第五章第1节透镜.ppt

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1、初中物理八年级上册（人教版）初中物理八年级上册（人教版）透透 镜镜第第1 1节节第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用 播放视频：一队旅行者冒着播放视频：一队旅行者冒着-48-48的严寒长途跋涉着。到了中午，的严寒长途跋涉着。到了中午，当他们捡来了一堆干草准备生火做饭时，却发现打火机丢了，怎么当他们捡来了一堆干草准备生火做饭时，却发现打火机丢了，怎么办？一位博士灵机一动，带领大家用冰磨制了一块像放大镜一样的办？一位博士灵机一动，带领大家用冰磨制了一块像放大镜一样的冰块，博士拿着这一冰块迎着太阳，把阳光会聚到干草上，一会儿，冰块，博士拿着这一冰块迎着太阳，把阳光会聚到干草上，一会儿，干草就着火了

2、。干草就着火了。同学们谁能说出其中的道理？学生回答后引入本节课题。同学们谁能说出其中的道理？学生回答后引入本节课题。导入新课导入新课 学习目标学习目标1.1.认识凸透镜和凹透镜，了解透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。认识凸透镜和凹透镜，了解透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。2.2.观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。3.3.能保持对自然的好奇心，初步领略自然现象的美好与和谐。能保持对自然的好奇心，初步领略自然现象的美好与和谐。重点：透镜的光心、焦点和焦距以及透镜对光线的作用。重点：透镜的光心、焦点和焦距以及透镜对光线的作用。难点：凸透镜、

3、凹透镜对光线的作用以及根据它们对光线的作用作出难点：凸透镜、凹透镜对光线的作用以及根据它们对光线的作用作出光路图。光路图。预习反馈预习反馈1.1.优秀小组：优秀小组：优秀个人：优秀个人：2.2.存在的问题：存在的问题：（1 1）（2 2）自主学习自主学习1.1.独立思考，独立思考，完成完成“质疑探究质疑探究”部分的学习内容，列出问题的思路、部分的学习内容，列出问题的思路、要点。要点。2.2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。3.3.学有余力学有余力的同学力争做好的同学力争做好“拓展提升拓展提升”。合作探究合作探究内容：内容：1.1.学习中遇到的疑问。学

4、习中遇到的疑问。2.2.导学案导学案“质疑探究质疑探究”部分的问题。部分的问题。要求：要求：（1 1）人人参与，热烈讨论，）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。大声表达自己的思想。（2 2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。（3 3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。）没解决的问题组长记录好，准备质疑。激情源于你们激情源于你们 的积极主动的积极主动 高效展示高效展示要求：要求：1.1.书面展示要分层次、要点化，书写要认真、书面展示要分层次、要点化，书写要认真、规范；实验展示要提前准备实规范；实验展示要提前准备实

5、 验器材搞好演示。验器材搞好演示。2.2.非展示同学巩固基础知识、整理落实学案；有能力的同学做好拓展。非展示同学巩固基础知识、整理落实学案；有能力的同学做好拓展。不浪不浪 费一分钟，小组长做好安排和检查。费一分钟，小组长做好安排和检查。展示内容展示内容展示小组展示小组探究点一探究点一2 2、3 3组组探究点二探究点二5 5、6 6组组探究点三探究点三8 8、9 9组组 精彩点评精彩点评点评内容点评内容 点评小组点评小组探究点一探究点一 1 1组组探究点二探究点二 4 4组组探究点三探究点三 7 7组组要求：要求：1.1.先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。先点评

6、对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。2.2.其他同学其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。总结升华总结升华问题问题1 1：凸透镜和凹透镜有什么不同？用手摸一摸，比较一下。凸透镜和凹透镜有什么不同？用手摸一摸，比较一下。答案：答案：凸透镜中间厚、边缘薄；凹透镜中间薄、边缘厚。凸透镜中间厚、边缘薄；凹透镜中间薄、边缘厚。u 探究点一：探究点一：凸透镜和凹透镜（重点）凸透镜和凹透镜（重点）问题问题2 2：什么叫主光轴？什么叫光心？什么叫主光轴？什么叫光心？答案：答案：如图如图1 1所示，透镜的两个表面是球面的一部分。通过两个球

7、面球所示，透镜的两个表面是球面的一部分。通过两个球面球心的直线叫做透镜的主光轴。主光轴上有个特殊的点，通过它的光线心的直线叫做透镜的主光轴。主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不改变，这个点叫做透镜的光心。可以认为薄透镜的光心就传播方向不改变，这个点叫做透镜的光心。可以认为薄透镜的光心就在透镜的中心。在透镜的中心。图图1 1归纳总结：归纳总结：凸透镜中间凸透镜中间 、边缘、边缘 ；凹透镜中间；凹透镜中间 、边缘、边缘 。辨别凸透镜和凹透镜的方法：辨别凸透镜和凹透镜的方法：“摸摸”“看看”“照照”。厚厚薄薄厚厚薄薄三棱镜是光学中常用的器材，请根据光的折射规律完成下列问题：三棱镜是光学中常用

