普通话测试辅导.ppt
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1、普通话测试辅导普通话测试辅导肇庆学院普通话水平测试站肇庆学院普通话水平测试站第一节第一节普通话水平测试的有关问题普通话水平测试的有关问题关于实行普通话水平测试信息化管理及关于实行普通话水平测试信息化管理及 计算机辅助普通话测试水平测试的通知计算机辅助普通话测试水平测试的通知 今年今年9月月1日起,全省各普通话培训测试日起,全省各普通话培训测试站统一使用广东省普通话水平测试管理系统,站统一使用广东省普通话水平测试管理系统,并尽早实行计算机辅助普通话水平测试。并尽早实行计算机辅助普通话水平测试。今年今年12月月31日前,全省各普通话培训测日前,全省各普通话培训测试站统一实行计算机辅助普通话水平测试
2、。试站统一实行计算机辅助普通话水平测试。广东省教育厅广东省教育厅 广东省语委广东省语委 2010年年4月月14日日一、普通话水平的等级标准普通话水平的等级标准 普通话水平测试简称普通话水平测试简称PSC,普通话水平普通话水平的等级分三级六等的等级分三级六等:一级:一级:甲等甲等:97100;乙等乙等:92 96.9 二级:二级:甲等甲等:87 91.9;乙等;乙等:80 86.9 三级:三级:甲等甲等:70 79.9;乙等;乙等:60 69.9一级标准一级标准 甲等甲等:朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。语法正确无误,语调自然
3、,表达流畅。得分得分97 97。乙等:乙等:朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶有语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶有 字音、语调失误。字音、语调失误。92 92得分得分9797。甲等:甲等:朗读和自由交谈时,声韵调发音基本朗读和自由交谈时,声韵调发音基本 标准,语调自然,表达流畅。少数难点音标准,语调自然,表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、鼻边音等)有时(平翘舌音、前后鼻尾音、鼻边音等)有时出现失误。词汇、语法极少有误。出现失误。词汇、语法极少有误。92得分得分 87 乙等:乙等:朗读和自由交谈时,个别调值不准,
4、朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平 翘舌音、前后鼻尾音、鼻边音、丢失介音、翘舌音、前后鼻尾音、鼻边音、丢失介音、i-i-不分不分等)失误较多。方言语调不明显。有等)失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。使用方言词、方言语法的情况。87得分得分 80 二级标准二级标准二、测试题的构成和评分二、测试题的构成和评分 主要测试口语,笔试内容主要测试口语,笔试内容选择判断选择判断免测。测试题第一、二、三题由计算机评分,第四题由测试员评分。测试题包括四个部分:测试题包括四个部分:一、一、读单音节字词读单音节字词(1
5、010分)分)二、二、读多音节词语读多音节词语(2020分)分)三、三、朗朗 读读 作作 品品(3030分)分)四、四、说说 话话(4040分)分)1 1、读单音节字词(、读单音节字词(1010分)分)(1)内容:单音节字词)内容:单音节字词100个。其中,个。其中,70%选自选自词语表词语表表一,表一,30%选自表二。选自表二。表一:表一:6593;表二:;表二:10448 【注意注意】上声字大约上声字大约22 25个。个。(2)目的:测查)目的:测查声母、韵母、声调声母、韵母、声调发音的发音的 标准程度。标准程度。说明:多音字读对一个音即可。如:咧说明:多音字读对一个音即可。如:咧 个别的
