(精品)04_承担责任shke.ppt

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1、第三课第三课 承担责任承担责任 （第二课时）（第二课时）一、我们是主人一、我们是主人在家庭中在家庭中在学校时在学校时走上工作岗位走上工作岗位主主人人主人翁的意识是我主人翁的意识是我们自己在日常生活们自己在日常生活中逐渐培养起来的，中逐渐培养起来的，只有从小注意学习只有从小注意学习做小集体的主人，做小集体的主人，将来才能做社会这将来才能做社会这个大集体的主人，个大集体的主人，也才能承担起做社也才能承担起做社会栋梁的责任。会栋梁的责任。2.2.我们的责任：我们的责任：承担责任的代价：承担责任的代价：花费更多的时间；付出更多的精力；花费更多的时间；付出更多的精力；牺牲个人的业余生活，甚至会耽误牺牲个

2、人的业余生活，甚至会耽误学习学习2.2.我们的责任：我们的责任：承担责任的回报：承担责任的回报：锻炼了个人的意志品质；培养了作为锻炼了个人的意志品质；培养了作为社会公民的责任感；提高了处理事务社会公民的责任感；提高了处理事务的能力的能力承担责任的方式：承担责任的方式：担当重大管理任务，担当重大管理任务，为学校和班级争得荣誉，为学校和班级争得荣誉，做好老师和同学交给的各做好老师和同学交给的各项工作，项工作，甚至管理好自己。甚至管理好自己。阅读教材阅读教材2121页的情景对话，思考：页的情景对话，思考：应该怎样为集体作贡献？应该怎样为集体作贡献？1 1、担当重大管理任务、担当重大管理任务2 2、为

3、学校和班级争得荣誉、为学校和班级争得荣誉3 3、做好老师和同学交给的各项工作、做好老师和同学交给的各项工作4 4、管理好自己、管理好自己5 5、在关键时刻能够挺身而出，作出、在关键时刻能够挺身而出，作出 正确的选择。正确的选择。教材教材22页页 林浩、雷楚年林浩、雷楚年 议一议：议一议：张丽是班级的劳动委员，负责监督卫张丽是班级的劳动委员，负责监督卫生工作，每天都生工作，每天都 是最后一个离开班级。她是最后一个离开班级。她 妈妈说：你已经上初中了，要把主要精力用妈妈说：你已经上初中了，要把主要精力用在学习上，不要当班干部了，浪费那么多时在学习上，不要当班干部了，浪费那么多时间，有什么好处？而且

4、严重影响学习！张丽间，有什么好处？而且严重影响学习！张丽听了妈妈的话又诧异、又委屈。听了妈妈的话又诧异、又委屈。请你运用所学知识回答下列问题：请你运用所学知识回答下列问题：(1).(1).张丽妈妈的想法对张丽有什么好处？张丽妈妈的想法对张丽有什么好处？(2).(2).如果张丽按照妈妈说的话去做，对她会有什么如果张丽按照妈妈说的话去做，对她会有什么不利影响？不利影响？（1 1）妈妈的想法会使张丽把全部心思放在学）妈妈的想法会使张丽把全部心思放在学习上，从而提高她的学习成绩。习上，从而提高她的学习成绩。（2 2）会让她的主人翁意识和能力得不到培养）会让她的主人翁意识和能力得不到培养和锻炼，同时也不

5、能从集体中得到她应得和锻炼，同时也不能从集体中得到她应得的利益，久而久之，她就会成为班级和学的利益，久而久之，她就会成为班级和学校的校的“局外人局外人”。我的责任我的责任承担责任承担责任 的好处的好处承担责任承担责任 的代价的代价不承担责不承担责任的后果任的后果值日值日给大家带来给大家带来一个清新的一个清新的学习环境学习环境花时间，不能花时间，不能参加自己喜欢参加自己喜欢的课外活动的课外活动大家埋怨、被罚大家埋怨、被罚每个人只错了一点点每个人只错了一点点 巴西海顺远洋运输公司门前立着一块高巴西海顺远洋运输公司门前立着一块高5米宽米宽2米的石头，米的石头，上面密密麻麻地刻满葡萄牙语。那是关于责任

