人教版教学课件生态系统的结构课件4.ppt

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1、第五章第五章 生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性 在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，、老鼠等动物，它们它们共同构成一个共同构成一个 。如果将最后一句改为。如果将最后一句改为“这些生物这些生物共同构共同构成成_，则答案又是什么呢？，则答案又是什么呢？生态系统生态系统群落群落思考：思考：在南极科考中，科学家发现，南极的企鹅体在南极科考中，科学家发现，南极的企鹅体内竟然有杀虫剂内竟然有杀虫剂DDTDDT，这一地区从来没有施这一地区从来没有施洒过农药，那么，洒过农药，那么，DDTDDT

2、是哪里来的呢？是哪里来的呢？农田中大量使用农田中大量使用DDTDDT，随雨水冲刷进入水体随雨水冲刷进入水体后，导致水生生物中毒，远在南极的企鹅也后，导致水生生物中毒，远在南极的企鹅也难幸免难幸免企鹅企鹅雨水雨水农田农田农药农药水体水体人类人类 生物群落与它的无机环境相互作用生物群落与它的无机环境相互作用而形成的而形成的统一统一整体整体,叫做生态系统。叫做生态系统。地球上最大的生态系统是地球上最大的生态系统是生态系统的概念生态系统的概念生物圈生物圈生物个体生物个体种群种群群落群落+无机环境无机环境生态系统生态系统不同种群不同种群合理配置合理配置例例:以下可以称作生态系统的是以下可以称作生态系统的

3、是 A.A.一个湖泊中浮游生物和所有的微生物一个湖泊中浮游生物和所有的微生物 B.B.一个烧杯中取自池塘的水，泥土和浮游生物一个烧杯中取自池塘的水，泥土和浮游生物 C.C.一个池塘中的所有水蚤和微生物一个池塘中的所有水蚤和微生物 D.D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草一个鱼缸中的所有金鱼和水草B B（一）生态系统的类型（一）生态系统的类型 自然生态系统自然生态系统人为生态系统人为生态系统水域生态系统水域生态系统陆地生态系统陆地生态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统荒漠生态系统荒漠生态系统冻原生态系统冻原生态系统农田生态系统农田生态系

4、统人工林生态系统人工林生态系统果园生态系统果园生态系统城市生态系统城市生态系统草原生态系统草原生态系统湿地生态系统湿地生态系统草原生态系统草原生态系统农田生态系统农田生态系统海洋生态系统海洋生态系统森林生态系统森林生态系统城市生态系统城市生态系统思考上述生态系统各有何典型动植物、特上述生态系统各有何典型动植物、特点、作用？点、作用？类类 别别分分 布布特特 点点生物适应性生物适应性陆陆地地生生态态系系统统森林生森林生态系统态系统草原生草原生态系统态系统农田生农田生态系统态系统城市生城市生态系统态系统湿地湿地生态系生态系统统海洋生态系海洋生态系统统湿润区湿润区（绿色水库）绿色水库）干旱区干旱区农

5、垦区农垦区城城 市市水深不超过水深不超过六米的水域六米的水域海海 洋洋群落结构群落结构复杂复杂生物种类稀生物种类稀少少人工人工控制控制人工人工控制控制受受阳光、阳光、温度温度影响影响受受光、温度、光、温度、盐度盐度影响影响植物：乔木为主植物：乔木为主动物：攀援生活动物：攀援生活植物：草本为主植物：草本为主动物：奔跑穴居动物：奔跑穴居种类单一，生物种类单一，生物抗逆性差抗逆性差人类为主，其他人类为主，其他生物种类很少生物种类很少生物种类众多生物种类众多浮游生物众浮游生物众多多哪个生态系统最不容易受破坏，即最稳定？哪个生态系统最不容易受破坏，即最稳定？哪个生态系统生物种类最丰富？哪个生态系统生物种

6、类最丰富？哪个生态系统最容易受破坏，稳定性最差？哪个生态系统最容易受破坏，稳定性最差？哪个生态系统占有的空间最大？哪个生态系统占有的空间最大？哪个生态系统人的作用最为突出？哪个生态系统人的作用最为突出？人类的食物主要来自哪个生态系统？人类的食物主要来自哪个生态系统？人类的水源主要来自哪个生态系统？人类的水源主要来自哪个生态系统？人类呼吸的新鲜空气来自哪个生态系统？人类呼吸的新鲜空气来自哪个生态系统？森林生态系统森林生态系统海洋生态系统海洋生态系统森林生态系统森林生态系统农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统海洋生态系统海洋生态系统森林生态系统森林生态系统农田生态系统农田生态系统城市生

