高中生物必修一第5章复习课件.ppt

《高中生物必修一第5章复习课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物必修一第5章复习课件.ppt（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、结束考点一考点一 与酶有关的知识与酶有关的知识1、活化能定义、活化能定义2、酶、酶只有催化作用只有催化作用，比无机催化剂，比无机催化剂相比催化效率更高的原因：相比催化效率更高的原因：3、酶的定义、本质和特性？、酶的定义、本质和特性？（合成场所、作用场所、运输方式）（合成场所、作用场所、运输方式）4、影响酶活性的因素？、影响酶活性的因素？解析解析图图例例1.在一定在一定T内内V随随T的的升高而加快；升高而加快；2.在一定条件下，每一种在一定条件下，每一种酶酶在某一在某一T时时活力最大，称活力最大，称最适温度最适温度；3.当当T升高到一定限度升高到一定限度时时，V反而随温度的升高而降低。反而随温度

2、的升高而降低。动动物物T：3540PH ：6.58.01.在在S较较低低时时，V随随S增增加而加快，近乎成正比；加而加快，近乎成正比；2.当当S很大且达到一定限很大且达到一定限度度时时，V也达到一个最也达到一个最大大值值，此，此时时即使再增加即使再增加S，反，反应应也几乎不再改也几乎不再改变变。在在底物足底物足够够，其他因素适其他因素适宜的条件下，宜的条件下，酶酶促反促反应应的的速度与速度与酶酶浓浓度成正比。度成正比。1.1.注意、相关因素对酶促反应速率影响的图示注意、相关因素对酶促反应速率影响的图示 酶浓度酶浓度 底物浓度底物浓度 温度或酸碱度温度或酸碱度酶酶酶酶最适温度最适温度最适温度最适

3、温度最适最适最适最适PHPHPHPH动物动物动物动物35353535404040406.56.56.56.58.08.08.08.0植物植物植物植物4040404050 50 50 50 4.56.54.56.54.56.54.56.5细菌和真菌细菌和真菌细菌和真菌细菌和真菌可达可达可达可达70 70 70 70 胰蛋白酶胰蛋白酶胰蛋白酶胰蛋白酶8.09.08.09.08.09.08.09.0胃蛋白酶胃蛋白酶胃蛋白酶胃蛋白酶 1.51.51.51.5几种几种酶的最适温度和的最适温度和PH0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12PH反反反反应应应应速速速速度度度度胃胃蛋蛋白白酶酶

4、淀淀粉粉酶酶（植植物物）淀淀粉粉酶酶（唾唾液液）胰胰蛋蛋白白酶酶1 1、在测定胃蛋白酶的活性时，将溶液的、在测定胃蛋白酶的活性时，将溶液的PHPH值值由由1010降到降到2 2的过程，胃蛋白酶活性将（的过程，胃蛋白酶活性将（）A A、不断上升、不断上升 B B、没有变化、没有变化 C C、先升后降、先升后降 DD、先降后升、先降后升2 2、将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶、将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整和适量水混合装入一容器内，调整PHPH值至值至2.02.0，保存与，保存与3737的水浴锅中，过一段时间后，容的水浴锅中，过一段时间后，容器内剩余的物

5、质是（器内剩余的物质是（）A A、淀粉、胃蛋白酶、多肽、水、淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B B、唾液淀粉酶、唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多麦芽糖、胃蛋白酶、多 肽、水肽、水 C C、唾液淀粉酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水胃蛋白酶、多肽、水 D D、唾液淀粉酶、唾液淀粉酶、淀粉淀粉 、胃蛋白酶、胃蛋白酶、水水B BA A考点二、细胞的能量通货考点二、细胞的能量通货ATPA P P P腺苷腺苷（腺嘌呤（腺嘌呤+核糖）核糖）1、记忆、记忆ATP中文名称、结构简式、各部分名称中文名称、结构简式、各部分名称3 3、写出写出ATP的合成反应和水解反应的合成反应和水解反应2、ATP在细胞内的在细胞内的含

