(精品)3.3地理信息技术的应用.ppt

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1、考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练1.1.遥感遥感(RS)(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。在资源普查、环境和灾害监测中的应用。2.2.全球定位系统全球定位系统(GPS)(GPS)在定位导航中的应用。在定位导

2、航中的应用。3.3.地理信息系统地理信息系统(GIS)(GIS)在城市管理中的功能。在城市管理中的功能。4.4.数字地球的含义。数字地球的含义。考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练1.1.结合我国灾害多发及资源普查的热点事件，综合考查遥感结合我国灾害多发及资源普查的热点事件，综合考查遥感的特点及应用领域的判断，在高考中该部分考查的频率较高。的特点及应用领域的判断，在高考中该部分考查的频率较高。2.2.对全球定位系统对全球定位

3、系统(GPS)(GPS)主要是体现在对其功能应用的考查上，主要是体现在对其功能应用的考查上，其中对定位功能的考查是重点，复习时要注意学会对定位导其中对定位功能的考查是重点，复习时要注意学会对定位导航仪界面的判读。航仪界面的判读。3.3.随着我国城市化的发展，地理信息系统随着我国城市化的发展，地理信息系统(GIS)(GIS)在城市管理中在城市管理中的应用越来越引起人们的关注，复习时应主要从其应用特点的应用越来越引起人们的关注，复习时应主要从其应用特点上对上对“3S3S”进行有效的区分。进行有效的区分。考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架

4、精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法

5、突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练 各种地理信息技术的区别与联系各种地理信息技术的区别与联系【典例典例1 1】(2011(2011北京文综北京文综)下图是利用地理信息技术制作下图是利用地理信息技术制作的某城市中心城区月交通事故次数示意图。读图，回答第的某城市中心城区月交通事故次数示意图。读图，回答第(1)(1)、(2)(2)题。题。考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能

6、力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练(1)(1)该图的制作与应用借助于该图的制作与应用借助于()()A.A.遥感技术获取道路网信息，测定监测点分布遥感技术获取道路网信息，测定监测点分布B.B.全球定位系统确定事故的位置，预测交通流量全球定位系统确定事故的位置，预测交通流量C.C.地理信息系统查询事故频次，分析出警最优路径地理信息系统查询事故频次，分析出警最优路径D.D.数字地球技术，实现道路与监测点的互换数字地球技术，实现道路与监测点的互换(2)(2)根据图中交通网络，可以推断该城区根据图中交通网络，可以推断该城区()()A.A.甲地是城市中心商务区所在地甲地是城市中心商务区所在地 B

7、.B.乙地适宜建大型地面停车场乙地适宜建大型地面停车场C.C.对外联系主要通道在西北方向对外联系主要通道在西北方向 D.D.商业网点密度东部大于西部商业网点密度东部大于西部 考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练【思路点拨思路点拨】解答该题需要把握以下关键点：解答该题需要把握以下关键点：考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科

8、科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练第第(1)(1)题，遥感技术的优势是获取信息；地理信息系统的优题，遥感技术的优势是获取信息；地理信息系统的优势主要是对信息的分析、处理及查询；全球定位系统主要用势主要是对信息的分析、处理及查询；全球定位系统主要用于定位和导航。交通事故次数示意图的制作主要应用了地理于定位和导航。交通事故次数示意图的制作主要应用了地理信息系统对信息的分析、处理等功能，应用地理信息系统可信息系统对信息的分析、处理等功能，应用地理信息系统可迅速查询事故的频次、位置，分析出警最优路径。迅速查询事故的频次、位置，分析出警最优路径。第第(2)(2)题，在一个

9、城市中，中心城区往往是商业区，人员、题，在一个城市中，中心城区往往是商业区，人员、车辆流动量大，商业网点越密集的地区尤其如此，因而发生车辆流动量大，商业网点越密集的地区尤其如此，因而发生交通事故的几率也就较高，图中显示该中心城区的东部交通交通事故的几率也就较高，图中显示该中心城区的东部交通事故发生的密度大，故商业网点密度是东部大于西部。事故发生的密度大，故商业网点密度是东部大于西部。【答案答案】(1)C (2)D(1)C (2)D考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力

