教育精品：记承天寺夜游 (10).ppt

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1、记承天寺夜游 苏轼 作者简介作者简介苏轼（10371101）字_,号_，_（朝代）四川眉山人，与其父_、其弟_，并称“三苏”，为“唐宋八大 家”之一。子瞻东坡居士北宋苏洵苏辙 写作背景写作背景 宋神宗时，苏轼因为反对王安宋神宗时，苏轼因为反对王安石推行的新法，招致政敌的弹劾。其石推行的新法，招致政敌的弹劾。其政敌以东坡有讽刺新法的诗句为由，政敌以东坡有讽刺新法的诗句为由，以以“诽谤朝政诽谤朝政”的罪名将他捉捕入狱，的罪名将他捉捕入狱，让他险些丢了性命。出狱后，东坡被让他险些丢了性命。出狱后，东坡被贬为黄州团练副史。贬为黄州团练副史。本文写于元丰六年本文写于元丰六年（10831083年），当时，

2、作者被年），当时，作者被贬到黄州已经有四年了。作贬到黄州已经有四年了。作者写了这篇短文，对月夜的者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实景色作了美妙的描绘，真实地记录了他当时生活的一个地记录了他当时生活的一个小片段。小片段。自由朗读，大声朗读，要求读准字自由朗读，大声朗读，要求读准字音，读清句中停顿。音，读清句中停顿。念念无无与与为为乐乐者者遂遂至至承承天天寺寺庭庭下下如如积积水水空空明明水水中中藻藻荇荇文文横横盖盖竹竹柏柏影影也也但但少少闲闲人人如如吾吾两两人人者者耳耳请注意这些词语的含义或用法：请注意这些词语的含义或用法：l念念无与为乐者无与为乐者l遂遂至承天寺至承天寺l相与相与步

3、于中庭步于中庭l怀民怀民亦未亦未寝寝l盖盖竹柏影也竹柏影也l但但少闲人如吾两人者耳少闲人如吾两人者耳考虑，想到考虑，想到只是只是共同，一起共同，一起睡觉睡觉于是于是原来原来记承天寺夜游记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入月色入户户，欣然欣然起行。起行。念念无与无与为为乐乐者，者，遂至遂至承天寺承天寺寻寻张怀民。怀民张怀民。怀民亦亦未未寝寝，相与相与步于步于中庭。中庭。庭下如积庭下如积水水空明空明，水中藻、荇，水中藻、荇交横交横，盖盖竹柏竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？影也。何夜无月？何处无竹柏？但但少少闲人闲人如吾两人者如吾两人者耳耳。讨论：讨论：

4、找出本文写景的句子，说说写出了景物的什么特点？找出本文写景的句子，说说写出了景物的什么特点？“何夜无月？何处无竹柏？但何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人少闲人如吾两人者耳。者耳。”抒发了作者怎样的感情？抒发了作者怎样的感情？“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也竹柏影也”。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲赏月的欣喜，漫步的悠闲种种难言

5、的感情尽在其种种难言的感情尽在其中中品悟：“但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔，一句是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人闲人”，这体现了作者当时怎样的心境？，这体现了作者当时怎样的心境？背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。记承天记承天寺夜游寺夜游即写于此时。即写于此时。苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用仕途失意的落寞仕途失意的落寞自我排遣的旷达自我排遣的旷达 水调歌头水调歌头明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。