6、多音字读常读音。如:腊个别的多音字读常读音。如:腊 读错音节(声、韵、调)每字扣读错音节(声、韵、调)每字扣0.1分分 西西 丝丝 学学 邪邪 跨跨 夸夸 语音缺陷(声、韵、调)每字扣语音缺陷(声、韵、调)每字扣0.05分分 喜喜i i214 sisi214 昂昂 35 A A35 水水uei 214 uei 21 限时限时3.5分钟。超时分钟。超时1分钟以内扣分钟以内扣 0.5分,分,超时超时1分钟以上(含)扣分钟以上(含)扣1分。分。(3)评分)评分从左向右横读,每字读一遍。字与字界限分明,注意整体节奏。速度适中,声音响亮。吐字清楚,调值到位。允许纠错一次,按后一次正误评分。读单音字词易出
7、现的问题:(4)注意事项)注意事项(5)样题样题一、读单音节字词一、读单音节字词 字 披 翁 辆 申 按 捐 旗 黑 咬 瞥 贺 失 广 晒 兵 卦 拔 君 仍 哲 洽 许 滕 缓 昂 翻 容 选 闻 悦 围 波 信 铭 欧 测 敷 闰 巢 我 初 蔽 匀 铝 枪 柴 搭 穷 董 池 款 杂 此 艘 粉 阔 您 镁 帘 胸 撞 非 眸 葬 昭 览 脱 嫩 所 德 柳 砚 甩 豹 壤 凑 坑 绞 崔 械 搞 堤 捡 魂 躺 瘸 蛀 游 蠢 固 浓 钾 酸 莫 捧 队 耍 踹 儿 (1)内容:多音节词语(100音节)。其中,70%选自词语表表一,30%选自词语表表二。双音节词语4548个,三音节词
8、语2个,四音节词语0 1个。(2)目的:测查声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。2 2、读多音节词语(、读多音节词语(2020分)分)每读错一个音节,扣0.2分。语音缺陷每个音节扣0.1分。答题限时2.5分钟,超时1分钟以内扣0.5分,超时1分钟(含)以上扣1分。(3)评分)评分速度适中,声音响亮;双音词多为中+重,也有部分重+中。北京 沈阳 价值 座位注意各种音变:A.多音节词语的变调。B.轻声词大约3 5个。C.儿化词一般4个。允许纠错一次,按后一次正误评分。(4)注意事项)注意事项(5)样题样题二、读多音节词语二、读多音节词语 国王 今日 虐待 难怪 产品 花瓶儿 掉头 遭
9、受 人群 压力 材料 露馅儿 窘迫 亏损 翱翔 永远 佛典 一辈子 沙尘 存在 请求 累赘 发愣 酒盅儿 外面 似乎 怎么 赔偿 勘察 霓虹灯 妨碍 辨别 调整 少女 完全 做活儿 疯狂 从而 入学 夸奖 回去 篡夺 秧歌 夏季 钢铁 通讯 敏感 不速之客3.3.朗读作品(朗读作品(3030分)分)(1)内容:)内容:400字短文(以字短文(以/为标志)。为标志)。(2)目的:测查使用普通话朗读书面作品)目的:测查使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声、韵、调读音标准程度的同的水平。在测查声、韵、调读音标准程度的同时,重点测查连读时,重点测查连读音变音变、停连、语调以及朗读、停连、语调以及朗读
10、的流畅程度。的流畅程度。(3)说明:保持适当语速,避免错行。)说明:保持适当语速,避免错行。每读错或漏读、增读一个音节扣每读错或漏读、增读一个音节扣0.1分。分。声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度 扣扣0.51分分 语调偏误,酌情扣语调偏误,酌情扣0.5/1/2分。分。停连不当,酌情扣停连不当,酌情扣0.5/1/2分。分。不流畅(含回读),酌情扣不流畅(含回读),酌情扣0.5/1/2分。分。限时限时4分,超时扣分,超时扣1分。分。(3)评分)评分 保持适当语速,避免错行。保持适当语速,避免错行。不重复(回读),不修正。不重复(回读),不修正。符合作品的情感基调