10、力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练3S3S技术的区别与联系技术的区别与联系3S3S技术既独立发展又相互促进。遥感技术主要用于地理信息技术既独立发展又相互促进。遥感技术主要用于地理信息数据的获取，全球定位系统主要用于地理信息的空间定位，数据的获取，全球定位系统主要用于地理信息的空间定位，地理信息系统主要用于对地理信息数据的管理、更新、分析地理信息系统主要用于对地理信息数据的管理、更新、分析等。三者的关系可用简图表示：等。三者的关系可用简图表示：考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技

11、技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练(1)(1)图中图中、表示遥感技术提供影像信息功能，表示遥感技术提供影像信息功能，、表表示地理信息系统反馈影像信息处理结果，示地理信息系统反馈影像信息处理结果，、表示全球定表示全球定位系统提供空间定位信息功能。位系统提供空间定位信息功能。(2)(2)遥感技术和全球定位系统应用的区别：遥感技术获取的遥感技术和全球定位系统应用的区别

12、：遥感技术获取的常为面状的地理信息，其范围一般较大；全球定位系统获取常为面状的地理信息，其范围一般较大；全球定位系统获取的为点状的地理信息，非常精确。的为点状的地理信息，非常精确。考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练 3S 3S技术的现实应用技术的现实应用【典例典例2 2】(2011(2011山东文综山东文综)水稻是亚洲主要的粮食作物，水稻是亚洲主要的粮食作物，病虫害防治是保障其高产稳产的重要措施。实时监测和预报病虫害防治是

13、保障其高产稳产的重要措施。实时监测和预报水稻病虫害灾情所运用的地理信息技术是水稻病虫害灾情所运用的地理信息技术是()()A.A.全球定位系统、数字地球全球定位系统、数字地球B.B.遥感技术、地理信息系统遥感技术、地理信息系统C.C.地理信息系统、数字地球地理信息系统、数字地球D.D.遥感技术、全球定位系统遥感技术、全球定位系统考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练【思路点拨思路点拨】解答该题需要把握以下关键点：解答该题需要把握

14、以下关键点：考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练对水稻生长状况的实时监测是利用传感器接收该农作物发射对水稻生长状况的实时监测是利用传感器接收该农作物发射或反射的电磁波信号，从而分析其生长特性，监测病虫害灾或反射的电磁波信号，从而分析其生长特性，监测病虫害灾情，属于遥感技术的应用。水稻病虫害灾情的统计分析，需情，属于遥感技术的应用。水稻病虫害灾情的统计分析，需要将遥感资料数据进行空间分析、储存管理、模拟预测等处要将遥感资料数据

15、进行空间分析、储存管理、模拟预测等处理，这属于地理信息系统的应用领域。理，这属于地理信息系统的应用领域。【答案答案】B B考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练3S3S技术的综合应用技术的综合应用工作原理工作原理 信息来源信息来源 应用应用 RSRS 远距离对被测目标远距离对被测目标电磁波特征进行测电磁波特征进行测量、记录与分析的量、记录与分析的技术技术 反射和辐射反射和辐射电磁波电磁波 资源普查、环资源普查、环境和灾害监测境

16、和灾害监测 GPSGPS 利用卫星网络来获利用卫星网络来获得地面某点的经纬得地面某点的经纬度和高程的系统度和高程的系统 发送卫星定发送卫星定位导航信号位导航信号 定位与导航定位与导航 GISGIS 依靠计算机实现地依靠计算机实现地理信息的收集、处理信息的收集、处理、存储、分析和理、存储、分析和应用的系统应用的系统 电子地图电子地图查询位置与信查询位置与信息、区域发展息、区域发展趋势分析等趋势分析等 考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效

17、效训训练练 地理研究的数字化手段地理研究的数字化手段【典例典例3 3】(2011(2011浙江文综浙江文综)某市寻找适合布局工厂的地点，某市寻找适合布局工厂的地点，该厂址要满足两个条件：该厂址要满足两个条件：地形平坦；地形平坦；距河流距河流1km1km范围内。范围内。图图1 1中中“空间资料空间资料”是该市地形与河流的空间分布，每一小是该市地形与河流的空间分布，每一小方格代表方格代表1km1km2 2(该区面积共该区面积共16km16km2 2)；“属性资料属性资料”是地形和河是地形和河流的类别资料。根据选址条件，对照空间资料和属性资料，流的类别资料。根据选址条件，对照空间资料和属性资料，符合

