语文二年级上册第一单元复习.pptx

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1、第一单元复习第一单元复习语文 二年级 上册亲爱的同学们，本单元我们学习了小蝌蚪找妈妈我是什么植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物以及语文园地一，这节课老师将和同学们一起走进第一单元的复习。首先，让我们一起来看看需要注意的生字吧！易读错的字游游哇哇游游 教教书书 捕捕食食 傍傍晚晚淹淹没没 冲冲毁毁wa jio b bng mchng灰灰色色 欢欢迎迎 如如果果 乌乌龟龟 头头顶顶 手手套套 工工作作 晒晒太阳太阳 宽宽嘴巴嘴巴 纷纷纷纷出发出发 易标错调的字huynggurdngtozu kunfnshi易多写一笔的字孩：孩：右边只有一个撇折。右边只有一个撇折。作：作：右边右边有三横。有三横。毛

2、：毛：是一撇两横。是一撇两横。易少写一笔的字眼：眼：左边是左边是“目目”，不要写成，不要写成“日日”。睛：睛：左边是左边是“目目”，不要写成，不要写成“日日”。极：极：左边是左边是“及及”，不要写成，不要写成“乃乃”。傍：傍：右下部分右下部分是是“方方”。易混淆的字睛偏旁不同，意思不同。偏旁不同，意思不同。晴jngqng易写成别的字顶：顶：不要写成不要写成“项项”。孩：孩：不要写成不要写成“该该”。给：给：不要写成不要写成“结结”。露：露：俗称露水。靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝俗称露水。靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝结成的小水珠；结成的小水珠；没有遮蔽或在屋外；没有遮蔽或在屋外；用花叶用花叶或果子蒸

3、馏成的饮料；或果子蒸馏成的饮料；显现出来。显现出来。鼓：鼓：打击乐器，多为圆筒形或扁圆形，中间空，打击乐器，多为圆筒形或扁圆形，中间空，一面或两面蒙着皮革；一面或两面蒙着皮革；形状、声音、作用像鼓的；形状、声音、作用像鼓的；使某些乐器或东西发出声音；使某些乐器或东西发出声音；凸起；胀大；凸起；胀大；多义字教教没没多音字mi（没有）m（淹没）jio（教师）jio（教书）得得为为wi（四海为家）wi（因为）d（得到）di（就得）de（跑得快）小练手一、写出加点字的拼音。游哇 捕鱼 头顶打鼓 晒干 傍晚 如果 灰色 认识 得到 冲毁 .wa b bng chngdnggshirhushd二、辨一辨，

4、再组词。坏（）手（）环（）毛（）晴（）该（）睛（）孩（）坏人耳环双手长毛眼睛晴天应该孩子三、根据句意给红色的字注音。在大家共同努力下，洪水没（）有淹没（）庄稼。mim 教（）室里面，老师正在认真地教（）书。jiojio 回顾了生字，在学习的过程中，我们还积累了哪些词语呢？看见看见 哪里哪里 那边那边 头顶头顶 眼睛眼睛 雪白雪白 肚皮肚皮孩子孩子 天空天空 傍晚傍晚 人们人们 冬天冬天 花朵花朵 平常平常江河江河 海洋海洋 田地田地 工作工作 办法办法 如果如果 长大长大四海为家四海为家 娃娃娃娃 只要只要 皮毛皮毛 那里那里 知识知识词语积累注意读准字音，熟记字形，理解词意。词义积累 池塘池

5、塘 蓄水的坑蓄水的坑,一般不太大，比较浅一般不太大，比较浅。快活快活 愉快愉快,快乐快乐。摆动摆动 来回摇动来回摇动,摇摆摇摆。连忙连忙 赶紧赶紧,急忙急忙。小蝌蚪找妈妈 暴躁暴躁 遇事急躁遇事急躁,容易发怒容易发怒。灌溉灌溉 把水输送到田地里把水输送到田地里。发动发动 使机器运转。使机器运转。淹没淹没 被水覆盖或洪水泛滥。被水覆盖或洪水泛滥。冲毁冲毁 被水损毁被水损毁。我是什么 四海为家四海为家 任何地方都可以当作自己的家任何地方都可以当作自己的家。旅行旅行 为了办事或游览从一个地方去到另一个地为了办事或游览从一个地方去到另一个地方方(多指路途较远的多指路途较远的)。文。文中指种子中指种子的