11、,但不必过分侧符合作品的情感基调,但不必过分侧 重情感的表达(朗读重情感的表达(朗读 朗诵)。朗诵)。注意段落、句子之间的停顿。注意段落、句子之间的停顿。注意重音的位置。注意重音的位置。注意轻声、儿化、注意轻声、儿化、“啊啊”音变现象。音变现象。(5)样题样题 朗读练习之前应该认真阅读分析作品。朗读练习之前应该认真阅读分析作品。(4)注意事项)注意事项 泰山极顶看日出,历来被描绘成十分壮观的奇景。有人说:登泰山而看不到日出,就像一出大戏没有戏眼,味儿终究有点儿寡淡。我去爬山那天,正赶上个难得的好天,万里长空,云彩丝儿都不见。素常,烟雾腾腾的山头,显得眉目分明。同伴们都欣喜地说:“明天早晨准可以
12、看见日出了。”我也是抱着这种想头,爬上山去。一路从山脚往上爬,细看山景,我觉得挂在眼前的不是五岳独尊的泰山,却像一幅规模惊人的青绿山水画,从下面倒展开来。在画卷中最先露出的是山根儿底那座明朝建筑岱宗坊,慢慢地便现出王母池、斗母宫、经石峪。【重点词语分析举例重点词语分析举例】山是一层比一层深,一叠比一叠奇,层层叠叠,不知还会有多深多奇。万山丛中,时而点染着极其工细的人物。王母池旁的吕祖殿里有不少尊明塑,塑着吕洞宾等一些人,姿态神情是那样有生气,你看了,不禁会脱口赞叹说:“活啦。”画卷继续展开,绿阴森森的柏洞露面不太久,便来到对松山。两面奇峰对峙着,满山峰都是奇形怪状的老松,年纪怕都有上千岁了,颜
13、色竟那么浓,浓得好像要流下来似的。来到这儿,你不妨权当一次画里的写意人物,坐在路旁的对松亭里,看看山色,听听流水和松涛。在达瑞八岁的时候,有一天/他想去看电影。因为没有钱,他想/是向爸妈要钱,还是自己挣钱。最后/他选择了后者。他自己调制了一种汽水,向过路的行人出售。可那时正是寒冷的冬天,没有人买,只有两个人例外他的爸爸和妈妈。他偶然有一个/和非常成功的商人谈话的机会。当他对商人讲述了自己的“破产史”后,商人给了他两个重要的建议:一是尝试为别人解决一个难题;二是把精力集中在你知道的、你会的和你拥有的东西上。这两个建议很关键。因为/对于一个八岁的孩子而言,他不会做的事情很多。【停顿与重音分析停顿与
14、重音分析】4 4、命题说话(、命题说话(4040分)分)(1)目的:测查应试人在无文字凭借情况下普通话的表达水平。重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。(2)要求:应试人从所给的两个话题中选定一个,围绕话题自然流畅地连续说话。注意屏幕下方时间提示,必须说足3分 钟。说话时间少于30秒,成绩为零。有下列现象者,将按评分标准扣分。1.背诵文稿(上网下载)如:我所喜欢的明星杨澜2.简单重复 如:我的朋友,我的朋友,3.背离话题 我尊敬的人 我爱普通话4.计时数数(无话可说)如:离考试结束还有一分钟,还有555.无效话语 如:我已测了N次了,希望这次能通过,求求老师啦;我唱一首歌/念首
15、诗吧。6.胡言乱语 语音标准程度25分;六档:扣0分14分。词汇语法规范程度10分;三档:扣0分4分。自然流畅程度5分。三档:扣0分3分。缺时1分钟以内,扣1/2/3分;缺时 1分钟以上,扣4/5/6分;不足30秒,0分。(2)评分(3)注意事项不间断。不矫揉造作。不偏离话题。说足规定时间,不怕超时。控制情绪控制情绪回避过分伤感的内容。(4)话题普通话水平测试话题普通话水平测试话题1.我的愿望(理想)我的愿望(理想)2.我的学习生活我的学习生活3.我尊敬的人我尊敬的人4.我喜爱的动物(植物)我喜爱的动物(植物)5.童年的记忆童年的记忆6.我喜爱的职业我喜爱的职业7.难忘的旅行难忘的旅行8.我的
