。等。例释:例释:一旦山陵崩,长安君何以自托于赵一旦山陵崩,长安君何以自托于赵 【何许何许】译为译为“何处,什么地方何处,什么地方”。例释:例释:大铁椎,不知何许人。大铁椎,不知何许人。【何其何其】译为译为“多么,怎么这样多么,怎么这样”,用疑问口气表示,用疑问口气表示程度。程度。例释:至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!例释:至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!【奈何奈何】可翻译为可翻译为“为什么为什么”“”“怎么样怎么样”例释:例释:奈何奈何取之尽锱铢,用之如泥沙取之尽锱铢,用之如泥沙【何如何如】可翻译为可翻译为“怎么样怎么样”
10、例释:以五十步笑百步,则例释:以五十步笑百步,则何如何如?小结:小结:“何何”的四种用法:的四种用法:1 疑问代词(作谓语、宾语、定语)疑问代词(作谓语、宾语、定语)2 疑问副词(作状语),疑问副词(作状语),3 通假字通假字4复音虚词。复音虚词。文言常用虚词文言常用虚词比较下列各句中的比较下列各句中的“何何”字,意义与用法不相同的一组是字,意义与用法不相同的一组是君何以知燕王?君何以知燕王?一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?豫州今欲何至?豫州今欲何至?胡为乎遑遑欲何之?胡为乎遑遑欲何之?昔取之而有馀,今守之而不足,何也?昔取之而有馀,今守之而不足,何也?所在皆是
11、也,而此独以钟名,何哉?所在皆是也,而此独以钟名,何哉?徐公何能及君也?徐公何能及君也?吾欲之南海,何如?吾欲之南海,何如?【答案答案:】什么什么哪里哪里为什么为什么怎么样怎么样怎么怎么“徐公徐公何何能及君也能及君也”本谬也,懂其理者,本谬也,懂其理者,何何可胜道也哉?然其妻如此言者,可胜道也哉?然其妻如此言者,何何也?也?其所据其所据何何为?原其理,当为爱之深也。可为?原其理,当为爱之深也。可见,情之误,见,情之误,何其何其大也!然大也!然何何人能忘情耶人能忘情耶?何何以除此弊,望君以良策教我,以除此弊,望君以良策教我,何如何如?用作语气助词用作语气助词1 1表疑问语气。可译为表疑问语气。可
12、译为“吗吗”“”“呢呢”。例释:例释:几寒乎?欲食乎?(几寒乎?欲食乎?(项脊轩志项脊轩志)2 2表示反问语气,相当于表示反问语气,相当于“吗吗”、“呢呢”。例释:例释:吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(师说师说)3 3表测度或商量语气,可译为表测度或商量语气,可译为“吧吧”。例释:例释:圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?4 4用于感叹句或祈使句,可译为用于感叹句或祈使句,可译为“啊啊”“”“呀呀”等。等。例释:嗟乎!一人之心,千万人之心也。(例释:嗟乎!一人之心,千万人之心也。(阿房宫赋阿房宫
13、赋)5 5用在句中的停顿处,不译。用在句中的停顿处,不译。例释:秦于是乎输粟于晋例释:秦于是乎输粟于晋左传左传僖公十五年僖公十五年 三、乎三、乎可作词尾可作词尾乎乎译为译为“的样子的样子”“地地”。例释:例释:浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙(独立,羽化而登仙(赤壁赋赤壁赋)用作介词,相当于用作介词,相当于“于于”,在文中有不同的翻,在文中有不同的翻译译用作介词,相当于用作介词,相当于“于于”,在文中有不同的翻译。,在文中有不同的翻译。例释:例释:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(岳阳楼记
14、岳阳楼记 今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣。(今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣。(捕蛇者说捕蛇者说 生乎吾前,其闻道也固先乎吾生乎吾前,其闻道也固先乎吾?(师说师说 君子博学而日参省乎己。(君子博学而日参省乎己。(劝学劝学 (乎:于)(乎:于)(乎:在)(乎:在)(前一个(前一个“乎乎”:在;后一个:在;后一个“乎乎”:比。):比。)(乎:对。)(乎:对。)下列句子中下列句子中“乎乎”的意义和用法与其它三的意义和用法与其它三项不相同的一项是(项不相同的一项是()A A、王之好乐甚,则齐国庶几乎。、王之好乐甚,则齐国庶几乎。B B、生乎吾前,其闻道也固先乎吾。、生乎吾前,其闻道也固先乎吾。C C