6、传播的传播。纷纷纷纷 接二连三地接二连三地。观察观察 仔细察看仔细察看(事物或现象事物或现象)。粗心粗心 不谨慎不谨慎,不细心的意思不细心的意思。植物妈妈有办法词语归类AABBAABB式式许许多多 ABABABAB式式很多很多 ABACABAC式式越来越低 游来游去 越来越高 AABCAABC式式纷纷出发 注意课外多积累。动词+形容词+名词披着+碧绿的+衣裳鼓着+大大的+眼睛露着+雪白的+肚皮甩着+长长的+尾巴动词+名词淹没+庄稼灌溉+田地发动+机器冲毁+房屋甩甩+头摇摇+头头穿+衣裳披+红袍小练手一、照样子写词语。例：许多 许许多多 仔细例：纷纷出发（AABC式）轻轻吹过仔仔细细慢慢走开二、

7、读一读，连一连。披着 鼓着露着甩着长长的尾巴大大的眼睛碧绿的衣裳雪白的肚皮灌溉发动淹没冲毁房屋庄稼机器田地 你还记得课文中那些优美的句子吗？排比句排比句1 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步平常我在池子里睡觉，在小溪里散步 ，在江河里奔跑，在海洋里在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开跳舞，唱歌，开大会。大会。句子分类 把三个或者三个以上结构把三个或者三个以上结构相似，意义相关，语气一致的相似，意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起。词组或者句子排列在一起。比喻句比喻句2 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。己的娃娃。用用浅显、具体、生动的事浅显、具体

8、、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。物来代替抽象、难理解的事物。有时候有时候我很温和，我很温和，有时候有时候我却很暴躁。我却很暴躁。重点句子重点句子3 有时候有时候我穿着白衣服我穿着白衣服,有时候有时候我穿着我穿着黑衣黑衣服服,早晨和傍晚我又把红袍披在早晨和傍晚我又把红袍披在身上身上。例例：有时候：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我很温和，有时候我却很暴躁。小练手读一读，仿写句子。天上云的变化多端，有时候像绵羊，有时候像战马。.例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开跳舞，唱歌，开大会。大会。读一

9、读，仿写句子。开学了，我在教室里上课，在操场上做操，在体育馆里打球，在实验室里做科学实验。.同学们，你们真棒！下面老师将带领大家走进课文内容的复习，回顾学过的三篇课文，期待你们的精彩表现。本单元知识点 小蝌蚪找妈妈讲了一件什么事？小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈是一篇充是一篇充满儿童情趣的童话，通过写小蝌满儿童情趣的童话，通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下找蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下找到妈妈的奇妙经过，自然活泼地到妈妈的奇妙经过，自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变态展现了小蝌蚪发育成青蛙的变态过程以及生活习性的变化。过程以及生活习性的变化。我是什么讲了一件什么事？我是什么我是什么是一篇寓水的知是一

10、篇寓水的知识于趣味故事里的童话，采用拟人识于趣味故事里的童话，采用拟人手法，以第一人称手法，以第一人称“我我”的叙述方的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和水的利与害。的不同形态和水的利与害。植物妈妈有办法讲了一件什么事？植物妈妈有办法植物妈妈有办法是一首讲是一首讲述植物传播种子的诗歌。运用比喻述植物传播种子的诗歌。运用比喻和拟人的修辞手法，以富有韵律感和拟人的修辞手法，以富有韵律感的语言，生动地介绍了蒲公英、苍的语言，生动地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。耳、豌豆传播种子的方法。小蝌蚪最初是（）的脑袋，（）的身子,（）尾巴。小蝌蚪一天天长大,

11、逐渐长出两条（）腿,又长出两条（）腿,尾巴变（）了,变成了（）。大大大大小练手根据课文内容填空。黑灰色黑灰色长长的长长的后后前前短短小青蛙小青蛙 我是水,我可以变成（）,变成（）,变成（）,变成（）,变成（）。平时我在池子里（）,在小溪里（）,在江河里（）,在海洋里跳舞，唱歌，开大会。汽汽根据课文内容填空。云云雨雨冰雹冰雹雪雪睡觉睡觉散步散步奔跑奔跑 植物妈妈有许多办法,蒲公英妈妈给孩子准备了（）,苍耳妈妈给孩子准备了带刺的（）,豌豆妈妈让豆荚（）。降落伞降落伞根据课文内容填空。铠甲铠甲晒在太阳底下晒在太阳底下 本单元还有些优美的文章需要我们背下来，你会背吗？积累背诵孩于如果已经长大，就得告别

12、妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈有办法植物妈妈有办法植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。梅花梅花【宋宋】王安石王安石墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒独自开。凌寒独自开。遥知不是雪，遥知不是雪，为有暗香来。为有暗香来。|日积月累日积月累|小练手根据课文内容填空。（）妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风（），（）就乘着风纷纷出发。蒲公英蒲公英轻轻吹过轻轻吹过孩子们孩子们根据课文内容填空。墙角数枝梅，凌寒（）。遥知（），（）暗（）。不是不是雪雪独自开独自开为有为有香来香来通过这节课的学习，希望同学们结合自己的情况，查漏补缺，掌握复习的方法。七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长QICAIKETANG