6、的，让人心情沉上面密密麻麻地刻满葡萄牙语。那是关于责任的，让人心情沉重的真实故事。下面刊发的就是石头上所刻的文字。重的真实故事。下面刊发的就是石头上所刻的文字。一天，巴西海顺远洋运输公司接到了一天，巴西海顺远洋运输公司接到了“环大西洋环大西洋”号海轮的求号海轮的求救信号，当公司派出的救援船到达出事地点时，救信号，当公司派出的救援船到达出事地点时，“环大西洋环大西洋”号海轮消失了，号海轮消失了，21名船员不见了，海面上只有一个救生电台有名船员不见了，海面上只有一个救生电台有节奏地发着求救的摩氏码。救援人员看着平静的大海发呆，谁节奏地发着求救的摩氏码。救援人员看着平静的大海发呆，谁也想不明白在这个

7、海况极好的地方到底发生了什么，从而导致也想不明白在这个海况极好的地方到底发生了什么，从而导致这条最先进的船沉没。这时有人发现电台下面绑着一个密封的这条最先进的船沉没。这时有人发现电台下面绑着一个密封的瓶子，打开瓶子，里面有一张纸条，瓶子，打开瓶子，里面有一张纸条，21种笔迹，上面这样写着：种笔迹，上面这样写着：一水里查德：一水里查德：3月月21日，我在奥克兰港私自买了一个台灯，想日，我在奥克兰港私自买了一个台灯，想给妻子写信时照明用。给妻子写信时照明用。二副瑟曼：二副瑟曼：我看见里查德拿着台灯回船，说了句这个台灯底座我看见里查德拿着台灯回船，说了句这个台灯底座轻，船晃时别让它倒下来，但没有干涉

8、。轻，船晃时别让它倒下来，但没有干涉。三副帕蒂：三副帕蒂：3月月21日下午船离港，我发现救生筏施放器有日下午船离港，我发现救生筏施放器有 问题，就将救生筏绑在架子上。问题，就将救生筏绑在架子上。二水戴维斯：二水戴维斯：离港检查时，发现水手区的的闭门器损离港检查时，发现水手区的的闭门器损 坏，用铁丝将门绑牢。坏，用铁丝将门绑牢。二管轮安特耳：二管轮安特耳：我检查消防设施时，发现水手区的消防我检查消防设施时，发现水手区的消防 栓锈蚀，心想还有几天就到码头了，到时候再换。栓锈蚀，心想还有几天就到码头了，到时候再换。船长麦凯姆：船长麦凯姆：起航时，工作繁忙，没有看甲板部和轮机起航时，工作繁忙，没有看甲

9、板部和轮机 部的安全检查报告。部的安全检查报告。机匠丹尼尔：机匠丹尼尔：3月月23日上午理查德和苏勒的房间消防探头日上午理查德和苏勒的房间消防探头 连续报警。我和瓦尔特进去后，未发现火连续报警。我和瓦尔特进去后，未发现火 苗，判定探头误报警，拆掉交给惠特曼，要苗，判定探头误报警，拆掉交给惠特曼，要 求换新的。求换新的。机匠瓦尔特：机匠瓦尔特：我就是瓦尔特。我就是瓦尔特。大管轮惠特曼：大管轮惠特曼：我说正忙着呢，等一会儿拿给你们。我说正忙着呢，等一会儿拿给你们。服务生斯科尼：服务生斯科尼：3月月23日日13点到里查德房间找他，他不点到里查德房间找他，他不 在，坐了一会儿，随手开了他的台灯。在，坐

