院内培训精选课件.ppt





《院内培训精选课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《院内培训精选课件.ppt(62页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、关于院内培训第一页,本课件共有62页心脏骤停心脏骤停-定义定义心脏泵血泵血功能的突然终止循环终止,生命器官的氧供中断,全身严重缺血、缺氧心跳呼吸骤停是临床上最紧急的情况第二页,本课件共有62页心脏骤停病理生理机制心脏骤停病理生理机制最常见为快速型室性心律失常(室颤和室速)其次为缓慢性心律失常或心室停顿较少见为PEA心脏骤停发生后,由于脑血流突然中断,10秒左右患者即可出现意识丧失,经及时救治可能存活,否则将发生生物学死亡。第三页,本课件共有62页心脏骤停心脏骤停-临床表现临床表现意识突然丧失或伴有短阵抽搐心音消失,大动脉搏动消失,血压测不出呼吸断续呈叹息样,继而停止瞳孔散大面色苍白、青紫第四页
2、,本课件共有62页时间就是生命!时间就是生命!心跳停止3秒钟 -黑朦心跳停止5-10秒钟-晕厥心跳停止15秒钟 -昏厥或抽搐心跳停止45秒钟 -瞳孔散大心跳停止1-2分钟-瞳孔固定心跳停止4-6分钟-大脑细胞不可逆损害第五页,本课件共有62页时间就是生命!时间就是生命!心搏骤停的严重后果以秒计算 10秒意识丧失,突然倒地。30秒全身抽搐。60秒自主呼吸逐渐停止。3分钟开始出现脑水肿。6 分钟开始出现脑细胞死亡。8分钟“脑死亡”“植物状态”。强调“黄金黄金4 4分钟分钟”第六页,本课件共有62页时间就是生命!时间就是生命!心肺复苏成功率与开始CPR的时间密切相关,每延误一分钟抢救成功率降低10%
3、心搏骤停1分钟内实施CPR成功率90%心搏骤停4分钟内实施CPR成功率约60%心搏骤停6分钟内实施CPR成功率约40%心搏骤停8分钟内实施CPR成功率约20%且侥幸存活者可能已“脑死亡”心搏骤停10分钟后实施CPR成功率几乎为0第七页,本课件共有62页心脏骤停后心脏骤停后-主要脏器对缺血缺氧的耐受力大脑:4-6分钟小脑:10-15分钟延髓:20-30分钟心肌、肾小管:30分钟肝:1-2小时第八页,本课件共有62页时间就是生命!时间就是生命!争分夺秒争分夺秒!必须在心跳停止时立即进必须在心跳停止时立即进行有效的心肺复苏行有效的心肺复苏!第九页,本课件共有62页复苏开始越早,存活率越高复苏开始越早
4、,存活率越高心跳停止 4 4分钟内分钟内 进行CPR-BLS,并于8分钟内进行进一步生命支持(ALS)强调黄金黄金4 4分钟分钟第十页,本课件共有62页心跳呼吸骤停的常见原因心跳呼吸骤停的常见原因各种意外:溺水、触电、麻醉意外。呼吸系统:窒息、气管异物、喉痉挛、ARDS神经系统:颅脑外伤、癫痫持续状态、脑炎和脑膜 炎引起的脑疝及脑水肿。循环系统:休克、心律失常、心肌炎、心肌病、先天性心脏病等。药物过敏:如青霉素过敏。各种中毒:如煤气中毒、有机磷中毒、地高辛、锑剂等药物中毒。代谢及电解质紊乱:高钾或低钾血症、低钙血症 第十一页,本课件共有62页心肺复苏的目的心肺复苏的目的以人工呼吸代替患者的自主
5、呼吸,以胸外心脏按压形成的人工循环启动心脏的搏动用人工的方法保证心、脑等重要脏器的血氧供应,挽救患者的生命。恢复心脏骤停患者的呼吸、循环和神经系统功能。最终目的:实现脑复苏,恢复患者的社会功能第十二页,本课件共有62页培训的意义培训的意义心肺复苏技术是临床医生护士必备的急救技能每位医护人员必需熟练掌握定期接受培训考核定期更新知识第十三页,本课件共有62页2015版CPR2015 年 10 月 15 日,新版美国心脏学会 CPR 和 ECC 指南隆重登场。时隔 5 年,AHA 对指南的部分进行更改,在新的心肺复苏指南中强调如何做到快速行动、合理培训、使用现代科技及团队协作来增加心脏骤停患者的生存
6、几率第十四页,本课件共有62页我国每年因心脏性猝死人数多达54万,而心脏骤停的抢救成功率不到1%,国外成功率达30%,主要就是第一目击者现场施救得当。美国每年约有30万人发生心脏骤停,随着急救技术的发展,出院存活率已提升3-9.6%。但是,如果在现场自主循环没有恢复,只有0.9%的患者存活率。第十五页,本课件共有62页2012015 5年国际心肺复苏指南年国际心肺复苏指南救治体系:提供医疗服务需要架构(如人员、器材、教育等)与流程(如政策、协议、程序等),把它们综合起来,就能形成一个系统(如方案、组织、文化等),产生最佳的结果(如患者的存活、安全、质量、满意等)。一套有效的救治体系,能在一个质