6、量含量及其及其生成速度生成速度是：是：很少，很快很少，很快4,细胞内细胞内ATP的含量总是处在动态平衡之中，的含量总是处在动态平衡之中，但不是可逆反应！分析其原因但不是可逆反应！分析其原因1、下列哪项生物体的生命活动不是直接依赖于、下列哪项生物体的生命活动不是直接依赖于ATP的的水解（水解（）A 蛋白质的氧化分解蛋白质的氧化分解 B 细胞的有丝分裂细胞的有丝分裂 C 细胞的生长细胞的生长 D 矿质元素的吸收矿质元素的吸收2、生物体内既能储存能量，又能为生命活动直接提供、生物体内既能储存能量，又能为生命活动直接提供能量的物质是（能量的物质是（）A 葡萄糖葡萄糖 B 糖原糖原 C ATP D 脂肪

7、脂肪3、下列生理过程中，不消耗、下列生理过程中，不消耗ATP的是（的是（）A 核糖体上合成血红蛋白核糖体上合成血红蛋白 B 在肺泡表面进行气体交换在肺泡表面进行气体交换 C 小肠吸收氨基酸小肠吸收氨基酸 D 神经冲动在中枢传导神经冲动在中枢传导ACB考点三：细胞呼吸有关的知识考点三：细胞呼吸有关的知识1、细胞呼吸实质、细胞呼吸实质2、有氧呼吸反应式和三个阶段、有氧呼吸反应式和三个阶段（各阶段反应物、生成物、场所、能量）（各阶段反应物、生成物、场所、能量）3、无氧呼吸、无氧呼吸2个反应式和两个阶段个反应式和两个阶段（场所、能量、例子）（场所、能量、例子）4、影响呼吸作用的主要外界因素、影响呼吸作

8、用的主要外界因素C6H12O6 能量能量（少（少）I+能量能量(多）多）酶酶酶酶 能量（少）能量（少）酶酶细细胞胞质质基基质质线粒体线粒体有有氧氧呼呼吸吸的的过过程程散失散失散失散失散失散失34ATPAB4H2丙酮酸丙酮酸C2ATPDE6CO26H2OF20HG2ATPH6O212H2O有氧呼吸三个有氧呼吸三个阶段的相同点阶段的相同点是什么是什么有氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸过程过程过程过程场所场所场所场所反应物反应物反应物反应物产物产物产物产物释放能量释放能量释放能量释放能量产生产生产生产生ATPATPATPATP数量数量数量数量第一阶段第一阶段第一阶段第一阶段细胞质基质细胞质基质主要是主

9、要是主要是主要是C C C C6 6 6 6HHHH12121212OOOO6 6 6 6丙酮酸丙酮酸+H+H少量少量2 mol2 mol第二阶段第二阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段第三阶段第三阶段线粒体基质线粒体基质线粒体内膜线粒体内膜有氧呼吸过程（有氧呼吸过程（1mol1mol葡萄糖葡萄糖彻底氧化分解彻底氧化分解）丙酮酸丙酮酸+HH2 2OO COCO2 2+H+H 少量少量2 mol2 molH+H+OO2 2 HH2 2O O 大量大量 34 mol 34 mol 酵母菌等细胞呼吸状况判断：酵母菌等细胞呼吸状况判断：不耗不耗O2，但产生，但产生CO2，容器内气体，容器内气体体积增大

10、体积增大:CO2释放量释放量=O2消耗量，容器气体体消耗量，容器气体体积不变积不变:CO2 释放量释放量O2消耗量时消耗量时:只进行产酒精的无氧呼吸只进行产酒精的无氧呼吸只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸同时进行产生酒精无氧呼吸和有氧呼吸同时进行产生酒精无氧呼吸和有氧呼吸3、无氧呼吸、无氧呼吸2个反应式和两个阶段（场所、能量、例子）个反应式和两个阶段（场所、能量、例子）为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的氧气浓度为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的氧气浓度应调节到应调节到 ,采取这一措施的理由是采取这一措施的理由是 。CO2的的释释放放量量5 10 15 20 25 30 O2%5%这时植物组织有氧