15、、运用之妙,存乎一心。、运用之妙,存乎一心。D D、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。练习练习【答案答案:A:A】四、四、乃乃 (一)用作副词(一)用作副词1 1表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为为“才才”“”“这才这才”“”“就就”等。等。度我至军中,公乃入度我至军中,公乃入鸿门宴鸿门宴。故九万里故九万里,则风斯在下矣则风斯在下矣,而后乃今培风而后乃今培风。逍遥游逍遥游。2 2强调某一行为出乎意料或违背常理,可译为强调某一行为出乎意料或违背常理,可译为“却却”“”“竟(然)竟(然)”“”“反而反而”等
16、。等。问今是何世,乃不知不汉。(问今是何世,乃不知不汉。(桃花源记桃花源记)今其智乃反不能及。(今其智乃反不能及。(师说师说)而陋者乃以斧斤考击而求之。(而陋者乃以斧斤考击而求之。(石钟山记石钟山记)(一)用作副词(一)用作副词3 3可表示对事物范围的一种限制,可译为可表示对事物范围的一种限制,可译为“只只”“”“仅仅”等。等。项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。(项羽本纪项羽本纪)4 4用在判断句中,起确认作用,可译为用在判断句中,起确认作用,可译为“是是”“”“就是等。就是等。所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也
17、。游游褒禅山记褒禅山记(二)用作代词(二)用作代词1 1用作第二人称,常作定语,译为用作第二人称,常作定语,译为“你的你的”;也作主语,;也作主语,译为译为“你你”。不能作宾语。不能作宾语。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游示儿示儿)2 2用作指示代词,译为用作指示代词,译为“这样这样”。夫我乃行之,反而求之,不得吾心(夫我乃行之,反而求之,不得吾心(齐桓晋文之事齐桓晋文之事)我自己做了这件事我自己做了这件事,回过头来要探索做它的目的意义回过头来要探索做它的目的意义,反而得不出。反而得不出。(四)固定用法(四)固定用法【无乃无乃】表猜测,译为表猜测,译
18、为“恐怕恐怕”。师劳力竭,远主备之,无奈不可乎?(师劳力竭,远主备之,无奈不可乎?(殽之战殽之战)下列各句中对下列各句中对“乃乃”字的意义和用法分类正确的一项是字的意义和用法分类正确的一项是 ()良乃入,具告沛公。良乃入,具告沛公。今君乃亡赵走燕。今君乃亡赵走燕。赢乃夷门抱关者也赢乃夷门抱关者也 刿曰:刿曰:“肉食者鄙,末能远谋。肉食者鄙,末能远谋。”乃人见。乃人见。必以长安君为质,兵乃出必以长安君为质,兵乃出 而陋者乃以斧斤考击而求之。而陋者乃以斧斤考击而求之。若事之不济,此乃天也。若事之不济,此乃天也。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。尔其无忘乃父之志。尔
19、其无忘乃父之志。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。A A/B B/C C/D D/练习练习【答案答案:C:C】代词,你的代词,你的 副词,才,就副词,才,就副词,竟然,却副词,竟然,却动词,是动词,是副词,才,就副词,才,就副词,才,就副词,才,就副词,竟然,却副词,竟然,却副词,竟然,却副词,竟然,却动词,是动词,是代词,你的代词,你的 尝闻放翁志节,毕现尝闻放翁志节,毕现示儿示儿,乃乃读之读之至至“王师北定中原日,家祭无望告王师北定中原日,家祭无望告乃乃翁翁”一句,大为感佩,其真一句,大为感佩,其真乃乃忠贞之士也!然忠贞之士也!然亦有人不齿,亦有人不齿,乃乃曰
20、:曰:“此徒沽名耳。此徒沽名耳。”众众人质之以理,其辞穷,人质之以理,其辞穷,乃乃不得已而谢。不得已而谢。用用作作代代词词五、其五、其五、其五、其1第三人称代词。作领属性定语,可译为第三人称代词。作领属性定语,可译为“他的他的”,“它的它的(包括复数)(包括复数)”。化而为鸟,其名为鹏。化而为鸟,其名为鹏。逍遥游逍遥游秦爱纷奢,人亦念其家。秦爱纷奢,人亦念其家。阿房宫赋阿房宫赋2第三人称代词。作主谓短语中的小主语,应译为第三人称代词。作主谓短语中的小主语,应译为“他他”“它它(包括复数)(包括复数)”。其闻道也固先乎吾。其闻道也固先乎吾。师说师说辘辘远听,杳不知其所之也。辘辘远听,杳不知其所之
