物理二轮复习试题第1部分---专题5---第2讲.ppt

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1、菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）第第2讲电磁感应讲电磁感应菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）1.问题分类问题分类在在电电磁磁感感应应现现象象中中，回回路路产

2、产生生的的感感应应电电动动势势、感感应应电电流流及及磁磁场场对对导导线线的的作作用用力力随随时时间间的的变变化化规规律律，也也可可用用图图象象直直观观地地表表示示出出来来如如It、Bt、Et、Ex、Ix图象等此问题可分为两类：图象等此问题可分为两类：(1)由由给给定定的的电电磁磁感感应应过过程程选选出出或或画画出出相相应应的的物物理理量量的的函函数数图图象象(2)由给定的有关图象分析电磁感应过程，确定相关的物理量由给定的有关图象分析电磁感应过程，确定相关的物理量菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复

3、习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）2分析思路分析思路(1)明确图象的种类明确图象的种类(2)分析电磁感应的具体过程分析电磁感应的具体过程(3)结合相关规律写出函数表达式结合相关规律写出函数表达式(4)根据函数关系进行图象分析根据函数关系进行图象分析3注意事项注意事项(1)图象中两坐标轴的意义图象中两坐标轴的意义(2)图象中的正负与物理量正负的关系图象中的正负与物理量正负的关系(3)图象的斜率、截距的物理意义图象的斜率、截距的物理意义菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安

4、徽专用）菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【解解析析】根根据据右右手手定定则则确确定定，当当b、c刚刚进进入入左左侧侧磁磁场场时时，电电流流为为正正方方向向，C错错误误根根据据EBLv，感感应应电电动动势势和和感感应应电电流流的的大大小小与与有有效效长长度度成成正正比比，b、c边边在在左左侧侧

5、磁磁场场有有效效长长度度随随x方方向向逐逐渐渐增增大大，b、c进进入入右右侧侧磁磁场场时时，a、d进进入入左左侧侧磁磁场场，由由于于两两侧侧磁磁场场方方向向相相反反，故故有有效效长长度度为为a、d和和b、c切切割割磁磁感感线线有有效效长长度度之之和和，保保持持不不变变，且且电电流流为为负负方方向向，故故A错错误误当当b、c边边出出右右侧侧磁磁场场时时电电流流方方向向仍仍为为正正方方向，故向，故B错误，错误，D正确正确【答案答案】D菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专

6、用）对对于于线线圈圈穿穿越越磁磁场场产产生生感感应应电电流流的的图图象象问问题题，应应注注意意以以下几点：下几点：(1)要要划划分分不不同同的的运运动动阶阶段段，对对每每一一阶阶段段应应用用楞楞次次定定律律和法拉第电磁感应定律进行分析；和法拉第电磁感应定律进行分析；(2)要要根根据据有有关关物物理理规规律律找找到到物物理理量量间间的的函函数数关关系系，以以便确定图象的形状便确定图象的形状(3)线线圈圈穿穿越越方方向向相相反反的的两两磁磁场场时时，要要注注意意有有两两条条边边都都切割磁感线产生感应电动势切割磁感线产生感应电动势菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨

7、误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）1(2012宣城模拟宣城模拟)如图如图522所示，在所示，在x0的区域内存在匀的区域内存在匀强磁场，磁场的方向垂直于纸面向里矩形线框强磁场，磁场的方向垂直于纸面向里矩形线框abcd从从t0时刻起由时刻起由静止开始沿静止开始沿x轴正方向做匀加速运动，则线框中的感应电流轴正方向做匀加速运动，则线框中的感应电流I(取逆时取逆时针方向的电流为正针方向的电流为正)随时间随时间t的变化图线是的变化图线是()菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析201

8、3高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【解解析析】线线框框沿沿x轴轴正正方方向向做做匀匀加加速速运运动动，cd边边切切割割磁磁感感线线，根根据据右右手手定定则则，电电流流方方向向为为顺顺时时针针，即即负负方方向向，故故A、C错错误误再再根根据据EBLvBlat，B错误，错误，D正确正确【答案答案】D菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）2.(2012新课标全国高考新课标全国高考)如图如图523，一载流长直导线和一矩，一载流长直导线和一