11、呼吸强度很低而无氧呼吸又被抵制，这时植物组织有氧呼吸强度很低而无氧呼吸又被抵制，果蔬内有机物消耗最少果蔬内有机物消耗最少4、影响呼吸作用的主要外界因素、影响呼吸作用的主要外界因素温度、温度、氧气的含量氧气的含量、含水量、含水量、COCO2 2的含量的含量无氧呼吸无氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸总的呼吸量总的呼吸量题型一、方程式考查题型一、方程式考查1 1、酵母菌酵母菌无氧呼吸产生无氧呼吸产生A A摩尔的摩尔的COCO2 2，人在，人在正常情况下，消耗同样量的葡萄糖，可形成正常情况下，消耗同样量的葡萄糖，可形成COCO2 2（）A AA A摩尔摩尔 B BA A摩尔摩尔 C C6A6A摩尔摩尔 D D3

12、A3A摩摩尔尔2 2、酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在、酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧的情况下进行无氧呼吸。如果它在这两无氧的情况下进行无氧呼吸。如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的种呼吸过程中产生了等量的COCO2 2，那么它分，那么它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为（为（）A A1 1：2 B2 B2 2：1 C1 C3 3：1 D1 D1 1：3 3DDDD1）A瓶内瓶内NaOH的作用是吸收的作用是吸收CO2，那么，那么B瓶内石瓶内石灰水的作用是灰水的作用是 ；D瓶内瓶内石灰水的作用是石灰水的作用是 。2）C装置用不透光的玻璃

13、罩罩住植物的目的是装置用不透光的玻璃罩罩住植物的目的是题型二、下图是测定植物呼吸的装置，请据图回题型二、下图是测定植物呼吸的装置，请据图回答：答：检测检测CO2是否被完全吸收是否被完全吸收验证是否有验证是否有CO2生成生成使植物不进行光合作用，只进行有氧呼吸释放使植物不进行光合作用，只进行有氧呼吸释放CO2 因乳酸菌在因乳酸菌在有氧时呼吸受到抑制，而其无氧呼吸也不生成有氧时呼吸受到抑制，而其无氧呼吸也不生成CO23）如果将）如果将C装置的植物换成萌发的种子，装置的植物换成萌发的种子，C装置装置可否换成透光的玻璃罩？可否换成透光的玻璃罩？理由是理由是4）如果将）如果将C装置的植物换成乳酸菌营养液

14、，则装置的植物换成乳酸菌营养液，则D中是否出现混浊现象？中是否出现混浊现象？为什么？为什么？可以可以 萌发的种子萌发的种子没有叶绿素不进行光合作用，只进行呼吸作用。没有叶绿素不进行光合作用，只进行呼吸作用。不出现不出现题型三、题型三、1、把小白鼠和青蛙从约、把小白鼠和青蛙从约25度温室中移至度温室中移至5度的环境中，度的环境中，这两种动物的耗氧量会发生什么变化（这两种动物的耗氧量会发生什么变化（）A 两种动物的耗氧量都减少两种动物的耗氧量都减少B 两种动物的耗氧量都增加两种动物的耗氧量都增加C 青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少D 小白鼠的耗氧量增加，青蛙

15、的耗氧量减少小白鼠的耗氧量增加，青蛙的耗氧量减少2、人体剧烈运动时骨骼肌细胞呼吸作用的产物是（、人体剧烈运动时骨骼肌细胞呼吸作用的产物是（）A CO2、H2O、酒精、酒精、ATP B H2O、乳酸乳酸C 乳酸、乳酸、ATP D CO2、H2O、乳酸、乳酸、ATP DD3、人体内代谢终产物、人体内代谢终产物CO2形成的主要场所是（形成的主要场所是（）A 血浆内血浆内 B 肺泡肺泡 C 线粒体线粒体 D 细胞质基质细胞质基质4、在呼吸作用过程中，有、在呼吸作用过程中，有CO2放出，则可判断此放出，则可判断此过程（过程（）A 一定是无氧呼吸一定是无氧呼吸 B 一定是有氧呼吸一定是有氧呼吸 C 一定不