18、条件为符合条件为“1 1”，不符合条件为，不符合条件为“0 0”，若同一小方格内有，若同一小方格内有两种不同属性类别分布时，为求简化，占有面积比例较大的两种不同属性类别分布时，为求简化，占有面积比例较大的属性作为评估对象。完成属性作为评估对象。完成(1)(1)、(2)(2)题。题。考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览

19、览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练(1)(1)图图2 2是四幅是四幅“河流河流”资料的评估值图，其中正确的是资料的评估值图，其中正确的是()A.A.B.B.C.C.D.D.考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练(2)(2)根据地形、河流两项资料的综合评估，图根据地形、河流两项资料的综合评估，图3 3中适合布局工中适合布局工厂的地点是厂的地点是()()A.A.甲、乙

20、甲、乙 B.B.乙、丙乙、丙 C.C.乙、丁乙、丁 D.D.甲、丙甲、丙考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练【思路点拨思路点拨】解答该题需要把握以下关键点：解答该题需要把握以下关键点：考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练第第(1)(1)题，根据图中的河流，

21、可以判断出河流流经的方格都题，根据图中的河流，可以判断出河流流经的方格都为为1 1，而河流经过某些方格的交点处以，而河流经过某些方格的交点处以1km1km为半径画圆，可以为半径画圆，可以得知某些方格虽然没有河流经过，但是大部分面积距离河流得知某些方格虽然没有河流经过，但是大部分面积距离河流1km1km范围内，根据文字材料所给这些方格也算范围内，根据文字材料所给这些方格也算1 1。第第(2)(2)题，模仿第题，模仿第(1)(1)题把地形资料的评估值图画出并与河流题把地形资料的评估值图画出并与河流评估值图进行叠加，满足两者需求即可。评估值图进行叠加，满足两者需求即可。【答案答案】(1)B (2)A

22、(1)B (2)A考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练地理研究数字化的应用分析地理研究数字化的应用分析 科技的发展，为现代地理问题研究提供了便利的科技手科技的发展，为现代地理问题研究提供了便利的科技手段，也拓展了地理问题研究的新领域，人们可以借助先进的段，也拓展了地理问题研究的新领域，人们可以借助先进的技术对身边的地理环境进行多视角、综合的研究。因此地理技术对身边的地理环境进行多视角、综合的研究。因此地理信息技术的应用已逐渐

23、成为高考命题者关注的焦点，如今的信息技术的应用已逐渐成为高考命题者关注的焦点，如今的高考题中，利用地理信息技术提供的图像资料来命题已成为高考题中，利用地理信息技术提供的图像资料来命题已成为一种趋势，而且出现了对地理信息数字化判断的命题形式，一种趋势，而且出现了对地理信息数字化判断的命题形式，应值得我们关注。应值得我们关注。考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练 在实际考查中，往往借助某一要素的图形数据考查对地在实际考查中，往往

24、借助某一要素的图形数据考查对地理信息数字化的原理的理解与应用能力。命题的形式比较新理信息数字化的原理的理解与应用能力。命题的形式比较新颖，具有很大的迷惑性，对图表中的数字或字母的含义理解颖，具有很大的迷惑性，对图表中的数字或字母的含义理解不清，或对数字与所在网格的关系不能迁移理解，容易导致不清，或对数字与所在网格的关系不能迁移理解，容易导致理解失误，对此类命题，应结合计算机理解失误，对此类命题，应结合计算机“二进制二进制”的语言表的语言表达，注意网格代表的是地理事物的分布位置等相关信息。总达，注意网格代表的是地理事物的分布位置等相关信息。总之，对地理信息技术中的各种技术的工作原理，分析数据的之

25、，对地理信息技术中的各种技术的工作原理，分析数据的来源、形成及所表达的含义应充分理解，方能应考自如。来源、形成及所表达的含义应充分理解，方能应考自如。考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练3S3S图像资料的判读方法图像资料

26、的判读方法 3S 3S图像资料在高考命题中出现的频率并不高，主要分为图像资料在高考命题中出现的频率并不高，主要分为遥感影像图片、遥感影像图片、GPSGPS仪器界面解读、仪器界面解读、GISGIS工作图层示意图等形工作图层示意图等形式，其中遥感影像图片资料由于在考查其他地理知识时也常式，其中遥感影像图片资料由于在考查其他地理知识时也常用到，故出现的频率较高。对用到，故出现的频率较高。对3S3S图像资料的判读可分述如下：图像资料的判读可分述如下：考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提

