张耀升-心与心的沟通—契合与心略.ppt
《张耀升-心与心的沟通—契合与心略.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《张耀升-心与心的沟通—契合与心略.ppt(90页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、心与心的沟通心与心的沟通 契合与心略契合与心略主讲:张耀升高效沟通能力训练高效沟通能力训练第一部分 沟通的定义和意义n什么是沟通 沟通的意义n沟通的目的 沟通障碍剖析 第二部分 沟通的误区n明确是沟通的重要工具 明确模式n要求的五个原则 问问题的架构第三部分 契合的神奇力量n人与人之间的契合与冲突 如何建立契合n领袖人物的契合力量 伴随与引导第四部分 高效沟通的步骤及技巧n做个弹性的沟通者 避免抗拒的”合一架构”n沟通的态度 高效沟通三要素n沟通的步骤高效沟通能力训练高效沟通能力训练第五部分 不同人际风格的沟通n红黄蓝绿四种不同性格模式 追求型与逃避型n自我意识型与需他人判断型 自我意识型与顾
2、他意识型n可能型与需要型 利用性格模式进行有效的沟通第六部分 如何找出别人的心略n沟通需要了解对方心略 眼睛是心灵之窗n找出别人心略的秘诀 测知心略举例种种 第七部分 不同人际对象的沟通n与客户沟通 向上沟通n跨部门沟通 向下沟通 第八部分 不同形式的沟通n电话沟通 会议沟通 公众沟通沟通的定义和意义沟通的定义和意义n什么是沟通为了设定的为了设定的目标目标,把,把信息信息,思想思想和和情感情感在个人或群体间传在个人或群体间传递,并递,并达成共同协议达成共同协议的过程。的过程。沟通的定义和意义沟通的定义和意义n沟通的意义事业核心能力事业核心能力,沟通就是财富。沟通就是财富。提升个人成功几率。提升
3、个人成功几率。沟通与人际关系密切相关。沟通与人际关系密切相关。增进人与人之间、人与组织之间、组织与组织增进人与人之间、人与组织之间、组织与组织之间以及个人对本身的了解与理解。之间以及个人对本身的了解与理解。提高管理的效能。提高管理的效能。获得更多的帮助与支持。获得更多的帮助与支持。激励员工的积极性和奉献精神。激励员工的积极性和奉献精神。使组织拥有团队的效能。使组织拥有团队的效能。沟通的定义和意义沟通的定义和意义n沟通的目的一方面,获得他人的助力一方面,获得他人的助力,一方面,消除他人一方面,消除他人的阻力的阻力.沟通沟通信息传递的过程;信息传递的过程;有效沟通有效沟通达成共识;达成共识;高效沟
4、通高效沟通产生行动!产生行动!沟通的特点与方式沟通的特点与方式n沟通的四个特点随时性随时性 我们所做的每一件事情多数需要我们所做的每一件事情多数需要沟通沟通双向性双向性 我们既要收集信息,又要给予信我们既要收集信息,又要给予信息息情绪性情绪性 信息的收集会受到传递信息的方信息的收集会受到传递信息的方式所影响式所影响互赖性互赖性 沟通的结果是由双方决定的沟通的结果是由双方决定的 n了解把握沟通沟通的形式和复杂程度取决于传递信息的沟通的形式和复杂程度取决于传递信息的性质、目的和传递者与接收者之间的关系。性质、目的和传递者与接收者之间的关系。沟通有多种方式和管道(媒介)。沟通有多种方式和管道(媒介)
5、。沟通也有正式与非正式之分。沟通也有正式与非正式之分。沟通与人际关系密切相关。沟通与人际关系密切相关。沟通的特点与方式沟通的特点与方式沟通的特点与方式沟通的特点与方式n沟通方式的比较内容丰富内容明确强弱强弱面对面交流电话电子邮件备忘录、联络单、信件文件、公告、广告 准确性原则:表达的意思要准确无误准确性原则:表达的意思要准确无误 完整性原则:表达的内容要全面完整完整性原则:表达的内容要全面完整 及时性原则:沟通要及时、迅速、快捷及时性原则:沟通要及时、迅速、快捷 策略性原则:要注意表达的态度、技巧和效策略性原则:要注意表达的态度、技巧和效果,这就必须考虑沟通的策略果,这就必须考虑沟通的策略实现