16、是酒精发酵一定不是酒精发酵 D 一定不是乳酸发酵一定不是乳酸发酵5、在温室中栽培作物，如遇到持续的阴雨天气，、在温室中栽培作物，如遇到持续的阴雨天气，为了保证作物的产量，对温度的控制应当是（为了保证作物的产量，对温度的控制应当是（）A 降低温室温度，保持昼夜温差降低温室温度，保持昼夜温差 B 提高温室温提高温室温度，保持昼夜温差度，保持昼夜温差 C 提高温室温度，昼夜恒温提高温室温度，昼夜恒温 D 降低温室温度，昼夜恒温降低温室温度，昼夜恒温CDA考点四、光合作用知识点考点四、光合作用知识点1、色素的提取原理和分离原理、色素的提取原理和分离原理2、提取应加入什么？分离色素应注意什么？、提取应加

17、入什么？分离色素应注意什么？3、4种色素在滤纸条从上到下分布、颜色含量种色素在滤纸条从上到下分布、颜色含量和部位？和部位？4、书写光合作用的反应式、书写光合作用的反应式5、光反应的物质变化、能量变化和场所、光反应的物质变化、能量变化和场所6、暗反应的物质变化、能量变化和场所、暗反应的物质变化、能量变化和场所典型例题典型例题1、把新鲜叶绿素溶液放在光源与分光镜之间，可以看到光谱中、把新鲜叶绿素溶液放在光源与分光镜之间，可以看到光谱中吸收最强的是（吸收最强的是（）A 红光部分红光部分 B 红橙光与蓝紫光部分红橙光与蓝紫光部分 C 绿光部分绿光部分 D 紫光部分紫光部分2、下列措施中不会提高温室蔬菜

18、产量的是（、下列措施中不会提高温室蔬菜产量的是（）A 增大氧气浓度增大氧气浓度 B 增大二氧化碳浓度增大二氧化碳浓度C 增强光照强度增强光照强度 D 调节室温调节室温3、对某植物做如下处理、对某植物做如下处理（甲）持续光照（甲）持续光照10MIN，（，（乙）光照乙）光照5S后再黑暗处理后再黑暗处理5S，连续交替进行连续交替进行20MIN，若其他条件不变，则若其他条件不变，则在甲乙两种情况下植物所制造的有机物总量是（在甲乙两种情况下植物所制造的有机物总量是（）A 甲甲多于乙多于乙 B甲甲少于乙少于乙 C 甲和乙甲和乙相等相等 D 无法确定无法确定 BAB4、一般来说，光照强，光合作用增强。但在夏

19、天光照最强的、一般来说，光照强，光合作用增强。但在夏天光照最强的中午光合作用反而下降，原因是（中午光合作用反而下降，原因是（）5、光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成糖类所需要、光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成糖类所需要的能量分别来自（的能量分别来自（）A 细胞呼吸产生的细胞呼吸产生的ATP和和光能光能 B 都是细胞呼吸产生的都是细胞呼吸产生的ATP C 光能和光反应产生的光能和光反应产生的ATPD 都是光反应产生的都是光反应产生的ATP6、在光合作用过程中，以分子态释放出氧以及在光合作用过程中，以分子态释放出氧以及ATP的产生都的产生都离不开（离不开（）A 叶绿素和二氧化碳叶绿素