16、朋友我的朋友9.我喜爱的文学艺术形式我喜爱的文学艺术形式10.谈谈卫生与健康谈谈卫生与健康普通话水平测试话题普通话水平测试话题11.我的业余生活我的业余生活12.我喜欢的季节(天气)我喜欢的季节(天气)13.学习普通话的体会学习普通话的体会14.谈谈服饰谈谈服饰15.我的假日生活我的假日生活16.我的成长之路我的成长之路17.谈谈科技发展与社会生活谈谈科技发展与社会生活18.我知道的风俗我知道的风俗19.我和体育我和体育20.我的家乡(熟悉的地方)我的家乡(熟悉的地方)普通话水平测试话题普通话水平测试话题21.谈谈美食谈谈美食22.我喜欢的节日我喜欢的节日23.我所在的集体(学校、机关、公司等
17、)我所在的集体(学校、机关、公司等)24.谈谈社会公德(职业道德)谈谈社会公德(职业道德)25.谈谈个人修养谈谈个人修养26.我喜欢的明星(其他知名人士)我喜欢的明星(其他知名人士)27.我喜爱的书刊我喜爱的书刊28.谈谈对环境保护的认识谈谈对环境保护的认识29.我向往的地方我向往的地方30.购物(消费)的感受购物(消费)的感受(6)关于命题说话的几个问题 命题说话的特点:根据确定的话题和情境运用普通话口语表达相关内容。说话与朗读的区别 A.说话说话 原发性的生活语言,淳朴自然。B.朗读朗读 提炼后的生活语言,严谨规范。命题说话的要求 A.语音自然,避免学生腔;B.用词恰当,少用书面语;C.语
18、句流畅,不用偶发词。命题说话的准备命题说话的准备 就测试而言,应试人必须在无文字凭借的情况下接受测试。鉴于这种情况,即便是准备了文字材料,也应该以口语化的方式表达。我们并不否认有的人具有较强的语言表达 能力和水平,可以临时构思并组织语言已完成 测试。但是,多数被测者在测试前应该有比较 充分的准备。况且,该题所占份值较大。那么,应该如何准备命题说话呢?命题说话的准备命题说话的准备 A.研究话题:分析归类广泛地联系;B.选择话题:亲身经历熟悉的内容;C.准备内容:列出提纲准备好腹稿;例如:我的学习生活 a.小学 中学 大学;b.课后 周末 假期;c.兴趣 方式 收获。又如:我尊敬的人 a.父母 师
19、长 朋友;b.过去 现在 将来;D.理清思路:从容应试大胆地表达。试卷试卷配题情况(说话题目二选一)配题情况(说话题目二选一)序号序号朗读朗读说话说话1 1说话说话2 21 1 4 4 7.7.难忘的旅行难忘的旅行14.14.谈谈服饰谈谈服饰2 2 6 6 6.6.我喜爱的职业我喜爱的职业20.20.我的家乡我的家乡3 3101024.24.谈谈社会公德谈谈社会公德 2.2.我的学习生活我的学习生活 4 4121222.22.我喜欢的节日我喜欢的节日11.11.我的业余生活我的业余生活5 5151517.17.谈谈科技与生活谈谈科技与生活 3.3.我尊敬的人我尊敬的人6 61818 2.2.我
20、的学习生活我的学习生活 22.22.我喜欢的节日我喜欢的节日7 7242413.13.学普通话的体会学普通话的体会 21.21.谈谈美食谈谈美食 8 8262627.27.我喜爱的书刊我喜爱的书刊28.28.谈对环保的认识谈对环保的认识 9 92929 6.6.我喜爱的职业我喜爱的职业30.30.购物消费的感受购物消费的感受1010303017.17.谈谈科技与生活谈谈科技与生活18.18.我知道的风俗我知道的风俗11113232 3.3.我尊敬的人我尊敬的人19.19.我和体育我和体育12123636 6.6.我喜爱的职业我喜爱的职业30.30.购物消费的感受购物消费的感受131338382