6、高效沟通的基本原则实现高效沟通的基本原则n沟通的基本原则实现高效沟通的基本原则实现高效沟通的基本原则n以原则降低干扰沟通的原理和障碍沟通的原理和障碍n沟通的原理编码过程解码过程信息与通道打算发送的信息感受到的信息编码过程反馈解码过程噪音发送者接受者沟通的原理和障碍沟通的原理和障碍n沟通的过程编码解码信息信息解码编码反馈反馈特定特定信息信息“理解理解”了了的信息的信息干扰干扰信息发送者信息接收者沟通的原理和障碍沟通的原理和障碍n沟通的障碍和干扰信息源编码通道解码接受者个人表达表达方式正式渠道非正式渠道媒体理解方式个人理解反馈干扰干扰干扰干扰干扰干扰干扰 沟通的障碍沟通的障碍接收障碍接收障碍 环境
7、刺激;环境刺激;接收者的态度和观念;接收者的态度和观念;接收者的需求和期待。接收者的需求和期待。发信的障碍发信的障碍 发信者的表达能力;发信者的表达能力;发信者的态度和观念;发信者的态度和观念;接受障碍接受障碍 怀有成见;怀有成见;传递者与接收者之间的矛盾;传递者与接收者之间的矛盾;理解障碍理解障碍 语言和语义问题;语言和语义问题;接收者的接收和接受的能力;接收者的接收和接受的能力;信息交流的长度;信息交流的长度;信息传播的方式与渠道;信息传播的方式与渠道;地位的影响地位的影响沟通的障碍沟通的障碍发信者发信者 信息是传递给谁的?信息是传递给谁的?我为什么要沟通?我为什么要沟通?明确沟通的内容。
8、明确沟通的内容。选择最合适的时间、地点和方式沟通。选择最合适的时间、地点和方式沟通。与接收者保持联系。与接收者保持联系。消除障碍消除障碍,高效沟通高效沟通接收者接收者 设身处地地聆听;设身处地地聆听;与发信者保持联系。与发信者保持联系。发信者与接收者发信者与接收者 认识到误解是在所难免的;认识到误解是在所难免的;不断地反馈和检验;不断地反馈和检验;建立相互间的信任与真诚。建立相互间的信任与真诚。消除障碍消除障碍,高效沟通高效沟通如何让信息明确地传递如何让信息明确地传递语言是人类所用过的最有效的药。语言是人类所用过的最有效的药。虽虽然然地地图图所所显显示示的的并并非非完完全全的的疆疆界界,但但你
9、你应应尽尽量量地地使使其能呈现出真实的地貌。其能呈现出真实的地貌。明确表达的重要性明确表达的重要性如果思想会影响语言,那么语言也会扭曲思想。如果思想会影响语言,那么语言也会扭曲思想。我我们们所所说说的的每每一一句句话话,都都有有可可能能成成为为我我们们与与他他人人之之间间的藩篱;也可能成为我们与别人之间沟通的桥梁的藩篱;也可能成为我们与别人之间沟通的桥梁。如何让信息明确地传递如何让信息明确地传递明确表达的重要性明确表达的重要性价价值值观观是是人人们们行行动动决决策策的的依依据据,是是人人们们的的行行为为准准则则,也也就就是是大大脑脑中中决决定定是是否否执执行行的的系系统统,它它决决定定一一件件
10、事事 值不值得干?该不该干?该怎么干?值不值得干?该不该干?该怎么干?价价值值观观会会主主宰宰我我们们的的人人生生方方式式,影影响响我我们们对对周周围围一一 切的反应;切的反应;价值观是人们判断是非黑白的信念体系。价值观是人们判断是非黑白的信念体系。价值观的冲突是一切矛盾的根源;价值观的冲突是一切矛盾的根源;如何让信息明确地传递如何让信息明确地传递有效沟通的基础有效沟通的基础价值观价值观给你的言辞下定义,使其准确表达,易理解;给你的言辞下定义,使其准确表达,易理解;用图表或者举例来说明;用图表或者举例来说明;尽量少用缩略语或专业术语(若用,必须定义);尽量少用缩略语或专业术语(若用,必须定义)
11、;给你的措辞下定义(给你的措辞下定义(1 1)如何让信息明确地传递如何让信息明确地传递 跟什么相比?跟什么相比?是谁、是什么是谁、是什么?有多具体有多具体?如果你能做,会怎么样如果你能做,会怎么样?所有的?每一位?从来都不所有的?每一位?从来都不?应该,不应该,必须、不能应该,不应该,必须、不能太多、太贵太多、太贵名词名词动词动词泛称泛称左左 手手 右右 手手明确表达模式明确表达模式如何让信息明确地传递如何让信息明确地传递当讲到重点问题时,应强调一下;当讲到重点问题时,应强调一下;用对方的语言沟通;用对方的语言沟通;营造一个让人无惧于提出问题的环境;营造一个让人无惧于提出问题的环境;应经常问自