27、提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练1.1.遥感影像图片的判读方法遥感影像图片的判读方法(1)(1)特点：遥感影像图片主要呈现的是面状地物的分布变化特点：遥感影像图片主要呈现的是面状地物的分布变化特点，在高考命题中常以两幅或两幅以上的图片呈现，通过特点，在高考命题中常以两幅或两幅以上的图片呈现，通过对比获取相应的信息。对比获取相应的信息。(2)(2)判读方法判读方法首先要明确遥感影像图片的主题内容。这是进行准确判读首先要明确遥感影像图片的主题内容。这是进行准确判读的前提。如图的前提。如图1 1中需要我们判读的是格陵兰岛的冰原面积的中需要我们判读的是格陵兰岛的冰原面积的变化特征

28、。变化特征。考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练了解掌握遥感影像图片的基本解译标志、解译过程及注意了解掌握遥感影像图片的基本解译标志、解译过程及注意事项，从而了解影像图片中的各种地物的区别及特征。包括事项，从而了解影像图片中的各种地物的区别及特征。包括形状、大小、阴影、色调、颜色、纹理、图案、位置和布局形状、大小、阴影、色调、颜色、纹理、图案、位置和布局等。如在图等。如在图1 1中我们可以抓住色调和形状两个要素进行判读，中我

29、们可以抓住色调和形状两个要素进行判读，依据色调可确定图中的白色区域为冰原部分，依据其形状的依据色调可确定图中的白色区域为冰原部分，依据其形状的变化可确定冰原面积的变化。变化可确定冰原面积的变化。对主题判读地物进行分析、推理，得到我们想要的结论。对主题判读地物进行分析、推理，得到我们想要的结论。如对图如对图1 1中两幅图的对比，可以发现格陵兰岛的冰原面积大中两幅图的对比，可以发现格陵兰岛的冰原面积大大减少了，说明是全球气候变暖导致的，其冰原面积的减少大减少了，说明是全球气候变暖导致的，其冰原面积的减少必然会对全球的生态环境带来一定的影响。必然会对全球的生态环境带来一定的影响。考考情情快快讯讯权权

30、威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练2.GPS2.GPS仪器界面的解读方法仪器界面的解读方法全球定位系统最主要的功能是定位和导航，因此其仪器的工全球定位系统最主要的功能是定位和导航，因此其仪器的工作界面上往往呈现出的是几个数据信息，故只要明确其主要作界面上往往呈现出的是几个数据信息，故只要明确其主要的数据所代表的含义就可以准确地判读了。如图的数据所代表的含义就可以准确地判读了。如图2 2中的界面上中的界面上显示有四个关键的数据，一是定位的时间为

31、显示有四个关键的数据，一是定位的时间为1616时时5959分分1111秒；秒；二是手持机持有者目前所在的纬度为北纬二是手持机持有者目前所在的纬度为北纬32320323.20323.2；三是手持机持有者目前所在的经度为东经三是手持机持有者目前所在的经度为东经1181184554.64554.6；四是手持机持有者目前所在的海拔高度为四是手持机持有者目前所在的海拔高度为1717米。米。注意：随着科技的发展，全球定位系统应用的日益普及，人注意：随着科技的发展，全球定位系统应用的日益普及，人们所持的手持机的应用功能会更加齐全，判读会越来越简单。们所持的手持机的应用功能会更加齐全，判读会越来越简单。考考情

32、情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练3.GIS3.GIS图层叠加示意图的判读图层叠加示意图的判读(1)(1)首先要明确首先要明确GISGIS图层是由许多的专题地图组成的，这些专图层是由许多的专题地图组成的，这些专题地图是由许多的具有空间属性的数据在计算机中生成的，题地图是由许多的具有空间属性的数据在计算机中生成的，它们分别反映了某种专题地理事物的空间分布特征。如图它们分别反映了某种专题地理事物的空间分布特征。如图3 3中的叠加图层