10、了一会儿，随手开了他的台灯。大副克姆普：大副克姆普：3月月23日日13点半，带苏勒和里查德进行安点半，带苏勒和里查德进行安 全巡视，没有进里查德和苏勒的房间，说全巡视，没有进里查德和苏勒的房间，说 了句了句“你们的房间自己进去看看你们的房间自己进去看看”。一水苏勒：一水苏勒：我笑笑，也没有进房间，跟在克姆普后面。我笑笑，也没有进房间，跟在克姆普后面。一水里查德：一水里查德：我也没有进房间，跟在苏勒后面。我也没有进房间，跟在苏勒后面。机电长科恩：机电长科恩：3月月23日日14点我发现跳闸了，因为这是以点我发现跳闸了，因为这是以 前也出现过的现象，没多想，就将阀合前也出现过的现象，没多想，就将阀合

11、 上，没有查明原因。上，没有查明原因。三管轮马辛：三管轮马辛：感到空气不好，先打电话到到厨房，证感到空气不好，先打电话到到厨房，证 明没有问题后，又让机舱打开通风阀。明没有问题后，又让机舱打开通风阀。大厨史若：大厨史若：我接到马辛电话，开玩笑说：我们在这里我接到马辛电话，开玩笑说：我们在这里 有什么问题？你还不来帮我们做饭？然后有什么问题？你还不来帮我们做饭？然后 问乌苏拉：问乌苏拉：“我们这里都安全吧？我们这里都安全吧？”二厨乌苏拉：二厨乌苏拉：我回答，我也感觉空气不好，但觉得我我回答，我也感觉空气不好，但觉得我 们这里很安全，就继续做饭。们这里很安全，就继续做饭。机匠努波：机匠努波：我接到

12、马辛电话后，打开通风阀。我接到马辛电话后，打开通风阀。管事戴思蒙管事戴思蒙：14点半，我召集所有不在岗位的人到厨房点半，我召集所有不在岗位的人到厨房 帮忙做饭，晚上会餐。帮忙做饭，晚上会餐。医生莫里斯：医生莫里斯：我没有巡诊。我没有巡诊。电工荷尔因：电工荷尔因：晚上我值班时跑进了餐厅。晚上我值班时跑进了餐厅。最后是船长麦凯姆写的话：最后是船长麦凯姆写的话：19点半发现火灾时，理查德点半发现火灾时，理查德 和苏勒房间已经烧穿，一切糟糕透了，我们没和苏勒房间已经烧穿，一切糟糕透了，我们没 有办法控制火情，而且火越来越大，直到整有办法控制火情，而且火越来越大，直到整 条船上都是火。我们每个人都犯了一

13、点错条船上都是火。我们每个人都犯了一点错 误，但酿成了船毁人亡的大错。误，但酿成了船毁人亡的大错。看完这张绝笔纸条，救援人员谁也没话说，海面上看完这张绝笔纸条，救援人员谁也没话说，海面上死一样的寂静，大家仿佛清晰地看到了整个事故的过程。死一样的寂静，大家仿佛清晰地看到了整个事故的过程。后记：后记：巴西海顺远洋运输公司的警示方式很有效。此后巴西海顺远洋运输公司的警示方式很有效。此后 的的40年，这个公司再没有发生一起海难。年，这个公司再没有发生一起海难。每个人都在社会中每个人都在社会中扮演扮演着不同着不同的的角色角色，承担承担的不同的的不同的责任责任。他们应。他们应该知道哪些是自己该知道哪些是自

14、己应该做的应该做的，哪些是，哪些是自己自己不应该做的不应该做的这就是责任。这就是责任。辨析：辨析：每个人都要承担一定的社会责任，每个人都要承担一定的社会责任，所以每个人的责任都是一样的。对此你有何所以每个人的责任都是一样的。对此你有何看法？看法？这个观点是错误的。虽然每个人都要承这个观点是错误的。虽然每个人都要承担一定的社会责任，但并不是说每个人的责担一定的社会责任，但并不是说每个人的责任都是一样的，在社会生活中，不同的角色任都是一样的，在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任，我们每个人都是多重角意味着不同的责任，我们每个人都是多重角色，也肩负着多种责任，人与人不同，所承色，也肩负着多种责任