7、态系统城市生态系统农田生态系统农田生态系统湿地生态系统湿地生态系统森林生态系统森林生态系统 生态系统中有大量的植物、动物、微生态系统中有大量的植物、动物、微生物，它们各有什么重要的作用，相互之生物，它们各有什么重要的作用，相互之间关系如何呢？间关系如何呢？食物链和食物网食物链和食物网生态系统的结构生态系统的结构生态系统的组成成分生态系统的组成成分思考与讨论思考与讨论3 3、除食物链之外还有：、除食物链之外还有：非生物的物质和能量非生物的物质和能量不可缺少，是生命活动存在的最基本条件不可缺少，是生命活动存在的最基本条件4 4、不同种类的生物获得物质和能量的途径：、不同种类的生物获得物质和能量的途

8、径：不同。不同。植物：光合作用（无机物植物：光合作用（无机物有机物，有机物，太阳能太阳能化学能）化学能）动物：摄取其他生物来获得。动物：摄取其他生物来获得。5 5、按营养方式和不同作用分：、按营养方式和不同作用分：生产者、消费者、分解者生产者、消费者、分解者7 7、生态系统的结构模式图：、生态系统的结构模式图：太阳能输入太阳能输入生产者生产者消费者消费者分解者分解者能能 量量 输输 出出生态系统的成分生态系统的成分池塘生态系统图解池塘生态系统图解1 1、池塘中除了生物、池塘中除了生物之外还有哪些成分？之外还有哪些成分？2 2、作为自养型的生物、作为自养型的生物有哪些？有哪些？4 4、试想，池塘

9、中各种、试想，池塘中各种动植物的尸体粪便、残动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪里去了？枝败叶到哪里去了？观察与思考观察与思考3 3、作为异养型的生物、作为异养型的生物有哪些？有哪些？1 1、池塘中除了生物之外还有哪些成分？、池塘中除了生物之外还有哪些成分？物质：水、空气、无机盐等物质：水、空气、无机盐等能量：阳光、热能等能量：阳光、热能等举例举例作用：作用：为为生物成分提供物质和能量生物成分提供物质和能量归类：归类：无机环境，即非生命的无机环境，即非生命的非非生物的生物的物质和能量物质和能量2 2、作为自养型的生物有哪些？、作为自养型的生物有哪些？绿色植物，绿色植物，如浮游植物、沉水如浮游植物、沉

10、水植物、硅藻、珊藻、团藻等植物、硅藻、珊藻、团藻等举例举例除绿色植物，还有无其它生物可以把无机物除绿色植物，还有无其它生物可以把无机物转化成有机物？转化成有机物？硝化细菌等硝化细菌等（化能自养型）化能自养型）（光能自养型）光能自养型）作用：作用：把无机物转化成有机物把无机物转化成有机物归类：归类：自养型生物自养型生物生产者生产者 光合光合细菌细菌（光能自养型）光能自养型）没有了生产者，会有何影响？没有了生产者，会有何影响？（生态系统的生态系统的基石）基石）3 3、作为异养型的生物有哪些？、作为异养型的生物有哪些？举例举例植食动物植食动物以植食动物为食的小型肉食动物以植食动物为食的小型肉食动物以

11、小型肉食动物为食的肉食动物以小型肉食动物为食的肉食动物初级消费者初级消费者 次级消费者次级消费者 三级消费者三级消费者作用：作用：加快生态系统的物质循环，加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传对于植物的传粉和种子的传播等方面有重要的作用。播等方面有重要的作用。归类：归类：各类动物（异养型生物）各类动物（异养型生物）消费者消费者资料：渡渡鸟和卡伐利亚树资料：渡渡鸟和卡伐利亚树 在毛里求斯在毛里求斯岛上的卡伐利亚树岛上的卡伐利亚树,属山榄科、卡伐利亚属山榄科、卡伐利亚属属,是高大的热带乔木是高大的热带乔木,树高可达树高可达3030米米,树树围围4 4米米,多为百年老树多为百年老树,虽然树

