教育专题：三年级第2单元作文_写人_范文.ppt

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1、写作引路灯：这里所说的熟悉的人，可以是亲人、朋友、同学，还可以是老师、邻居。在众多的真实事例中，选取最值得写的事例，做到：人人心中想，个个笔下无人人心中想，个个笔下无。要善于通过人物的语言、动作、神态的描写反映人物的性格特点或精神品质。事情六要素事情六要素时间：地点：人物：事情的起因：事情的经过：事情的结果：我的老师 我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们。老师留着一头卷曲的长头发，戴着一副黑色的眼镜，看起来文质彬彬。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。陈老师把我留了下来，说：“字要写端正，这就像做人一样，要认认真真。”老师让我重新写，直到我把字写工整、规范，老师才让我

2、回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了陈老师的良苦用心，心里更加敬佩陈老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是陈老师严格要求的结果啊！我从心里感激陈老师。贪吃的表妹贪吃的表妹 我有一个活泼又淘气的小表妹，她有一

3、张圆圆的脸，一双圆溜溜的眼睛看起来特别有精神，嘴巴小小的，却很会吃东西。这就是她的特点，贪吃。记得有一次，我到姑姑家，那时候表妹咳嗽得很厉害，但是她一个劲儿嚷着要吃面包，丝毫没想到自己咳嗽很多东西都不能吃。姑姑不同意，说：“不行！”她大哭起来，吵得奶奶没法睡觉。我哄着她说：“如果你再哭的话你妈妈会打你。”表妹不听继续哭，弄得全家人都不得安宁。姑姑没办法，就拿了一小半给表妹。吃完了，表妹又说要面包，姑姑特别生气，抱起表妹狠狠地打了她一顿。表妹越哭越大声，咳嗽发作，嘴里却不断喊着要面包。连我这个好脾气的人都生气了。如果表妹能改掉着贪吃的毛病，那该多好啊。小小提示：小小提示：题目要写在第一行中间，题目要写在第一行中间，每个自然段前要空两格！每个自然段前要空两格！淘气的表弟 我有一个表弟，他今年五岁，有一个小巧的鼻子和一张小小的嘴，尤其是那双大眼睛里的眸子，仿佛是一对黑色的水晶棋子。表弟很淘气，记得有一个周末，他来我家。刚好我们要包饺子，他也跟着来凑热闹。表弟没有包馅而且还乱包，包饺子包成飞机，包完“飞机”后，他还说自己长大要当宇航员。只见他手拿“飞机”饺子，斜着身子，绕着我们跑，我们拿他没办法，直摇头。这时候，表弟看我包得很认真，忽然，趁我不注意，拿了一块饺子皮贴在我的脸上，说：“哥哥的眼睛不见了。”说完哈哈大笑。我的表弟真是个惹人喜爱的淘气包。