7、量持续改进的框架中融入所有这些元素-架构、流程、系统和患者预后。院内:依赖于专门的监控系统(例如快速反应或早期预警系统)来预防心脏骤停。如果发生心脏骤停,患者依赖于医疗机构各个部门和服务间的顺畅沟通,以及由专业医疗人员,包括医生、护士、呼吸治疗师等组成的多学科团队院外:社区救治体系,非专业救护人员必须识别出心脏骤停、进行呼救、开始心肺复苏并给予除颤(公共场所除颤),直到接受过紧急医疗服务(EMS)培训得专业团队接手后,将患者转移到急诊室或心导管室。最终转移到重症监护病房接受后续救治。第十六页,本课件共有62页一、现场安全一、现场安全发现病人倒地,确保现场对施救者和患者均是安全的。第十七页,本课
8、件共有62页二、识别心脏骤停二、识别心脏骤停两步:检查患者反应;无呼吸或仅是喘息(呼吸不正常);不能在10秒内明确感觉到脉搏(10秒内同时检查呼吸和脉搏)。最短时间判断。呼吸正常,有脉搏,监测患者情况,直到急救人员到达 没有正常呼吸,有脉搏,给予人工呼吸,每5-6秒1次呼吸,或每分钟10-12次呼吸。多名施救者形成综合小组,同时完成多个步骤和评估(急救反应系统、胸外按压、进行通气或取得球囊面罩进行人工呼吸、设置除颤仪同时进行)鼓励迅速识别无反应情况,启动紧急反应系统,及鼓励非专业施救者在发现患者没有反应且没有呼吸或呼吸不正常(如喘息)时开始心肺复苏的建议得到强化。进一步强调了调度人员需快速识别
9、可能的心脏骤停,并立即向呼叫者提供心肺复苏指导(即调度员指导下的心肺复苏)第十八页,本课件共有62页三、启动应急反应系统三、启动应急反应系统通知急救医疗系统独自1人且没有手机,离开患者启动应急反应系统并取得AED,然后开始心肺复苏;或请其他人去,自己开始心肺复苏,在AED可用后尽快使用有人目击的猝倒,对于成人和青少年,遵上步骤;无人目击的猝倒,给予2分钟心肺复苏,离开患者去启动应急反应系统并获取AED,回到儿童身边并继续心肺复苏,在AED可用后尽快使用第十九页,本课件共有62页启动EMSEMS系统(系统(120120)拔打急救电话启动拔打急救电话启动EMSEMS系系统统 根据不同场景确定呼叫内
10、容:病房院内非病房区域院外“来人呐!来人呐!来人呐!来人呐!救命啊!救命啊!救命啊!救命啊!”第二十页,本课件共有62页四、胸外心脏按压四、胸外心脏按压未经训练的非专业施救者应在调度员指导下或自行对心脏骤停的成人患者进行单纯胸外心脏按压式心肺复苏,直到自动体外除颤器或有参加过训练的施救者赶到。如医务人员单独行动,首要任务仍是启动应急反应系统并给予胸外心脏按压。没有高级气道的按压通气比:成人1或2名施救者30:2;儿童、婴儿 1名施救者30:2;2名以上施救者15:2有高级气道的按压通气比:以100-120次/分钟的速率持续按压,每6秒给予1次呼吸(每分钟10次呼吸)按压速率:100-120次/
11、分钟按压深度:成人至少5厘米,不应超过6厘米;儿童至少为胸廓前后径的1/3,大约5厘米;婴儿至少为为胸廓前后径的1/3,大约4厘米第二十一页,本课件共有62页摆正复苏体位摆正复苏体位硬质平面上去枕仰卧位气垫床放气软床垫板将床往外拉,使床头离开墙壁第二十二页,本课件共有62页体位摆放体位摆放操作人员跪于患者右侧,左膝平患者肩部、双膝与自肩等宽将患者整体翻转,头、颈身体同轴转动置患者去枕仰卧位于地面或硬床板上松开病人衣扣、腰带,暴露胸部无意识,有循环体征:侧卧位第二十三页,本课件共有62页体位摆放体位摆放第二十四页,本课件共有62页四、胸外心脏按压四、胸外心脏按压手的位置:成人将双手放在胸骨的下半
12、部;儿童将双手或一只手(对于很小的儿童可用)放在胸骨的下半部;婴儿 1名施救者将2根手指放在婴儿胸部中央,乳线正下方 2名以上施救者将双手拇指环绕放在婴儿胸部中央,乳线正下方。胸廓回弹:每次按压后使胸廓完全回弹;不可在每次按压后倚靠在患者胸上尽量减少中断:中断时间限制在10秒以内。对于没有高级气道接受心肺复苏的心脏骤停成人患者,实施心肺复苏的目标是尽量提高胸部按压在整个心肺复苏中的比例,目标比例至少60%第二十五页,本课件共有62页四、胸外心脏按压四、胸外心脏按压 高质量心肺复苏的特点:以足够的速率(每分钟按压频率)和幅度进行按压保证每次按压后胸廓完全回弹尽可能减少按压中断(按压分数:实际按压
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 院内 培训 精选 课件

限制150内