12、年年结果虽然树年年结果,就是不长幼苗就是不长幼苗,这个谜经科学家研究才得这个谜经科学家研究才得以破解以破解,原来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高原来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高1 1米米,体重可达体重可达1313千克千克,几乎不会飞几乎不会飞,早于早于18611861年灭绝年灭绝,渡渡鸟喜吃卡伐利亚树的果渡渡鸟喜吃卡伐利亚树的果实实,其果核经鸟的肌胃的其果核经鸟的肌胃的“减薄处理减薄处理”后后,才能发芽才能发芽,后来后来,人们仿照渡渡鸟人们仿照渡渡鸟,对果核对果核进行减薄处理进行减薄处理,才培育出卡伐利亚树苗。才培育出卡伐利亚树苗。池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶

13、到哪里去了？哪里去了？被细菌、真菌等分解了。被细菌、真菌等分解了。分解者分解者举例举例腐生细菌腐生细菌如如枯草杆菌枯草杆菌腐生真菌腐生真菌 如如霉菌、蘑菇霉菌、蘑菇腐生动物腐生动物如如蚯蚓、秃鹫、白蚁、蚯蚓、秃鹫、白蚁、蜣螂（屎克螂）等蜣螂（屎克螂）等归类：归类：腐生生物腐生生物作用：作用：将将有机物分解为无机物，有机物分解为无机物，归还无机环境归还无机环境如果没有了分解者，该生态系统会怎样？如果没有了分解者，该生态系统会怎样？（联系无机界（联系无机界和有机界的和有机界的必备成分必备成分）生产者生产者消费者消费者分解者分解者非生物的物质和能量非生物的物质和能量生态系统的成分生态系统的成分小结：

14、小结：四种成分划分标准四种成分划分标准营养功能营养功能细菌在生态系统中的作用：细菌在生态系统中的作用：（1 1）腐生生活的细菌）腐生生活的细菌（2 2）一些具光合能力或能进行化能合成作用的细菌）一些具光合能力或能进行化能合成作用的细菌（3 3）部分（如寄生性细菌）能摄取外界现成的有机物）部分（如寄生性细菌）能摄取外界现成的有机物分解者分解者生产者生产者消费者消费者细菌在生态系统中的作用，按营养功能划分，细菌在生态系统中的作用，按营养功能划分，它应属于它应属于A.A.生产者生产者B.B.分解者分解者C.C.消费者消费者D.D.因细菌的种类不同而不同因细菌的种类不同而不同生产者、消费者、分解者三者

15、关系如何？生产者、消费者、分解者三者关系如何？紧紧密密联联系系，缺缺一一不不可可。其其中中生生产产者者是是主主要要成成分分，分分解解者者是是必必备备成成分分。消费者的地位：消费者的地位：从从物质和能量流通的完整性的角度看，是物质和能量流通的完整性的角度看，是可有可有可无可无。但从它在但从它在生态系统中与其他生物类群的关系生态系统中与其他生物类群的关系看，它有着自身的作用。看，它有着自身的作用。生物群落中最重要的两种成分是（生物群落中最重要的两种成分是（）连接生物界和无机自然界的两个重要环节是（连接生物界和无机自然界的两个重要环节是（）A A、生产者、消费者生产者、消费者B B、消费者、分解者消

16、费者、分解者C C、生产者、细菌生产者、细菌D D、生产者、分解者生产者、分解者D DD D主要成分主要成分必备成分必备成分食物链与食物网食物链与食物网问题：问题：什么叫食物链？什么叫食物链？食物链：食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。物关系而形成的一种联系。（生态系统的（生态系统的营养结构营养结构）该生态系统中箭头该生态系统中箭头相连的生物之间是相连的生物之间是什么关系？什么关系？生产者生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者四四级级消消费费者者营养级：营养级：食物链中的一个个环节称营养级，它食物链中的一个

17、个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。生产者生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者四四级级消消费费者者第第一一营营养养级级第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级第四营养级第四营养级第第五五营营养养级级农作物农作物猫头鹰猫头鹰蛇蛇昆虫昆虫田鼠田鼠请把下面这些生物之间的食物关系表示出来请把下面这些生物之间的食物关系表示出来“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”、“大鱼吃小鱼、小鱼大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米吃虾米”所形容的是不是完整的食物链？所形容的是不是完整的食物链？第一营养级第一营养级第二营养级第二营养级第三