8、的器材，请根据光的折射规律完成下列问题：问题问题1 1：图图2 2甲是一束光线射入三棱镜，画出该光线进入三棱镜后再进甲是一束光线射入三棱镜，画出该光线进入三棱镜后再进入空气中的光路。思考出射光线向顶角偏折还是向底面偏折？入空气中的光路。思考出射光线向顶角偏折还是向底面偏折？u 探究点二：探究点二：透镜对光的作用（重难点）透镜对光的作用（重难点）图图2 2答案：答案：如图如图3 3所示。一束光线射入三棱镜后，出射光线向底面偏折。所示。一束光线射入三棱镜后，出射光线向底面偏折。图图3 3点拨：点拨：光经过三棱镜要发生两次折射，第一次光从空气斜射入玻璃中，光经过三棱镜要发生两次折射，第一次光从空气斜

9、射入玻璃中，折射角小于入射角；光在玻璃中沿直线传播到达第二界面上，光从玻折射角小于入射角；光在玻璃中沿直线传播到达第二界面上，光从玻璃斜射入空气，折射角大于入射角。如图璃斜射入空气，折射角大于入射角。如图3 3所示。所示。问题问题2 2：运用两个三棱镜进行组合，如何达到图运用两个三棱镜进行组合，如何达到图2 2乙、丙两图对光的作用乙、丙两图对光的作用？答案：答案：由三棱镜对光的作用可知：图由三棱镜对光的作用可知：图2 2乙将两个三棱镜顶角相对放置；乙将两个三棱镜顶角相对放置；图图2 2丙将两个三棱镜底边相对放置。丙将两个三棱镜底边相对放置。问题问题3 3：对图对图2 2乙、丙中组合的情况加以总

10、结：乙、丙中组合的情况加以总结：图乙中的三棱镜组合从外形上看，与什么透镜相似？图丙中的三棱镜图乙中的三棱镜组合从外形上看，与什么透镜相似？图丙中的三棱镜组合从外形上看，与什么透镜相似？组合从外形上看，与什么透镜相似？答案：答案：图乙中的三棱镜组合从外形上看与凹透镜相似；图丙中的三棱图乙中的三棱镜组合从外形上看与凹透镜相似；图丙中的三棱镜组合从外形上看与凸透镜相似。镜组合从外形上看与凸透镜相似。点拨：点拨：用棱镜和玻璃砖组合的凸透镜和凹透镜如图用棱镜和玻璃砖组合的凸透镜和凹透镜如图4 4所示。所示。图图4 4问题问题4 4：由图由图2 2乙、丙可知：凸透镜对光有什么作用？凹透镜对光有乙、丙可知：

11、凸透镜对光有什么作用？凹透镜对光有什么作用？什么作用？答案：答案：会聚；发散。会聚；发散。拓展提升拓展提升关于凸透镜对光的会聚作用及凹透镜对光的发散作用的理解：关于凸透镜对光的会聚作用及凹透镜对光的发散作用的理解：凸透镜对光的会聚作用是指凸透镜能使出射光线相对于入射光线变得凸透镜对光的会聚作用是指凸透镜能使出射光线相对于入射光线变得更靠拢主光轴，而不一定是光线变成会聚光线，即不一定使光线相交。更靠拢主光轴，而不一定是光线变成会聚光线，即不一定使光线相交。如图如图5所示的两种情况，都反映了凸透镜对光线的会聚作用。所示的两种情况，都反映了凸透镜对光线的会聚作用。凸透镜对任何光都有会聚作用。那么凹透

12、镜对光的发散作用，同学们凸透镜对任何光都有会聚作用。那么凹透镜对光的发散作用，同学们可相应进行理解与分析。可相应进行理解与分析。图图5 5归纳总结：归纳总结：凸透镜对光有凸透镜对光有 作用，凹透镜对光有作用，凹透镜对光有 作用。所谓作用。所谓的会聚与发散是指最终的出射光线相比入射光线是靠拢还是远离主光的会聚与发散是指最终的出射光线相比入射光线是靠拢还是远离主光轴，靠拢则为轴，靠拢则为 ，远离则为，远离则为 。问题问题1 1：由图由图6 6可知，可知，F F 和和f f 两个字母表示什么含义？两个字母表示什么含义？答案：答案：F F 表示的是焦点，凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在该点；表示的是焦