15、，人与人不同，所承担的责任也不尽相同。担的责任也不尽相同。1 1、对集体而言，只有每个人都承担起自、对集体而言，只有每个人都承担起自己的责任，各司其职，各尽其责，集体的工己的责任，各司其职，各尽其责，集体的工作才会做得更好、更有效。作才会做得更好、更有效。2 2、作为班集体的一员，我们每个人就要、作为班集体的一员，我们每个人就要以主人翁的责任感与姿态，关心集体，维护以主人翁的责任感与姿态，关心集体，维护集体荣誉，为班集体和学校的发展贡献自己集体荣誉，为班集体和学校的发展贡献自己的一分力量。的一分力量。三、本节归纳三、本节归纳(齐诵齐诵)你同意他的说法吗？你同意他的说法吗？在德国莱茵河畔，三个小

16、孩在钓鱼，一位先生走上在德国莱茵河畔，三个小孩在钓鱼，一位先生走上前对其中的一个小孩问道：前对其中的一个小孩问道：“你为什么拿两棵钓竿？你为什么拿两棵钓竿？”（德国规定一个人（德国规定一个人只准拿一棵钓竿只准拿一棵钓竿）“我朋友上厕我朋友上厕所了。所了。”说着就见另一个小孩回来了。说着就见另一个小孩回来了。“你们有你们有执照执照吗？吗？”“有！有！有！有！”几个小孩分别拿出了执照。几个小孩分别拿出了执照。“你你们有尺子吗？们有尺子吗？”（德国规定钓的（德国规定钓的鱼超过三英寸可以带鱼超过三英寸可以带回家，三英寸以下放生回家，三英寸以下放生）“有！有！有！有！”他们每人拿出他们每人拿出了一把尺。

17、这些小孩既不是这位先生的孩子也不是他了一把尺。这些小孩既不是这位先生的孩子也不是他朋友的孩子，他根本不认识这些孩子。当他被问及为朋友的孩子，他根本不认识这些孩子。当他被问及为什么这样做时？什么这样做时？他说：他说：“在德国，每个小孩都是我的在德国，每个小孩都是我的子女，我有义务和权利教育他们。子女，我有义务和权利教育他们。”(p23)(p23)吃了劣质奶粉的婴儿变成“大头子”。国家工商管理部命令全国追查劣质奶粉，体现了国家对人民负责。我们发现社会上有违害广大人民利益的事，应义不容辞地向有关部门举报，制止类似事件的发展及漫延。这样做体现了公民承担起关爱社会的责任。到老人院探望老人帮 助 残 疾

18、人捐款、捐物，援助抗非典需要的人。她叫高耀洁_教授今年79岁）l亚洲金融危机中，韩国公民拿出黄金首饰和亚洲金融危机中，韩国公民拿出黄金首饰和外汇积蓄捐给政府；外汇积蓄捐给政府；l“911”“911”恐怖袭击事件中，美国公民自发赶恐怖袭击事件中，美国公民自发赶到遇袭击地点救人，或到医院排着长队献血；到遇袭击地点救人，或到医院排着长队献血；l19981998年我国抗洪救灾和年我国抗洪救灾和20032003年抗非典中，亿年抗非典中，亿万中国公民顽强拼搏，众志成城，都体现出国万中国公民顽强拼搏，众志成城，都体现出国家公民的社会责任以及面对危机的信念和意志。家公民的社会责任以及面对危机的信念和意志。平凡

19、的我们又可以为社会做平凡的我们又可以为社会做些什么呢？些什么呢？天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责现代社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是现代社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个相互关爱的社会。一个相互关爱的社会。风声、雨声、读书声，声声入耳；风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。家事、国事、天下事，事事关心。顾宪成顾宪成 这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，幸福花处处开遍。这是生命的源泉，在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。啊！啊！啊！最后让我们一起听一首：韦唯演唱的爱的奉献