18、营养级第三营养级 第四营养级第四营养级第三营养级第三营养级注意：注意：1.1.每每条条食食物物链链的的起起点点总总是是生生产产者者，终终点点是是不不被被其他动物所食的动物。其他动物所食的动物。2.2.每每一一环环节节即即为为一一个个营营养养级级,处处在在第第几几位位即即为为第几营养级。第几营养级。生产者总是为第一营养级生产者总是为第一营养级。3.3.各各种种生生物物处处的的营营养养级级的的级级别别,并并不不是是一一成成不不变的。变的。4.4.同同种种生生物物,所所属属消消费费者者级级别别和和所所处处的的营营养养级级级别级别一定是不同一定是不同的。的。食物链的组成：食物链的组成：生产者生产者+消

19、费者消费者 狭义食物链狭义食物链:即即捕食捕食食物链。食物链。绿色植物绿色植物昆虫昆虫避役避役 广广义义食食物物链链:在在生生态态系系统统中中，各各种种生生物物之之间间由由于于食食物物关关系系而而形形成成的的一一种种联系。联系。包包括括腐腐生生食食物物链链、寄寄生生食食物物链链和和捕捕食食食物链、碎屑食物链等。食物链、碎屑食物链等。2 2、寄生食物链、寄生食物链:朽木朽木 木耳木耳 兔兔 人人人人 蛔虫蛔虫 大肠杆菌大肠杆菌 噬菌体噬菌体1 1、腐生食物链：、腐生食物链：树生物碎屑树生物碎屑 鱼虾等碎食性动物鱼虾等碎食性动物小型肉食动物小型肉食动物 大型肉食动物大型肉食动物3 3、碎屑食物链、

20、碎屑食物链:腐生菌腐生菌藻类藻类温带草原生态系统的简图温带草原生态系统的简图1 1 左左图图中中共共有有多多少少条条食食物物链链？2 2最最长长的的食食物物链链是是哪哪一一条条？3 3 第第三三营营养养级级的的动动物物有有哪哪些些？猫头鹰占有几个营养级？青蛙和蜘蛛的关系猫头鹰占有几个营养级？青蛙和蜘蛛的关系?在生态系统中，许多食物链彼此相互交在生态系统中，许多食物链彼此相互交错边接的复杂的营养关系，叫做食物网。错边接的复杂的营养关系，叫做食物网。1此食物网中的食物链此食物网中的食物链有有_条。条。2属于第二营养级的有属于第二营养级的有_，只属于次级消，只属于次级消费者的生物是费者的生物是_。3

21、猫头鹰占有猫头鹰占有_个营养级。个营养级。4蟾蜍和蜘蛛的关系既是蟾蜍和蜘蛛的关系既是_，又是，又是_。5吃虫鸟与蟾蜍之间的关系是吃虫鸟与蟾蜍之间的关系是_。6吃虫鸟如果因某种原因而减少，则蟾蜍吃虫鸟如果因某种原因而减少，则蟾蜍的数量可能是的数量可能是_。5 5吃草籽鸟、昆虫吃草籽鸟、昆虫猫头鹰猫头鹰蛇蛇吃虫鸟吃虫鸟吃草籽鸟吃草籽鸟蟾蜍蟾蜍蜘蛛蜘蛛昆虫昆虫草草蜘蛛蜘蛛4 4捕食捕食竞争竞争竞争竞争增加增加对某种生物减少可导致其他物种变动的分析：对某种生物减少可导致其他物种变动的分析：1 1、在某食物链中，若、在某食物链中，若第一营养级第一营养级的生物减少，的生物减少，则该食物链中其他生物数量都则

22、该食物链中其他生物数量都减少减少。2 2、若一条食物链中处于、若一条食物链中处于“天敌天敌”地位的生物数地位的生物数量减少，则被捕食者数量会因此而迅速增加；量减少，则被捕食者数量会因此而迅速增加；增加到一定程度种群密度相对稳定。增加到一定程度种群密度相对稳定。（原因：原因：），所以，数量），所以，数量 。种内斗争加剧，无天敌下自身素质下降等种内斗争加剧，无天敌下自身素质下降等先上升，后下降，最后稳定先上升，后下降，最后稳定3 3、若处于、若处于“中间中间”营养级的生物减少，则其营养级的生物减少，则其后的各营养级后的各营养级依次减少依次减少。但但如果某生物的食物如果某生物的食物来源不止一个时，其