21、6.26.我喜欢的明星我喜欢的明星29.29.我向往的地方我向往的地方14144141 9.9.我喜爱的文学艺术我喜爱的文学艺术 8.8.我的朋友我的朋友15154848 5.5.童年的记忆童年的记忆10.10.谈谈卫生与健康谈谈卫生与健康第二节计算机辅助测试注意事项计算机辅助测试注意事项 1.携带第二代身份证与测试登记表。2.在规定测试时间前30分钟到候测室报到,迟到15分钟者取消其测试资格。3.在规定测试时间前15分钟,按编号进入 备测室领试题备考,时间:10分钟。4.备考时不得交谈,不准在试卷标写记号,离开备测试室时不得带走试卷。5.进入测试室须关闭手机;不得携带任何资料。违反规定者按考
22、试作弊处理。一、考试纪律 1.测试开始前,按计算机屏幕提示正确佩戴耳麦,根据语音提示进行试音。2.试音时,以适中音量读出试音文字,正式测试时,音量与试音时保持一致。3.测试过程中,不要触摸麦克风,以免产生杂音,影响录音效果。4.测试时,注意屏幕下方时间提示,确保在规定时间内完成各项试题;每答完一题后,及时点击右下方下一题下一题下一题下一题按钮继续答题。5.测试过程中,有问题或遇到故障请举手示意。6.测试结束,摘下耳麦后离开座位。二、操作要领 (一)测前准备 1.候考抽取试题(105候测室)。2.备考阅读试题(205备测室)。3.准备10分钟后,由工作人员带入测试室。(二)登录 1.考生入座后,
23、按屏幕提示佩戴耳麦,点击下一步下一步按钮。2.屏幕出现登录界面后,准确填入准考证最后四位最后四位数字。3.填写完成后,单击进入进入按钮登录。4.如输入有误,可单击修改修改按钮重新输入。三、测试流程 (三)核对信息 1.登录成功后,请认真核对计算机屏幕显示的个人信息。2.如信息无误,请单击确认确认按钮继续;若发现错误,请单击返回返回按钮重新登录。(四)等待指令 1.核对信息后,系统弹出等待考试指令等待考试指令。2.稍事等待后,系统弹出选择试卷选择试卷对话框,点击确认确认按钮,开始试音。1.进入试音页面,在提示语结束,系统嘟嘟声响后,以适中音量和语速读试音文字。2.测试系统提供两次试音机会,如第一
24、次未成功,第二次请提高音量以保证成功。3.测试系统自动调节应试人音量。(六)测试 1.测试开始后,每题均有语音提示。请在语音提示结束嘟嘟响后开始朗读试题内容。2.每读完一题,立即点击下一题下一题按钮,最后的说话满三分钟后,点击确定确定按钮结束。(五)试音 1.快速查阅生字生词;快速查阅生字生词;2.特别注意作品提示;特别注意作品提示;3.迅速理清说话思路。迅速理清说话思路。温馨提示!温馨提示!读单音节字词应注意的问题读单音节字词应注意的问题 1)不认识字 汉字数量巨大,因种种原因,在测试 时可能遇到不认识的字。如:袄袄 oo 有里子的上衣。有里子的上衣。炕炕 k k ngng 北方用土坯或砖砌
25、成的睡北方用土坯或砖砌成的睡 觉的长方台,可以烧火取暖。觉的长方台,可以烧火取暖。涮涮 shushu n n把手或东西放在水里摆动。把手或东西放在水里摆动。掷掷 zhzh 扔;投。扔;投。又如:又如:攥 抠 戳 瘠 囊 缫 吮 舂 肘 膘 舀 瞥 篆 撅 蹭 拎 铡 撵 绺 篆 瘸 绢 掐 啮 褶 槐 弥 剖 谬 噎 瓢 蹿 抻 敛 吼 瓮 臻 鳍 蕊 瞟 蹭 疼 撅 腮 赘 敷 黯 兑 砷 谬 2)错误联想瘸拐 蒜葱 盘盆4)错误类推癣 蚌 铐 蹭 涮 屑铡 屉 吼 槛 掷 跨3)字形相近撤撒 粟栗 拨拔春舂 响晌 洗冼 上述原因,尤其是上声(第三声)的读音缺陷,使读单音节字词一题失分率很高
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