9、矩形框固定在同一平面内，线框在长直导线右侧，且其长边与长直导形框固定在同一平面内，线框在长直导线右侧，且其长边与长直导线平行已知在线平行已知在t0到到tt1的时间间隔内，直导线中电流的时间间隔内，直导线中电流i发生某种发生某种变化，而线框中的感应电流总是沿顺时针方向；线框受到的安培力变化，而线框中的感应电流总是沿顺时针方向；线框受到的安培力的合力先水平向左、后水平向右设电流的合力先水平向左、后水平向右设电流i正方向与图中箭头所示方正方向与图中箭头所示方向相同，则向相同，则i随时间随时间t变化的图线可能是变化的图线可能是()菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误

10、区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【解解析析】因因通通电电导导线线周周围围的的磁磁场场离离导导线线越越近近磁磁场场越越强强，而而线线框框中中左左右右两两边边的的电电流流大大小小相相等等，方方向向相相反反，所所以以受受到到的的安安培培力力方方向向相相反反，导导线线框框的的左左边边受受到到的的安安培培力力大大于于导导线线框框的的右右边边受受到到的的安安培培力力，所所以以合合力力与与左左边边导导线线框框受受力力的的方方向向相相同同因因为为线线框框受受到到的的安安培培力力的的合合力力先先水水平平向向左左，后后水水平平向向右右，根根据据左左

11、手手定定则则，导导线线框框处处的的磁磁场场方方向向先先垂垂直直纸纸面面向向里里，后后垂垂直直纸纸面面向向外外，根根据据右右手手螺螺旋旋定定则则，导导线线中中的电流先为正，后为负，所以选项的电流先为正，后为负，所以选项A正确，选项正确，选项B、C、D错误错误【答案答案】A菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）解决与电路相联系的电磁感应问题的基本方法是：解决与电路相联系的电磁感应问题的基本方法是：(1)切切割割磁磁感感线线的的导导体体或或磁磁通通量量发发生生变变化化的

12、的回回路路产产生生感感应应电电动动势势，则则这这部部分分电电路路就就是是等等效效电电源源，用用法法拉拉第第电电磁磁感感应应定定律律和和楞楞次次定定律律确确定感应电动势的大小和方向；定感应电动势的大小和方向；(2)正确分析电路的结构，画出等效电路图；正确分析电路的结构，画出等效电路图；(3)利利用用电电路路规规律律求求解解，主主要要有有闭闭合合电电路路欧欧姆姆定定律律、串串并并联联电电路路性质特点、电功、电热的公式等性质特点、电功、电热的公式等菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）

13、物理（安徽专用）菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）A螺线管中产生的感应电动势为螺线管中产生的感应电动势为1 VB闭合闭合S，电路中的电流稳定后，电阻，电路中的电流稳定后，电阻R1的电功率为的电功率为5102 WC电路中的电流稳定后电容器下极板带正电电路中的电流稳定后电容器下极板带正电DS断开后，流经断开后，流经R2的电荷量为的电荷量为3.6105 C菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮

14、专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【答案答案】C菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）电磁感应与电路的综合问题以法拉第电磁感应定律、欧电磁感应与电路的综合问题以法拉第电磁感应定律、欧姆定律知识为基础，考查综合运用知识解决问题的能力将姆定律知识为基础，考查综合运用知识解决问题的能力将产生感应电动势的那部分电路视为电源，画出等效电路图，产生感应电动势的那部分电路视为电源，画出等效电路图，依据法拉第电磁感应定律求出电动势大小，然后依据欧姆定依据法

15、拉第电磁感应定律求出电动势大小，然后依据欧姆定律，结合电路特点列式联立便可求解律，结合电路特点列式联立便可求解菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）1(2012福州二模福州二模)法拉第曾提出一种利用河流发电的设想，法拉第曾提出一种利用河流发电的设想，并进行了实验研究实验装置的示意图如图并进行了实验研究实验装置的示意图如图525所示，两块面积所示，两块面积均为均为S的矩形金属板，平行、正对、竖直地全部浸在河水中，间距为的矩形金属板，平行、正对、竖直地全部浸在河水中，

16、间距为d.水流速度处处相同，大小为水流速度处处相同，大小为v，方向水平，金属板与水流方向平行，方向水平，金属板与水流方向平行地磁场磁感应强度的竖直分量为地磁场磁感应强度的竖直分量为B，水的电阻率为，水的电阻率为，水面上方有，水面上方有一阻值为一阻值为R的电阻通过绝缘导线和电键的电阻通过绝缘导线和电键K连接到两个金属板上，忽略连接到两个金属板上，忽略边缘效应则电阻边缘效应则电阻R消耗的电功率消耗的电功率()菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【答案答案】C菜菜 单

