运动快慢的描述-速度.ppt
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1、新课标人教版课件系列高中物理必修必修v1.31.3运动快慢的描述运动快慢的描述v速度速度 v教学目标v 知识与技能知识与技能知道速度是表示物体运动快慢和方向的物理量明确速度的计算公式、符号和单位,理解记忆速度是矢量。理解平均速度和瞬时速度的概念,知道速率和速度的区别。过程与方法过程与方法通过瞬时速度,初步了解极限思想。体会比值法定义物理量的方法。v情感态度与价值观v 在学生自己探究学习物理的过程,逐步爱上物理在学生自己探究学习物理的过程,逐步爱上物理v学的严谨、奇妙。通过学的严谨、奇妙。通过“速度速度”与与“现代社会现代社会”的的v阅读,培养自己热爱生活和保护环境的情操阅读,培养自己热爱生活和
2、保护环境的情操v教学重点v 速度的定义。平均速度和瞬时速度的理解。速度的定义。平均速度和瞬时速度的理解。v教学难点v 瞬时速度的理解。瞬时速度的理解。v教学方法v 多媒体展示。讲练结合。多媒体展示。讲练结合。第三节第三节 运动快慢的描述运动快慢的描述 速度速度复习复习在生活中,我们常说在生活中,我们常说“蜗牛的爬行很慢蜗牛的爬行很慢”,“飞飞机的飞行很快机的飞行很快”,可见不同的运动,快慢程度是,可见不同的运动,快慢程度是不一样的。那么,怎样比较物体运动的快慢呢?不一样的。那么,怎样比较物体运动的快慢呢?方法二:时间方法二:时间t 相同,比较位移相同,比较位移s 的大小。的大小。方法一:位移方
3、法一:位移s 相同,比较时间相同,比较时间t 的大小。的大小。v思考:在上述思考:在上述两例中,运动员甲和汽车两例中,运动员甲和汽车A,哪一哪一个运动更快呢?它们的个运动更快呢?它们的s,t 均不同,怎样比较呢?均不同,怎样比较呢?办法:以单位时间作为标准,比较在单位时办法:以单位时间作为标准,比较在单位时间内的位移。间内的位移。结论:可以用单位时间内的位移来描述物体运动的结论:可以用单位时间内的位移来描述物体运动的快慢。快慢。运动员甲运动员甲汽车汽车A知识巩固vx/mt/s甲甲乙乙丙丙甲乙丙三物体的运动规律甲乙丙三物体的运动规律?三条线交点代表什么三条线交点代表什么?一速度v1、速度(vel
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- 教育 专题 运动 快慢 描述 速度
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