21、也。阿房宫赋阿房宫赋盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。赤壁赋赤壁赋3活用为第一人称或第二人称。译为活用为第一人称或第二人称。译为“我的我的”“我(自己)我(自己)”或者或者“你的你的”“你你”。而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。游褒禅山记游褒禅山记4指示代词,表示远指。可译为指示代词,表示远指。可译为“那那”“那个那个”“那些那些”“那那里里”。及其出,则或咎其欲出者。及其出,则或咎其欲出者。游褒禅山记游褒禅山记5指示代词,表示指示代词,表示“其中的其中的”,后面多为数词。,后面多为数词。于乱石间择其一二扣之。(于
22、乱石间择其一二扣之。(石钟山记石钟山记)1 1加强祈使语气,相当于加强祈使语气,相当于“可可”、“还是还是”。寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(其:可要)寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(其:可要)与尔三矢,尔其无忘乃父之志!(与尔三矢,尔其无忘乃父之志!(伶官传序伶官传序)2 2加强揣测语气,相当于加强揣测语气,相当于“恐怕恐怕”、“或许或许”、“大概大概”、“可能可能”。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(师师说说)3 3加强反问语气,相当于加强反问语气,相当于“难道难道”、“怎么怎么”。其孰能讥之乎?其孰能讥
23、之乎?游褒禅山记游褒禅山记4、表婉商语气,相当于、表婉商语气,相当于“还是还是”攻之不克,围之不继,吾其还也。(攻之不克,围之不继,吾其还也。(烛之武退秦师烛之武退秦师)用作副词用作副词用用作作连连词词1 1表示选择关系,相当于表示选择关系,相当于“是是还是还是”。其真无马邪?其真不知马也?其真无马邪?其真不知马也?马说马说天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?逍遥游逍遥游助词和固定用法助词和固定用法助词,起调节音节的作用,可不译。助词,起调节音节的作用,可不译。既其出,既其出,(游褒禅山记游褒禅山记)【何其何其】译为译为“多么多么”。至于誓天断发,泣下沾
24、襟,何其衰也至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(伶官传序伶官传序)例题示例例题示例对下列句中的对下列句中的“其其”字的用法进行判断(字的用法进行判断()臣从其计,大王亦幸赦臣臣从其计,大王亦幸赦臣尔其无忘乃父之志尔其无忘乃父之志品其名位,犹不失下曹从事品其名位,犹不失下曹从事其闻道也固先乎吾其闻道也固先乎吾爱其子,择师而教之爱其子,择师而教之其孰能讥之乎其孰能讥之乎攻之不克,围之不继,吾其还也攻之不克,围之不继,吾其还也人言,蔺相如徒以人言,蔺相如徒以其其口舌之功垂于竹帛,以吾观口舌之功垂于竹帛,以吾观之,则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城,则却之,则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城,则却立睨
25、柱,秦王恐立睨柱,秦王恐其其破璧,遂许之斋戒,因得以完璧破璧,遂许之斋戒,因得以完璧归赵,归赵,其其仅口舌哉?若与庸人议之,其必曰:仅口舌哉?若与庸人议之,其必曰:“吾吾其其与之与之.”焉敢如此?焉敢如此?归国,将相失和。途遇廉颇,即转退避,当归国,将相失和。途遇廉颇,即转退避,当其其时,时,何人能如此?门客询以因,相如则言:何人能如此?门客询以因,相如则言:“先国家之先国家之急而后私仇。急而后私仇。”观古今英杰之所为,观古今英杰之所为,其其皆出于此乎皆出于此乎?故吾以为,汝?故吾以为,汝其其勿以他人之言为训。勿以他人之言为训。且吾意相如之才,罕有其匹,古今英杰仅且吾意相如之才,罕有其匹,古今
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