17、单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）2.如图如图526所示，水平设置的三条光滑平行金属导轨所示，水平设置的三条光滑平行金属导轨a、b、c位于同一水平面上，位于同一水平面上，a与与b、b与与c相距均为相距均为d1 m，导轨，导轨ac间横跨一间横跨一质量为质量为m1 kg的金属棒的金属棒MN，棒与三条导轨垂直，且始终接触良好，棒与三条导轨垂直，且始终接触良好棒的电阻棒的电阻r2，导轨的电阻忽略不计在导轨，导轨的电阻忽略不计在导轨bc间接一电阻为间接一电阻为R2 的灯泡，导轨

18、的灯泡，导轨ac间接一理想电压表整个装置放在磁感应强度间接一理想电压表整个装置放在磁感应强度B2 T的匀强磁场中，磁场方向垂直导轨平面向下现对棒的匀强磁场中，磁场方向垂直导轨平面向下现对棒MN施加施加一水平向右的拉力一水平向右的拉力F，使棒从静止开始运动若施加的水平外力功率，使棒从静止开始运动若施加的水平外力功率恒定，且棒达到稳定时的速度为恒定，且棒达到稳定时的速度为1.5 m/s，则水平外力的功率为，则水平外力的功率为_W，此时电压表读数为，此时电压表读数为_V.菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专

19、题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【解解析析】棒棒达达到到稳稳定定速速度度1.5 m/s时时，金金属属棒棒MN下下半半段段产产生生的的感感应应电电动动势势Bdv3 V，灯灯泡泡中中电电流流I1 A，金金属属棒棒MN下下半半段段所所受受安安培培力力BId2 N，水水平平外外力力的的功功率率为为PFv21.5 W3 W金金属属棒棒MN下半段两端点电压为下半段两端点电压为2 V，电压表读数为，电压表读数为3 V2 V5 V.【答案答案】35菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物

20、理（安徽专用）1.基本方法基本方法(1)用用法法拉拉第第电电磁磁感感应应定定律律和和楞楞次次定定律律求求感感应应电电动动势势的的大大小小和和方方向向(2)由闭合电路欧姆定律求回路中的电流由闭合电路欧姆定律求回路中的电流(3)分析导体受力情况分析导体受力情况(包含安培力在内的全面受力分析包含安培力在内的全面受力分析)(4)根据平衡条件或牛顿第二定律列方程求解根据平衡条件或牛顿第二定律列方程求解菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）2两种状态处理两种状态处理(1)导体

21、处于平衡态导体处于平衡态静止或匀速直线运动状态静止或匀速直线运动状态处理方法：根据平衡条件处理方法：根据平衡条件(合外力等于零合外力等于零)列式分析列式分析(2)导体处于非平衡态导体处于非平衡态加速度不为零加速度不为零处处理理方方法法：根根据据牛牛顿顿第第二二定定律律进进行行动动态态分分析析，或或结结合合功功能能关关系系分析分析菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析20

22、13高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【答案答案】(1)0.80 V(2)0.80 N(3)见解析见解析菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）此此类类问问题题中中力力现现象象和和电电磁磁现现象象相相互互联联系系，相相互互制制约约，解解决问题前首先要建立决问题前首先要

23、建立“动动电电动动”的思维顺序，可概括为：的思维顺序，可概括为：(1)找找准准主主动动运运动动者者，用用法法拉拉第第电电磁磁感感应应定定律律和和楞楞次次定定律求解电动势大小和方向律求解电动势大小和方向(2)根据欧姆定律，求解回路中电流根据欧姆定律，求解回路中电流(3)分分析析安安培培力力对对导导体体棒棒运运动动速速度度、加加速速度度的的影影响响，从从而而推推理理得得出出对对电电路路中中的的电电流流有有什什么么影影响响，最最后后定定性性分分析析出出导导体棒的最终运动情况体棒的最终运动情况(4)列牛顿第二定律或平衡方程求解列牛顿第二定律或平衡方程求解菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析