12、己:应经常问自己:“为什么要沟通?为什么要沟通?”如何让信息明确地传递如何让信息明确地传递给你的措辞下定义(给你的措辞下定义(2 2)求得具体;求得具体;要求对人;要求对人;对你所求的人要有利;对你所求的人要有利;要用坚定的信心去求;要用坚定的信心去求;不断地求,直到实现目标为止。不断地求,直到实现目标为止。如何让信息明确地传递如何让信息明确地传递要求的原则要求的原则千万不要以乞求的眼神、怜悯的口气求得别人的千万不要以乞求的眼神、怜悯的口气求得别人的 帮助;帮助;你必须养成能探知结果的敏锐感和变通的能力。你必须养成能探知结果的敏锐感和变通的能力。如何让信息明确地传递如何让信息明确地传递要求的原
13、则要求的原则沟通的关键是听者所听到的和他对信息内容的理解;沟通的关键是听者所听到的和他对信息内容的理解;检查沟通效果的方法:检查沟通效果的方法:请求信息的接收者对你表达的信息请求信息的接收者对你表达的信息 再解释一遍。再解释一遍。如何让信息明确地传递如何让信息明确地传递检查沟通的效果检查沟通的效果应将检查沟通效果列为公司沟通程序的一个部分;应将检查沟通效果列为公司沟通程序的一个部分;检查沟通效果时,提问的方式十分重要检查沟通效果时,提问的方式十分重要。如何让信息明确地传递如何让信息明确地传递检查沟通的效果检查沟通的效果真正的沟通高手首先是一个热衷于聆听的人真正的沟通高手首先是一个热衷于聆听的人
14、 统计显示:倾听占了管理人员全部时间的统计显示:倾听占了管理人员全部时间的30-4030-40;调查显示:调查显示:“倾听倾听”名列名列2020项重要经营技巧之首;项重要经营技巧之首;聆听是建立信任最有效的方法。聆听是建立信任最有效的方法。聆听与确认聆听与确认 聆听不但要用耳听,还要用眼去看,用心去悟聆听不但要用耳听,还要用眼去看,用心去悟 有效的聆听是一个主动而非被动的过程;有效的聆听是一个主动而非被动的过程;字字眼眼提提供供我我们们字字面面上上的的信信息息,而而语语调调及及肢肢体体语语言言,则让我们了解到说话者的情感和精神层面;则让我们了解到说话者的情感和精神层面;只只有有7 7的的意意义
15、义是是取取自自字字面面上上的的,其其余余3838来来自自语语 音和语调,音和语调,5555来自面部表情、姿势和手势。来自面部表情、姿势和手势。聆听与确认聆听与确认聆听应注意的事项聆听应注意的事项 和说话者的眼神保持接触;和说话者的眼神保持接触;不可凭自己的喜好选择收听,必须接收全部信息;不可凭自己的喜好选择收听,必须接收全部信息;提醒自己不可分心,必须专心一致;提醒自己不可分心,必须专心一致;点头、微笑、身体前倾、记笔记;点头、微笑、身体前倾、记笔记;回答或开口说话时,先停顿一下;回答或开口说话时,先停顿一下;以谦虚、宽容、好奇的心胸来听;以谦虚、宽容、好奇的心胸来听;聆听与确认聆听与确认聆听
16、应注意的事项聆听应注意的事项 在心理描绘出对方正在说的;在心理描绘出对方正在说的;多问问题,以澄清观念;多问问题,以澄清观念;抓住对方的主要观点是如何论证的;抓住对方的主要观点是如何论证的;等你完全了解了对方的重点后,再提出反驳;等你完全了解了对方的重点后,再提出反驳;把对方的意思归纳总结起来,让对方检测正确与否。把对方的意思归纳总结起来,让对方检测正确与否。聆听与确认聆听与确认聆听痛苦聆听痛苦 面对面对“坏消息坏消息”的反应:的反应:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”望切记!望切记!杰出的管理人员明白,痛苦是一种礼物;杰出的管理人员明白,痛苦是一种礼物;聆听痛苦
17、也是一个人自我约束力的一种考验聆听痛苦也是一个人自我约束力的一种考验 聆听与确认聆听与确认如何聆听痛苦:如何聆听痛苦:a)a)挪出必要的时间来聆听埋怨和问题;挪出必要的时间来聆听埋怨和问题;b)b)保持缄默,静心聆听;保持缄默,静心聆听;c)c)确认你所见所闻。确认你所见所闻。聆听与确认聆听与确认确认有三个层面确认有三个层面 第一层面:对发信者的用词加以确认;第一层面:对发信者的用词加以确认;第二层面:对接收的一段信息加以确认;第二层面:对接收的一段信息加以确认;第第三三层层面面:对对发发信信者者的的语语言言、语语调调和和肢肢体体语语言言加加以以确确认认(对对言言外之意加以确认)。外之意加以确