13、点，凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在该点；f f 表示的是焦距，即焦点到光心的距离。表示的是焦距，即焦点到光心的距离。u 探究点三：探究点三：焦点和焦距（难点）焦点和焦距（难点）图图6 6会聚会聚发散发散会聚会聚发散发散问问题题2 2：拿拿出出一一个个凸凸透透镜镜，正正对对着着太太阳阳光光，再再把把一一张张纸纸放放在在它它的的另另一一侧来回移动，你能找到很小、很亮的光斑吗？这说明了什么？侧来回移动，你能找到很小、很亮的光斑吗？这说明了什么？答案：答案：能够找到，这说明凸透镜能使平行于主光轴的光会聚于一点。能够找到，这说明凸透镜能使平行于主光轴的光会聚于一点。问问题题3 3：给给你你一一块块凸凸

14、透透镜镜、一一张张白白纸纸、一一把把刻刻度度尺尺，怎怎样样测测出出该该凸凸透透镜的焦距？镜的焦距？答答案案：让让凸凸透透镜镜正正对对着着太太阳阳光光，让让太太阳阳光光通通过过凸凸透透镜镜照照到到白白纸纸上上，移移动动凸凸透透镜镜使使光光斑斑最最小小、最最亮亮，用用刻刻度度尺尺量量出出该该光光斑斑到到凸凸透透镜镜的的距距离，即为此凸透镜的焦距。离，即为此凸透镜的焦距。拓展提升拓展提升凸透镜和凹透镜的三条特殊光线：凸透镜和凹透镜的三条特殊光线：类型类型平行于主光轴的光线平行于主光轴的光线过焦点的或延长线过焦点的或延长线过焦点的光线过焦点的光线过光心的光线过光心的光线凸透镜凸透镜凹透镜凹透镜归纳总结

15、：归纳总结：凸透镜和凹透镜的三条特殊光线的规律：凸透镜和凹透镜的三条特殊光线的规律：（1 1）过过光光心心的的光光线线经经透透镜镜后后 传传播播方方向向；（2 2）平平行行于于主主光光轴轴的的光光线线经经凸凸透透镜镜后后过过 （经经凹凹透透镜镜反反向向延延长长线线过过 ）；（3 3）过过凸凸透透镜镜焦焦点点的的光光线线（延延长长线线过过凹凹透透镜镜异异侧侧焦焦点点的的光光线线）经经透透镜后平行于镜后平行于 。不改变不改变焦点焦点焦点焦点主光轴主光轴 我的知识网络图我的知识网络图凸透镜：对光有凸透镜：对光有 作用作用凹透镜：对光有凹透镜：对光有 作用作用 平行入射过焦点平行入射过焦点三条特殊光线

16、三条特殊光线 过光心传播方向不变过光心传播方向不变 过焦点平行射出过焦点平行射出透镜透镜会聚会聚发散发散 整理巩固整理巩固要求：要求：整理巩固探究问题。整理巩固探究问题。落实基础知识。落实基础知识。完成知识结构图。完成知识结构图。当堂检测当堂检测要求：要求：自主思考，独立完成。自主思考，独立完成。1.1.将一块矩形玻璃切割成甲、乙两块，其形状如图将一块矩形玻璃切割成甲、乙两块，其形状如图7 7所示，那么能所示，那么能使光线发散的是使光线发散的是 ，能使光线会聚的是，能使光线会聚的是 。图图7 7乙乙甲甲2.2.把一个透明且均匀的玻璃球切割成把一个透明且均匀的玻璃球切割成a a、b b、c c、

17、d d、e e五块，其截面如五块，其截面如图图8 8所示，其中能够使平行光发散的是（所示，其中能够使平行光发散的是（）A.A.只有只有b bB.B.a a、c c、d d、e eC.C.a a、b b、c cD.D.a a、b b、c c、d d、e e均可均可图图8 8A A3.3.如图如图9 9画出了光通过透镜前后的传播方向，在虚线框内填上适当类画出了光通过透镜前后的传播方向，在虚线框内填上适当类型的透镜型的透镜。解：解：甲凹透镜甲凹透镜 ；乙凸透镜；乙凸透镜 ；丙凹透镜；丙凹透镜 ；丁凸透镜。；丁凸透镜。图图9 94.4.（20122012，广安）请完成如图，广安）请完成如图1010所示的光路图。所示的光路图。解：解：如图如图1111所示。所示。图图1111图图1010 课堂评价课堂评价小组小组一组一组二组二组三组三组四组四组五组五组六组六组七组七组八组八组九组九组积分积分优胜优胜个人个人说明：说明：1.1.学科班长回扣目标学科班长回扣目标 总结收获总结收获 2.2.评出优胜小组和优胜个人评出优胜小组和优胜个人请在课后完成请在课后完成“训练案训练案”Thank you!Thank you!