银河小学家长会精.ppt

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1、银河小学家长会第1页，本讲稿共42页u家庭教育的重要性u小学生的心理特点、与初中生的区别u小学生需要培养的习惯、增强的方法u杨程菓和爸爸妈妈之间的那点事儿第2页，本讲稿共42页家庭教育的重要性约翰约翰霍普金斯大学教授科尔曼在关于教育机会霍普金斯大学教授科尔曼在关于教育机会平等性的报告称：家庭教育一直在幕后操纵孩子平等性的报告称：家庭教育一直在幕后操纵孩子的学校生活，家庭教育是学校教育永远的背景和永的学校生活，家庭教育是学校教育永远的背景和永远的底色。远的底色。第3页，本讲稿共42页2007年日本学者三浦展在阶层是会遗传的：不要让你的孩子跌入“下流社会”指出：父母的生活习惯影响孩子的学习成绩。父

2、母能做的就是改善孩子的生活习惯。如果孩子在家庭生活中没有成为“三好学生”（身体好、性格身体好、性格好、生活习惯好、生活习惯好），就很可能成为学校的“差生”。孩子养成了这些坏习惯，无论教师与校长多么能干，也很难改变孩子“差生”的命运。第4页，本讲稿共42页小学生的心理特点据调查，小学生的个性发展趋势表现出如下趋势：（1）一年级到三年级处于上升时期，一年级到二年级的上升幅度最大，是上升过程中的主要发展时期。（2）三年级到五年级处于平稳阶段，其年级间无显著差异。（3）五年级到六年级又处于第二个上升期。第5页，本讲稿共42页小学生的心理特点对于小学生来讲，动机和兴趣动机和兴趣是其个性的集中表现，直接动

3、机占主导地位，随年龄增长间接动机也逐步增加。小学生对事物的选择与判断主要来源于自身的兴趣、爱好，能否完成事物在于直接动机的强烈程度，当遇到困难时，完成动机的欲望就可能会消失。第6页，本讲稿共42页小学生的心理特点总体来说，小学生的感知能力较差，抽象思维能力尚未形成，思维形式以感觉运动模式为主，模仿能力较强，学生往往对新颖动作的示范感兴趣，而对老师的讲解讲解缺少热情。注意注意的发展主要有以下表现：（1）由无意注意占优势逐步发展到有意注意占主导，小学低年级学生无意注意无意注意仍起重要作用，他们的有意注意基本上是被动的。（2）对具体具体生动、直观直观形象的事物的注意占优势，对抽象抽象材料的注意处于逐

4、步发展阶段，特别是低年级学生的知识水平和言语水平很有限，具具体形象思维体形象思维占重要地位。（3）注意有明显的情绪色彩。第7页，本讲稿共42页阅读练字大米小米小学生需要培养的习惯、增强的方法第8页，本讲稿共42页中国育儿网http:/ “你的脏手印又弄门上了！怎么老这样？到底怎么回事？你就不能做得好点？告诉过你多少遍了，要用门把手。你从来就不听。”如果我是孩子，我的感受：。2.2.命令命令 “马上把屋子打扫干净。”“帮我拿一下包，快点！”“你怎么还没倒垃圾呢？现在就去！还等什么？快！”如果我是孩子，我的感受：。5.5.说教说教 “你觉得从我手里抢书，做得对吗？你不知道好的行为习惯有多重要。你必

5、须明白，如果我们希望别人对我们有礼貌，我们就要对人有礼貌。你是不是也不愿意别人抢你的书？那你就别抢别人的书。己所不欲，勿施于人。”如果我是孩子，我的感受：。第22页，本讲稿共42页孩子的反应：责备和问罪：责备和问罪：“门可能比我还重要。”、“我干脆骗他，说那不是我弄的。”、“我是一个脏鬼。”“我不想呆在这里。”、“我想骂她。”、“你说我从来都不听，那我就不听了。”命令：命令：“试试，来抓住我。”、“我感到恐怖。”、“我不想动。”、“我讨厌他。”、“不管我做什么，都会有麻烦。”、“我怎么才能摆脱这些讨厌的事情。”说教：说教：“得了，得了谁听你说啊？”、“我真傻。”、“我真没用。”、“我想远离这里

6、。”、“无聊，无聊，无聊。”第23页，本讲稿共42页鼓励孩子与我们合作的五个技巧：描述：描述你所看见的，或者描述问题。“床上有一块湿毛巾。”提示。“毛巾把我的毯子弄湿了。”用简单的词语表达。“毛巾！”说出你的感受。“我不喜欢睡在湿床上！”写便条。“请把毛巾放回原处晾干。谢谢！”第24页，本讲稿共42页描述：反例反例描述描述 大大人人描描述述问问题题的的时时候候，其其实实，也也就就告告诉诉了了孩孩子子该该怎怎么么去去做做。第25页，本讲稿共42页提示：孩孩子子不不喜喜欢欢说说教教和和长长篇篇大大论论，对对他他们们来来说说，越越短短越越容容易易记记住住，越越有有效效。反例反例提示提示第26页，本讲