24、考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）1(2012合肥一中模拟合肥一中模拟)如图如图528甲所示，甲所示，MN左侧有一垂左侧有一垂直纸面向里的匀强磁场现将一边长为直纸面向里的匀强磁场现将一边长为l、质量为、质量为m、电阻为、电阻为R的正方的正方形金属线框置于该磁场中，使线框平面与磁场垂直，且形金属线框置于该磁场中，使线框平面与磁场垂直，且bc边与磁场边与磁场边界边界MN重合当重合当t0时，对线框施加一水平拉力时，对线框施加一水平拉力F，使线框由静止，使线框由静止开始向右做匀加速直线运动；当开始向右做匀加速直线运

25、动；当tt0时，线框的时，线框的ad边与磁场边界边与磁场边界MN重合图乙为拉力重合图乙为拉力F随时间变化的图线由以上条件可知，磁场的磁随时间变化的图线由以上条件可知，磁场的磁感应强度感应强度B的大小为的大小为()菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【答案答案】B菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）2(2011浙江高考浙江高考)如图

26、如图529甲所示，在水平面上固定有甲所示，在水平面上固定有长为长为L2 m、宽为、宽为d1 m的金属的金属“U”型导轨，在型导轨，在“U”型导轨右侧型导轨右侧l0.5 m范围内存在垂直纸面向里的匀强磁场，且磁感应强度随时间范围内存在垂直纸面向里的匀强磁场，且磁感应强度随时间变化规律如图变化规律如图529乙所示在乙所示在t0时刻，质量为时刻，质量为m0.1 kg的导体的导体棒以棒以v01 m/s的初速度从导轨的左端开始向右运动，导体棒与导轨的初速度从导轨的左端开始向右运动，导体棒与导轨之间的动摩擦因数为之间的动摩擦因数为0.1，导轨与导体棒单位长度的电阻均为，导轨与导体棒单位长度的电阻均为0.1

27、/m，不计导体棒与导轨之间的接触电阻及地球磁场的影响，不计导体棒与导轨之间的接触电阻及地球磁场的影响(取取g10 m/s2)菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）(1)通过计算分析通过计算分析4 s内导体棒的运动情况；内导体棒的运动情况；(2)计算计算4 s内回路中电流的大小，并判断电流方向；内回路中电流的大小，并判断电流方向；(3)计算计算4 s内回路产生的焦耳热内回路产生的焦耳热菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易

28、错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【答答案案】(1)前前1 s导导体体棒棒做做匀匀减减速速直直线线运运动动，14 s内内一一直直保保持静止持静止(2)0.2 A，顺时针方向，顺时针方向(3)0.04 J菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜

29、 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）2明明确确功功能能关关系系，确确定定有有哪哪些些形形式式的的能能量量发发生生了了转转化化如如有有摩摩擦擦力力做做功功，必必有有内内能能产产生生；有有重重力力做做功功，重重力力势势能能必必然然发发生生变变化化；安培力做负功，必然有其他形式的能转化为电能等安培力做负功，必然有其他形式的能转化为电能等3根根据据不不同同物物理理情情景景选选择择动动能能定定理理，能能量量守守恒恒定定律律，功功能能关关系系列方程求解列方程求解菜菜 单单固考基

30、固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）(1)求棒求棒ab穿越区域穿越区域1磁场的过程中电阻磁场的过程中电阻R产生的焦耳热产生的焦耳热Q；(2)求棒求棒ab穿越穿越n个磁场区域的过程中拉力对棒个磁场区域的过程中拉力对棒ab所做的功所做的功W；(3)规规定定棒棒中中从从a到到b的的电电流流方方向向为为正正，画画出出上

31、上述述过过程程中中通通过过棒棒ab的电流的电流I随时间随时间t变化的图象；变化的图象；菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜

32、 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）1.(2012合肥模拟合肥模拟)如图如图5211所示，足够长的光滑所示，足够长的光滑U型导轨宽型导轨宽度为度为L，其所在平面与水平面的夹角为，其所在平面与水平面的夹角为，上端连接一个阻值为，上端连接一个阻值为R的的电阻，置于磁感应强度大小为电阻，置于磁感应强度大小为B，方向垂直于导轨平面向上的匀强磁，方向垂直于导轨平面向上的匀强磁场中，今有一质量为场中，今有一质量为m、有效电阻为、有效电阻为r的金属杆沿框架由静止下滑，的金属杆沿框

33、架由静止下滑，设磁场区域无限大，当金属杆下滑达到最大速度时，运动的位移为设磁场区域无限大，当金属杆下滑达到最大速度时，运动的位移为x，则，则()菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【答案答案】B菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析201