18、认)。对接收的信息之准确性加以确认对接收的信息之准确性加以确认聆听与确认聆听与确认确认的次数依据信息的复杂程度和发信者的表达确认的次数依据信息的复杂程度和发信者的表达 水平,原则是必须确定接收的信息的准确性;水平,原则是必须确定接收的信息的准确性;在在日日常常生生活活中中,应应加加强强自自己己察察言言观观色色的的能能力力培培养养,养成善于仔细观察生活的习惯。养成善于仔细观察生活的习惯。聆听与确认聆听与确认对接收的信息之准确性加以确认对接收的信息之准确性加以确认 唯有会问问题的人才能够掌握沟通的要诀唯有会问问题的人才能够掌握沟通的要诀 利用利用“终结架构终结架构”问句,直接解决问题的结果问句,直
19、接解决问题的结果 用用“如何如何”问句取代问句取代“为何为何”问句问句正确地提问正确地提问聆听与确认聆听与确认终结架构问句:终结架构问句:“我想怎么做呢?我想怎么做呢?”“我的目的是什么?我的目的是什么?”“我到底是为了什么?我到底是为了什么?”“我能为你做些什么呢?我能为你做些什么呢?”“我该为自己做些什么呢?我该为自己做些什么呢?聆听与确认聆听与确认如果你想和谐,就别只看差异之处;如果你想和谐,就别只看差异之处;如果你想沟通顺利,就别只从自己的角度去观察。如果你想沟通顺利,就别只从自己的角度去观察。契合与冲突契合与冲突据辞海,契合就是意气相合之意据辞海,契合就是意气相合之意差异太多,必然造
20、成冲突差异太多,必然造成冲突你只需改变自己就可以达致契合,摹仿对方让自己你只需改变自己就可以达致契合,摹仿对方让自己 与对方相似,成为同类,即与对方相似,成为同类,即“摹仿摹仿”对方。对方。契合的力量契合的力量不不管管你你想想做做什什么么,在在这这个个世世界界里里必必然然有有人人能能帮帮助助你更快且更容易地实现;你更快且更容易地实现;唯唯有有借借助助契契合合的的能能力力,才才能能把把他他们们凝凝聚聚在在你你的的周周围;围;因因为为契契合合能能使使你你进进入入别别人人的的心心灵灵世世界界,让让他他觉觉得得你了解他,你与他休戚与共。你了解他,你与他休戚与共。契合的力量契合的力量善于摹仿善于摹仿 若
21、若你你能能摹摹仿仿对对方方达达到到契契合合,你你就就一一定定会会感感知知对对方的想法。方的想法。摹仿是一种技巧,需要反复地练习。摹仿是一种技巧,需要反复地练习。如何建立契合如何建立契合关于摹仿关于摹仿 摹仿的四点要求摹仿的四点要求 a)a)敏锐的观察;敏锐的观察;b)b)利用一切机会练习;利用一切机会练习;c)c)不失去自我要具有弹性;不失去自我要具有弹性;d)d)千万不可摹仿别人的缺点或短处。千万不可摹仿别人的缺点或短处。如何建立契合如何建立契合找出摹仿对象的主要储忆系统,可以简化摹仿找出摹仿对象的主要储忆系统,可以简化摹仿 的工作,迅速地达到契合;的工作,迅速地达到契合;三种常用的储忆系统
22、;三种常用的储忆系统;a)a)视觉;视觉;b)b)听觉;听觉;c)c)触觉;触觉;关于摹仿关于摹仿如何建立契合如何建立契合视视觉觉型型人人的的特特点点:说说话话快快速速,呼呼吸吸短短促促,音音调调偏偏高高,经常耸肩伸颈;经常耸肩伸颈;听觉型人的特点:说话不紧不慢,呼吸匀称,音调听觉型人的特点:说话不紧不慢,呼吸匀称,音调 平和,喜欢侧耳重肩;平和,喜欢侧耳重肩;触觉型人的特点:说话慢慢吞吞,声音低沉,停顿触觉型人的特点:说话慢慢吞吞,声音低沉,停顿 时间长,身体动作多。时间长,身体动作多。关于摹仿关于摹仿如何建立契合如何建立契合领袖的契合力量领袖的契合力量良好的仪表;良好的仪表;杰出的表达能力
23、(用词语气肢体语言);杰出的表达能力(用词语气肢体语言);言行一致,表里如一;言行一致,表里如一;能能灵灵活活地地运运用用视视、听听、触触三三种种感感官官印印象象,激激起起大家的共鸣。大家的共鸣。契合契合沟通的最高境界沟通的最高境界伴随与引导伴随与引导所谓伴随就是不断地摹仿对方;引导紧接着伴随。所谓伴随就是不断地摹仿对方;引导紧接着伴随。当你与对方建立了契合,一般你会感觉得到,这当你与对方建立了契合,一般你会感觉得到,这 时你便可以由伴随很自然地转入引导,你不要再时你便可以由伴随很自然地转入引导,你不要再 摹仿对方的动作,而是主动出击改变自己的动作,摹仿对方的动作,而是主动出击改变自己的动作,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 张耀升 沟通 契合
限制150内