7、稿共42页用简单的词语表达：长篇大论长篇大论简单的词语简单的词语 孩孩子子不不喜喜欢欢说说教教和和长长篇篇大大论论，对对他他们们来来说说，越越短短越越容容易易记记住住，越越有有效效。第27页，本讲稿共42页说出你的感受：反例反例说出你的感受说出你的感受 不不要要评评价价孩孩子子的的个个性性和和人人品品。只只要要不不受受到到攻攻击击，孩孩子子还还是是可可以以和和一一个个表表达达愤愤怒怒的的人人合合作作的的。第28页，本讲稿共42页写便条：有有点点时时候候文文字字比比口口头头说说更更有有效效。第29页，本讲稿共42页让孩子从角色中释放的六个技巧：1.1.寻找机会让孩子看到一个全新的自己。寻找机会让

8、孩子看到一个全新的自己。“你从3岁就开始玩这个玩具，现在看起来还和新的一样。”2.2.创造机会让孩子另眼看自己。创造机会让孩子另眼看自己。“麦克，你能用改锥把抽屉的把手弄紧吗？”3.3.让孩子无意中听到你对他们的正面评价。让孩子无意中听到你对他们的正面评价。“虽然打针的时候很疼，但他还是一直举着胳膊。”4.4.以身作则。以身作则。“输了时不好受，但我还是要输得起。祝贺你。”5.5.记住孩子那些特别的时刻。记住孩子那些特别的时刻。“我记得你”6.6.当孩子又按原来的方式行事时，表达你的感受和期望。当孩子又按原来的方式行事时，表达你的感受和期望。“我不喜欢你这样。输了虽然很难过，我还是希望你能大度

9、些。”第30页，本讲稿共42页人们之所以对爱无比苦恼？并非他们不懂得爱的方式,而是用错了地方，就如同对英国人说汉语，毫无用途。人们需要的爱的语言，可以归纳为5种：肯定的言词精心的时刻接受礼物服务的行动身体的接触第31页，本讲稿共42页优秀的孩子是这样培养的优秀的孩子是这样培养的（30条建议永久保存）条建议永久保存）其实亲子之间也适应同样的法则：肯定的言词肯定的言词1、记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！2、要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真乖”、“你真聪明”。3、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。4、随时关注孩子的进步，想办法让孩子自己知道自己的进步！5、及时发现孩子的

10、点滴进步，懂得赏识孩子。6、严肃指出孩子的错误！绝不用辱骂来惩罚孩子。7、从来不说自己孩子比别人的孩子差。不要给孩子贴上“笨”的标签。8、不要随意表扬孩子，要让孩子感觉有价值。9、不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。第32页，本讲稿共42页优秀的孩子是这样培养的优秀的孩子是这样培养的（30条建议永久保存）条建议永久保存）精心的时刻精心的时刻10和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。11家长要多听听孩子的声音！尤其要耐心地倾听孩子的烦恼。12经常和孩子郊游。如果有条件，每天晚饭过后和孩子到户外散散步。13每天花半个小时和孩子交流。14与孩子一起分享快乐！15和

11、孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。16和孩子一起玩游戏、锻炼身体。17孩子看电视时，家长们适时地陪他们一起，并且对里面的内容作一些讲解与讨论。18和孩子下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家长有时也要放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。第33页，本讲稿共42页优秀的孩子是这样培养的优秀的孩子是这样培养的（30条建议永久保存）条建议永久保存）接受礼物接受礼物19给孩子一些钱，让孩子学会理财。20给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。21多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等。22在孩子过生日的时候送上一张生日卡片，写上温馨和勉励的话语。23

12、对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。24不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权利与义务”的关系。以免孩子养成好逸恶劳的性格。第34页，本讲稿共42页优秀的孩子是这样培养的优秀的孩子是这样培养的（30条建议永久保存）条建议永久保存）服务的行动服务的行动25睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！26多给孩子一些微笑。不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。27给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分28让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。身体的接触身体的接

13、触29记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！30适时适当地注意手把手地教孩子学习一些技巧性的东西，与孩子一起分享成功的快乐！第35页，本讲稿共42页无爱的原因:1.人们在说着不同的爱的语言；2.人的情感信箱空了。深爱的答案:1.永远要说相同的爱语；2.保持爱箱常满常新。第36页，本讲稿共42页杨程菓和爸爸妈妈之间的那点事儿早睡早起，一起锻炼：如跳绳、跑步、跳舞毯、羽毛球、网球等。一起亲子阅读。听全身心、放松、中立；不打断、不批判、不建议说高兴的事儿？不高兴的事儿？新鲜事儿？第37页，本讲稿共42页宝贝，我爱你每天一个拥抱晚安吻真诚的赞美你做*很棒。客观的批评你*做的不好杨程菓和爸爸妈妈之间的那点事儿第38页，本讲稿共42页游戏和孩子相处的绝招起外号和小朋友发生矛盾第39页，本讲稿共42页学校教育家庭教育的补充品第40页，本讲稿共42页第41页，本讲稿共42页第42页，本讲稿共42页