34、3高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）2.(2012天天津津高高考考)如如图图5212所所示示，一一对对光光滑滑的的平平行行金金属属导导轨轨固固定定在在同同一一水水平平面面内内，导导轨轨间间距距l0.5 m，左左端端接接有有阻阻值值R0.3 的的电电阻阻一一质质量量m0.1 kg，电电阻阻r0.1 的的金金属属棒棒MN放放置置在在导导轨轨上上，整整个个装装置置置置于于竖竖直直向向上上的的匀匀强强磁磁场场中中，磁磁场场的的磁磁感感应应强强度度B0.4 T棒棒在在水水平平向向右右的的外外力力作作用用下下，由由静静止止开开始始以以a2 m/s2的的加加速速度度做做匀匀加

35、加速速运运动动，当当棒棒的的位位移移x9 m时时撤撤去去外外力力，棒棒继继续续运运动动一一段段距距离离后后停停下下来来，已已知知撤撤去去外外力力前前后后回回路路中中产产生生的的焦焦耳耳热热之之比比Q1Q221.导导轨轨足足够够长长且且电电阻阻不不计计，棒棒在在运运动动过过程程中中始始终终与与导导轨轨垂垂直直且且两两端端与与导轨保持良好接触求：导轨保持良好接触求：(1)棒在匀加速运动过程中，通过电阻棒在匀加速运动过程中，通过电阻R的电荷量的电荷量q；(2)撤去外力后回路中产生的焦耳热撤去外力后回路中产生的焦耳热Q2；(3)外力做的功外力做的功WF.菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析

36、考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）(3)由题意知，撤去外力前后回路中产生的焦耳热之比由题意知，撤去外力前后回路中产生的焦耳热之比Q1Q221，可得，可得Q13.6 J在棒运

37、动的整个过程中，由功能关系可知在棒运动的整个过程中，由功能关系可知WFQ1Q2由由式得式得WF5.4 J.【答案答案】(1)4.5 C(2)1.8 J(3)5.4 J菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）1 楞次定律的应用易出现错误楞次定律的应用易出现错误楞次定律中的感应电流的磁场楞次定律中的感应电流的磁场“阻碍阻碍”作用并不是阻止，其实作用并不是阻止，其实质是延缓磁通量的变化；阻碍更不是相反，而是质是延缓磁通量的变化；阻碍更不是相反，而是“增反减同增反减同”，即

38、，即原磁通量增加，感应电流的磁场与原磁场方向相反，原磁通量减小，原磁通量增加，感应电流的磁场与原磁场方向相反，原磁通量减小，感应电流的磁场与原磁场方向相同；感应电流的磁场阻碍的是磁通感应电流的磁场与原磁场方向相同；感应电流的磁场阻碍的是磁通量的变化，而不是磁通量本身量的变化，而不是磁通量本身菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）2 右手定则和左手定则、安培定则的辨析右手定则和左手定则、安培定则的辨析在在分分析析判判断断感感应应电电流流的的方方向向时时，右右手手定定

39、则则与与左左手手定定则则容容易易相相混混，要要抓抓住住“因因果果关关系系”才才能能避避免免出出错错，“因因动动而而电电”用用右右手手；“因因电电而而动动”用用左左手手不不能能错错误误地地认认为为只只要要判判断断电电流流的的方方向向就就用用“右手右手”定则，而要分清是感应电流的方向还是原电流的方向定则，而要分清是感应电流的方向还是原电流的方向安培定则安培定则用右手判断电流的磁场用右手判断电流的磁场左手定则左手定则用左手判断通电导体安用左手判断通电导体安培力方向培力方向右手定则右手定则用右手判断切割磁感线用右手判断切割磁感线的电流方向的电流方向菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核

40、心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）3“磁通量磁通量”“”“磁通量变化量磁通量变化量”和和“磁通量变化率磁通量变化率”易混淆易混淆由法拉第电磁感应定律可知，感应电动势与磁通量的变化率成由法拉第电磁感应定律可知，感应电动势与磁通量的变化率成正比，与磁通量和磁通量的变化量均无关计算磁通量变化量时正比，与磁通量和磁通量的变化量均无关计算磁通量变化量时要注意区分磁通量的正负，若穿入闭合回路的磁通量为正，则穿出要注意区分磁通量的正负，若穿入闭合回路的磁通量为正，则穿出闭合回路的磁通量为负例如面积为闭合回路的磁通量为负例如面积

