教育精品：渴望春天.ppt

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1、春春 之之 声声 请你用诗、散文来描绘春天 春春 朱自清朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。歌曲渴望春天渴望春天

2、奥弗贝克 词奥 莫 扎 特 曲 想一想情绪：情绪：速度：速度：用怎样的用怎样的情感去演情感去演唱？唱？稍快渴望、赞美的活泼6/8拍子的含义拍子的含义:每小节六有拍每小节六有拍-以八分音符为一拍以八分音符为一拍六拍子是由两个三拍子组成的六拍子是由两个三拍子组成的,它的节奏特点是它的节奏特点是:强强 弱弱 弱弱 次强次强 弱弱 弱弱 渴望春天渴望春天 来来 吧吧,亲爱的亲爱的 五五 月月,给给 树树 林林 换上绿换上绿 衣，衣，冬冬 天天 也曾给也曾给 我我 们们 带带 来来 了了 许多欢许多欢 喜，喜，当当 小小 鸟唱起鸟唱起 歌歌 儿儿,报报 告告 春春 天天 来来 临，临，1 I 1 3 5

3、 1 I 5.5 3 1 I 4 4 4 5 4 I 3.0 1 I 1 3 5 1 I 5.5 3 1 I 2 2 2 3 2 I 1.0 3 I 4#1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 I1 7 6 6 5#4 I 5.0 1 I 1 3 5 1 I 164 2 6I535 432 I 1 0 0 II I1=D 6/8愉快地愉快地 河河 旁看旁看 紫紫 罗罗 兰兰 开开 放；放；让让 我我 们们 在在 小小见见 那那 紫紫 罗罗 兰兰,我我 们们 是是 多多 么么 愿愿 意意,重重啊啊 来来 吧吧,亲亲爱的爱的 五五 月月,让让 我我 们们 去去 游游 玩。玩。灯灯 下大下大 家家

4、欢聚欢聚 一一 起；起；在在 雪雪 地地 上上,在在做做 各各 种种 游游 戏戏,用用 纸纸 牌牌 盖盖 起起 小小 屋屋,还还在在 自自 由可由可 爱的爱的 大地大地 上上,乘乘 雪雪 橇橇 旅旅 行行 去。去。跳跳 舞又舞又 是是 一番一番 欢欢 欣；欣；在在 草草 地地 上上带带 来来 紫紫 罗罗 兰兰,啊啊 来来 吧吧,可爱的可爱的 五五 月，快月，快也也 多多 多带多带 来来 布谷布谷 鸟鸟 和和 伶俐的伶俐的 夜夜 莺莺。弱起小节弱起小节:从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节不完全小节）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结）。弱起

5、小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节相当于一个完全小节。解决难点解决难点:解决难点解决难点:“#”叫叫升号升号,表示将基本音级表示将基本音级。1 7 6 6 5#4 I 5.|3 I 4#1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 I.渴望春天渴望春天 来来 吧吧,亲爱的亲爱的 五五 月月,给给 树树 林林 换上绿换上绿 衣，衣，冬冬 天天 也曾给也曾给 我我 们们 带带 来来 了了 许多欢许多欢 喜，喜，当当 小小 鸟唱起鸟唱起 歌歌 儿儿,报报 告告 春春 天天 来来 临，临，1 I 1 3 5 1 I

6、5.5 3 1 I 4 4 4 5 4 I 3.0 1 I 1 3 5 1 I 5.5 3 1 I 2 2 2 3 2 I 1.0 3 I 4#1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 I1 7 6 6 5#4 I 5.0 1 I 1 3 5 1 I 164 2 6I535 432 I 1 0 0 II I1=D 6/8愉快地愉快地 河河 旁看旁看 紫紫 罗罗 兰兰 开开 放；放；让让 我我 们们 在在 小小见见 那那 紫紫 罗罗 兰兰,我我 们们 是是 多多 么么 愿愿 意意,重重啊啊 来来 吧吧,亲亲爱的爱的 五五 月月,让让 我我 们们 去去 游游 玩。玩。灯灯 下大下大 家家 欢聚欢聚

7、一一 起；起；在在 雪雪 地地 上上,在在做做 各各 种种 游游 戏戏,用用 纸纸 牌牌 盖盖 起起 小小 屋屋,还还在在 自自 由可由可 爱的爱的 大地大地 上上,乘乘 雪雪 橇橇 旅旅 行行 去。去。跳跳 舞又舞又 是是 一番一番 欢欢 欣；欣；在在 草草 地地 上上带带 来来 紫紫 罗罗 兰兰,啊啊 来来 吧吧,可爱的可爱的 五五 月，快月，快也也 多多 多带多带 来来 布谷布谷 鸟鸟 和和 伶俐的伶俐的 夜夜 莺莺。莫莫扎扎特特莫扎特莫扎特:-音乐音乐“神童神童”这位神童却在短短的35年生活中除了童年时期饱受宠爱外，他的一生经历贫穷、疾病、妒忌等种种坎坷，尤其是他晚年为了追求自己的音乐

8、而不甘忍受屈辱的仆从地位。这首作品就是在这一时期即1791年1月14日完成的。这时的莫扎特已经疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新欢快，充满天真和童趣，这些足以看出作曲家坚定的意志和乐观的生活态度，世间上恐怕没有一位作曲家像莫扎特那样，其作品的美好和自身生活的痛苦有着如此鲜明的反差。通过刚才的了解，大家体会到了莫扎特的精神世界，那么同学们如果在以后的生活和学习中遇到痛苦和不如意时，就想想莫扎特，也许一切并没有你认为的那么糟。现在就让我们带着缅怀一代大师的心情再次演唱这首作品。音乐活动音乐活动用自己喜欢或擅长的形式表现春天用自己喜欢或擅长的形式表现春天 如如:说春天说春天,唱春天唱春天,跳春天跳春天,画春画春天等天等.春节序曲春节序曲乐曲渲染了怎乐曲渲染了怎样的节日气氛样的节日气氛？热烈欢腾热烈欢腾谢谢谢谢