33、分别有水系分布图、土地利用类型分布图、地中的叠加图层分别有水系分布图、土地利用类型分布图、地形图、居民区分布图和土壤分布图。形图、居民区分布图和土壤分布图。(2)(2)其次要明确不同的专题地图反映的地理事物之间的空间其次要明确不同的专题地图反映的地理事物之间的空间联系。如从水系图中可以找到河流的上游地带，而河流的上联系。如从水系图中可以找到河流的上游地带，而河流的上游往往是山地，在地形图中则常反映为等高线较为密集，有游往往是山地，在地形图中则常反映为等高线较为密集，有一定的坡度等特征。一定的坡度等特征。考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框

34、架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练(3)(3)再次要明确图层叠加之后会形成一个可以反映多个地理再次要明确图层叠加之后会形成一个可以反映多个地理要素分布特征的新地图，在这幅新地图中的某个位置上，我要素分布特征的新地图，在这幅新地图中的某个位置上，我们就可以综合考虑各个要素进行人类生产、生活活动场所的们就可以综合考虑各个要素进行人类生产、生活活动场所的选择评价。选择评价。考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技

35、能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练 遥感影像的解读是比较复杂的，要考虑时间、地物的光遥感影像的解读是比较复杂的，要考虑时间、地物的光谱特性、色彩等，现对一些基本解译标志总结如下。谱特性、色彩等，现对一些基本解译标志总结如下。解译标志解译标志 目目 标标 地地 物物 直直接接解解译译标标志志 色调色彩色调色彩自然要素自然要素 人文要素人文要素 边界轮廓边界轮廓 水文要素为深蓝色水文要素为深蓝色或者蓝黑色，如河或者蓝黑色，如河流、湖泊等；植物流、湖泊等；植物为红色为红色 人工建筑为灰白色人工建筑为灰白色或者浅蓝色，如城或者浅蓝色，如城市、村庄、道路等市、村庄、道路等 形状

36、形状 边界圆滑的多为自边界圆滑的多为自然事物然事物 边界棱角明显往往边界棱角明显往往是人工建筑、工程是人工建筑、工程 考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练直直接接解解译译标标志志图型图型 城市为面状、村庄城市为面状、村庄为不规则的点状或为不规则的点状或星状星状 湖泊为面状、道路、湖泊为面状、道路、河流多是线状河流多是线状 线状地物线状地物 河流的宽度从上游河流的宽度从上游到下游逐渐变宽且到下游逐渐变宽且弯曲多变弯曲多变 道路

37、的宽度往往不道路的宽度往往不发生变化而且相对发生变化而且相对比较顺直比较顺直 考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练间间接接解解译译标标志志 难以分辨的难以分辨的小村庄、小小村庄、小池塘池塘 与湖泊相连的线状地物为河流、河渠；与湖泊相连的线状地物为河流、河渠；与村庄相连的线状地物则多为道路与村庄相连的线状地物则多为道路 与河流相连的是小池塘，与道路相连的与河流相连的是小池塘，与道路相连的是小村庄是小村庄考考情情快快讯讯权权威威

38、解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练(2010(2010福建文综福建文综)图甲、乙分别示意京津冀都市圈图甲、乙分别示意京津冀都市圈20002000年人年人口密度分布和人口增长率。口密度分布和人口增长率。应用应用GISGIS技术在图甲基础上制作技术在图甲基础上制作图乙，需要添加的数据是图乙，需要添加的数据是()()考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学

39、学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练A.1999A.1999年各行政区的人口数量年各行政区的人口数量B.2000B.2000年各行政区的人口数量年各行政区的人口数量C.C.各行政区的边界各行政区的边界D.D.各行政区的面积各行政区的面积 考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练【思路点拨思路点拨】解答该题需要把握以下关键点：解答该题需要把握以下关键点：考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必

40、考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练本题考查本题考查GISGIS技术的工作原理和应用。由于图乙为技术的工作原理和应用。由于图乙为20002000年的年的人口增长率图，所以需要知道人口增长率图，所以需要知道19991999年各行政区的人口数量，年各行政区的人口数量，才可以计算出才可以计算出20002000年各行政区增加的人口数量年各行政区增加的人口数量 。【答案答案】A A考考情情快快讯讯权权威威解解读读高高考考必必考考热热点点解解题题技技法法突突破破构构建建框框架架精精要要概概览览图图表表体体系系解解读读学学科科技技能能提提升升能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练