41、为S的闭合线圈在磁感应强度为的闭合线圈在磁感应强度为B的匀强磁场中由中性面位置旋转的匀强磁场中由中性面位置旋转180，在此过程中磁通量的变化量，在此过程中磁通量的变化量2BS，而不是零，而不是零4 公式公式EBLv的应用易出现错误的应用易出现错误利用公式利用公式EBLv，要注意，要注意B、L、v必须互相垂直且必须互相垂直且L为导体为导体切割磁感线的有效长度切割磁感线的有效长度菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）5 电磁感应电路问题易出现的错误电磁感应电路问题易出

42、现的错误闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，要正确判断哪部闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，要正确判断哪部分导体做切割磁感线运动，该部分导体为电源部分分导体做切割磁感线运动，该部分导体为电源部分(内电路内电路)，其余，其余部分导体为外电路部分电流在外电路由高电势流向低电势，而在部分导体为外电路部分电流在外电路由高电势流向低电势，而在内电路则由低电势流向高电势例如：由粗细均匀的电阻丝制成边内电路则由低电势流向高电势例如：由粗细均匀的电阻丝制成边长为长为l的正方形线框的正方形线框abcd，以水平向右的速度，以水平向右的速度v匀速穿过宽度为匀速穿过宽度为2l、磁、磁感应强度为感应强度为B的

43、匀强磁场区域的匀强磁场区域 菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）6 电磁感应能量转化问题易出现的错误电磁感应能量转化问题易出现的错误易忽略某种能量或重复应用某一种能量造成错误例如克服安易忽略某种能量或重复应用某一种能量造成错误例如克服安培力做功、电路中产生的热量、其他能转化的电能是同一个量，列培

44、力做功、电路中产生的热量、其他能转化的电能是同一个量，列式时不能重复相加式时不能重复相加菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）A线框中的感应电流方向始终不变线框中的感应电流方向始终不变B线框中的感应电流一直在增大线框中的感应电流一直在增大C线框所受安培力方向始终相同线框所受安培力方向始终相同D当通

45、过线框的磁通量最大时，线框中的感应电动势为零当通过线框的磁通量最大时，线框中的感应电动势为零【解解析析】线线框框穿穿过过磁磁场场的的过过程程中中，线线框框中中的的磁磁通通量量先先增增大大再再减减小小，感感应应电电流流的的方方向向先先逆逆时时针针，再再顺顺时时针针，故故A错错误误，将将线线框框穿穿过过磁磁场场的的过过程程分分为为三三段段，感感应应电电流流先先增增大大，再再不不变变，再再减减小小，故故B错错误误根根据据楞楞次次定定律律安安培培力力的的方方向向阻阻碍碍线线框框的的运运动动，C正正确确，当当通通过过线线框框的的磁磁通通量量最最大大时时，磁磁通通量量变变化化率率不不为为零零，故故感感应应

46、电电动动势势不不为为零零，D错误错误【答案答案】C菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）不能将线框的运动分段处理，易错选不能将线框的运动分段处理，易错选B.对楞次定律理解不对楞次定律理解不清，认为感应电流方向改变，安培力方向也改变，导致漏选清，认为感应电流方向改变，安培力方向也改变，导致漏选C.对法拉第电磁感应定律理解错误易错选对法拉第电磁感应定律理解错误易错选D.菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析20

47、13高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【答案答案】B菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）对焦耳热、安培力做功的实质认识不清易错选对焦耳热、安培力做功的实质认识不清易错选A或或D.对电对电磁感应内、外电路分辩不清易错选磁感应内、外电路分辩不清易错选C.菜菜 单单固考

48、基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013

49、高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）【答案答案】B菜菜 单单固考基固考基知识整合知识整合 析考点析考点核心突破核心突破辨误区辨误区易错例析易错例析2013高考二轮专题复习高考二轮专题复习 物理（安徽专用）物理（安徽专用）审题不清，不知导体棒刚进入磁场时速度减小，而认为审题不清，不知导体棒刚进入磁场时速度减小，而认为速度稳定时，重力和安培力相等电流最大，导致错选速度稳定时，重力和安培力相等电流最大，导致错选A.对整个对整个过程中能量的转化过程不清楚，认为导体棒在磁场中减少的重过程中能量的转化过程不清楚，认为导体棒在磁场中减少的重力势能全部用来克服安培力做功，转化为焦耳热，导致错选力势能全部用来克服安培力做功，转化为焦耳热，导致错选C.本小节结束请按ESC键返回