20、和二氧化碳 B 水和水和二氧化碳二氧化碳 C叶绿素，水和光能叶绿素，水和光能 D二氧化碳、水和光能二氧化碳、水和光能 C气孔关闭，二氧化碳不足气孔关闭，二氧化碳不足C7、叶绿体中的色素分布在（、叶绿体中的色素分布在（）与光合作用有关的酶分布在（与光合作用有关的酶分布在（）8、滤纸条上出现的四条色素带中，最宽的一条颜色是（、滤纸条上出现的四条色素带中，最宽的一条颜色是（）A 橙黄色橙黄色 B 黄色黄色 C 蓝绿色蓝绿色 D 黄绿色黄绿色9、检查植物光合作用速度是否增加的最有效的方法是检查（、检查植物光合作用速度是否增加的最有效的方法是检查（）A 光合作用产生的水量光合作用产生的水量 B 二氧化碳

21、的耗用量二氧化碳的耗用量C 植物叶绿素含量植物叶绿素含量 D 植物体葡萄糖的氧化量植物体葡萄糖的氧化量10、将一叶绿体研磨后，基质与基粒便释放出来，在去掉基粒、将一叶绿体研磨后，基质与基粒便释放出来，在去掉基粒后，只对叶绿体的基质照光，再通入后，只对叶绿体的基质照光，再通入14CO2，可能出现的物质是可能出现的物质是（）A H和和ATP B 含含14C的的淀粉淀粉 C 含含14C的的三碳化合物三碳化合物 D含含14C的（的（CH2O）类囊体的薄膜上类囊体的薄膜上叶绿体的基质与基粒上叶绿体的基质与基粒上C BC12、下列各生物中属于自养型的原核生物是（、下列各生物中属于自养型的原核生物是（）A

22、海带海带 B 衣藻衣藻 C 硝化细菌硝化细菌 D 大肠杆菌大肠杆菌 13、将一株植物培养在、将一株植物培养在H218O中进行光照，过一中进行光照，过一段时间后段时间后18O存在于（存在于（）A 光合作用生成的水中光合作用生成的水中 B 仅在仅在周围的周围的 水蒸气水蒸气中中 C 仅在仅在植物释放的氧气中植物释放的氧气中D 植物释放的氧气和周围的水蒸气中植物释放的氧气和周围的水蒸气中CD14、如果白天突然中断二氧化碳供应，叶绿体内、如果白天突然中断二氧化碳供应，叶绿体内首先积累起来的物质是（首先积累起来的物质是（）C5光照光照强强度度吸吸收收ABC释释放放CO2ACO2BCO2CCO2CO2D题

23、题型一型一.下下图图表示的是光照表示的是光照强强度与光合作用度与光合作用强强度之度之间间关系的曲关系的曲线线，该该曲曲线线是通是通过实测过实测一片叶子在不同光照条一片叶子在不同光照条件下件下CO2吸收和吸收和释释放的情况。能代表放的情况。能代表细细胞中胞中发发生的情况生的情况与曲与曲线线中中AB段（不包括段（不包括A、B两点）相符的一两点）相符的一项项是是（）2、在高等植物、在高等植物细细胞中，胞中，线线粒体和叶粒体和叶绿绿体是能量体是能量转换转换的重要的重要细细胞器，胞器，请请回答：回答：(1)在在图图二乙点所二乙点所处处的状的状态时态时，叶，叶绿绿体内体内ATP移移动动的方向是的方向是_ _ _。(2)在在图图二甲状二甲状态时态时，可以，可以发发生生图图一中的哪些一中的哪些过过程程?(用用图图中字母表示中字母表示)_ _。图图二中乙丙段二中乙丙段时时，限制光合作用的主要因素是，限制光合作用的主要因素是_ _。(3)图图一中的物一中的物质质A是是_，物，物质质A进进入入线线粒体的条件是粒体的条件是_ _。(4)如果在如果在图图二的乙点突然停止光照，叶二的乙点突然停止光照，叶绿绿体内体内C3化合物的含量化合物的含量_。由类囊体片层薄膜向叶绿体基质由类囊体片层薄膜向叶绿体基质f g h a光照强度光照强度丙酮酸丙酮酸有氧气存在有氧气存在升高升高