23、中某食物来源减少，并不来源不止一个时，其中某食物来源减少，并不会引起该捕食者数量减少。会引起该捕食者数量减少。6 6、下下图图的的南南极极生生态态系系统统中中，包包括括_条条食食物物链链，_生生物物属属于于三三级级消消费费者者，_生生物物占占有有两两个个营营养养级级。假假设设大大鱼鱼全部死亡，则磷虾数目将全部死亡，则磷虾数目将_。虎鲸、企鹅、海豹虎鲸、企鹅、海豹虎鲸、海豹虎鲸、海豹浮游植物浮游植物浮游动物浮游动物大鱼大鱼企鹅企鹅虎鲸虎鲸磷虾磷虾须鲸须鲸小鱼小鱼海豹海豹5 5增多增多食物网中某生物食物网中某生物数量变动对其他数量变动对其他生物的影响，应生物的影响，应从从高高营养级往营养级往低低营

24、养级分析营养级分析确定食物链从低营确定食物链从低营养级到高营养级；养级到高营养级；生物之间通过食物关系构成食物链，生物之间通过食物关系构成食物链，其中的每一个环节是一个营养级，一条食其中的每一个环节是一个营养级，一条食物链的营养级能不能无限多？物链的营养级能不能无限多？一条食物链的营养级一般不超过五个一条食物链的营养级一般不超过五个，为什么呢？这个问题在下节课大家学习，为什么呢？这个问题在下节课大家学习了生态系统的能量流动后，再作回答。了生态系统的能量流动后，再作回答。3 3、在下列生物中，属于分解者、在下列生物中，属于分解者的是（的是（）A.A.蓝藻蓝藻 B.B.草履虫草履虫C.C.蘑菇蘑菇

25、 D.D.蝗虫蝗虫C4 4、从从生生态态系系统统的的组组成成成成分分看看，硝硝化化细菌和蚯蚓属于（细菌和蚯蚓属于（）A.A.生产者和分解者生产者和分解者B.B.生产者和消费者生产者和消费者C.C.消费者和分解者消费者和分解者D.D.分解者和消费者分解者和消费者A5欧欧美美国国家家时时兴兴一一种种水水晶晶球球样样的的生生态态球球作作为为家家庭庭摆摆设设。该该球球密密闭闭，内内装装有有水水和和两两三三条条小小鱼鱼，底底部部有有珊珊瑚瑚、沙沙子子等等，并并生生长长着着一一些些水水藻藻，妙妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。请问：在里面的小鱼、水藻常年都是活的。请问：(1)此生态球应放在有此生态球应放在

26、有_的地方。的地方。(2)此此生生态态系系统统中中除除小小鱼鱼（或或小小虾虾）和和水水藻藻外外，还应包括还应包括_和和_。(3)此此球球内内的的小小鱼鱼和和水水藻藻能能常常年年生生存存的的原原因因是是_。阳光阳光非生物的物质和能量非生物的物质和能量分解者分解者水藻、小鱼和分解者等生物能够保持相对稳定水藻、小鱼和分解者等生物能够保持相对稳定生生态态系系统统的的结结构构小小结结非非 生生 物物 的的物物质质和和能能量量生产者生产者主要是各种绿色植物主要是各种绿色植物将无机物合成有机物将无机物合成有机物将太阳光能转化为化学能将太阳光能转化为化学能消费者消费者主要是各种动物主要是各种动物直接或间接消费生产者制造直接或间接消费生产者制造的有机物。分多个等级的有机物。分多个等级分解者分解者主要是细菌、真菌等腐生生物主要是细菌、真菌等腐生生物将有机物分解为无机物供生产将有机物分解为无机物供生产者再次利用。者再次利用。生物生物群落群落营养结构营养结构食物链食物链吃与被吃关系吃与被吃关系食物网：多条食物链交错连接食物网：多条食物链交错连接物质物质：水、空气、矿物质等：水、空气、矿物质等能量：阳光、热能能量：阳光、热能