七年级下册文言文复习.ppt
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1、七年级下册文言文七年级下册文言文复复 习习 一、一、伤仲永伤仲永 1.出处出处:选自选自 2.作者作者:,(朝代)政治家文学家。(朝代)政治家文学家。3.字词句字词句A.字音:字音:环环谒谒()泯泯()称称()日日扳扳()B.词义:词义:(1)古今异义:古今异义:是:自是指物作诗立就是:自是指物作诗立就古古:今:今:临川先生文集临川先生文集王安石王安石北宋北宋mn y chn pn 此、这此、这判断动词判断动词或或:或以钱币乞之或以钱币乞之 古:古:今:今:文理文理:古:古:今:今:(2 2)一词多义:)一词多义:自自:闻:闻:有的人有的人或者、或许或者、或许其文理皆有可观者其文理皆有可观者
2、文采和道理文采和道理 表示文章内容或语句方表示文章内容或语句方面的条理面的条理 并自为其名并自为其名 自是指物作诗立就自是指物作诗立就 余闻之也久余闻之也久 不能称前时之闻不能称前时之闻 自己自己 从从 听说听说 名声名声 其:其诗以养父母其:其诗以养父母 稍稍宾客其父稍稍宾客其父 名:并自为其名名:并自为其名 不能名其一处也不能名其一处也 宾客:稍稍宾客其父宾客:稍稍宾客其父 于是宾客无不变色离席于是宾客无不变色离席 就就:自是指物作诗立就自是指物作诗立就 蒙乃始就学蒙乃始就学 这这 他的他的 名字(名词)名字(名词)说出(动词)说出(动词)动词,以宾客之礼相待动词,以宾客之礼相待 名词,客
3、人名词,客人 完成完成 从事,做从事,做 然然:父利其然也父利其然也 泯然众人矣泯然众人矣 于于:贤于材人远也贤于材人远也 于厅事之东北角于厅事之东北角 为为:其诗以养父母、收族为意其诗以养父母、收族为意 卒之为众人卒之为众人(3 3)词语活用)词语活用 忽忽啼啼求之求之 父父异异焉焉稍稍稍稍宾客宾客其父其父代词,这样代词,这样 形容词词尾,形容词词尾,的样子的样子 比比在在动词,作为动词,作为 成为成为(啼,哭着,动词作状语。)(啼,哭着,动词作状语。)(异,奇怪,形容词作动词。)(异,奇怪,形容词作动词。)(宾客,名词作动词。以宾(宾客,名词作动词。以宾客之礼相待。)客之礼相待。)父父利利
4、其然其然日日扳仲永环谒于邑人扳仲永环谒于邑人(4)重点词语翻译重点词语翻译:世世隶隶耕耕 不能不能称前时之闻称前时之闻 通悟通悟 收族收族彼其彼其 泯然泯然 贤贤于材人于材人C.重点句子翻译:重点句子翻译:金溪民方仲永,世隶耕。金溪民方仲永,世隶耕。a.不使学。不使学。(利,作动词。)(利,作动词。)(日,每天,作状语(日,每天,作状语)属于属于相当相当通达聪慧通达聪慧 和同一宗族的人和同一宗族的人搞好关系搞好关系 他他完全完全超过超过金溪百姓方仲永,世代务农。金溪百姓方仲永,世代务农。不让方仲永学习。不让方仲永学习。b.b.还自扬州。还自扬州。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之邑人奇之,稍
5、稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒与邑人,不使学。父利其然也,日扳仲永环谒与邑人,不使学。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。其受于人者不至也。其诗以养其父母,收族为意。其诗以养其父母,收族为意。(我)从扬州回来(我)从扬州回来 同乡人对他感到惊奇,渐渐地请他父亲去做客,有的同乡人对他感到惊奇,渐渐地请他父亲去做客,有的人还用钱币求仲永题诗。人还用钱币求仲永题诗。(他的)父亲以为这样有利可图,每天拉着仲永四处(他的)父亲以为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。拜访同县的人,不让他学习。他的天资,比
6、一般有才能的人高的多。最终成为一个他的天资,比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。自是指物作诗立就。自是指物作诗立就。令作诗,不能称前时之闻。令作诗,不能称前时之闻。今夫不受之天,故众人,又不受之人,得为众今夫不受之天,故众人,又不受之人,得为众人而已耶。人而已耶。叫他做诗,写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。叫他做诗,写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。从此,指定事物叫他作诗,(他)立即写成。从此,指定事物叫他作诗,(他)立即写成。那么
7、,现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人,又那么,现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人,又不接受后天的教育,难道之成为普通人就完了吗?不接受后天的教育,难道之成为普通人就完了吗?本文的中心:本文的中心:告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。二、二、孙权劝学孙权劝学 1.出处出处:选自选自 这是我国第一部重要的这是我国第一部重要的 ,共,共294卷,记述了卷,记述了 至至 共共1362年的史实。年的史实。2.作者:作者:(朝代)(朝代)史学家、文学家史学家、文学家 ,字,字 。3.字词句字词句:A.词义:词义:古今异义:古今异义:但:但当涉猎但
8、:但当涉猎 古:古:今:今:治:孤岂欲卿治经为博士邪!治:孤岂欲卿治经为博士邪!古:古:今:今:博士:孤岂欲卿治经为博士邪!博士:孤岂欲卿治经为博士邪!古:古:今:今:资治通鉴资治通鉴编年体通史编年体通史 战国战国五代五代北宋北宋司马光司马光君实君实只只 转折连词转折连词,但是,但是研究研究 治理治理 官职官职 学位学位 一词多义:一词多义:.以:以军中多务以:以军中多务 自以为大有所益。自以为大有所益。.当:当除掌事当:当除掌事 但当涉猎。但当涉猎。.见:见往事耳见:见往事耳 大兄何见事之晚乎!大兄何见事之晚乎!之:大兄何见事之晚乎?之:大兄何见事之晚乎?于厅事之东北角。于厅事之东北角。用用
9、 与与“为为”译为译为“认为认为 掌管掌管 应当应当 了解了解 认清,识别认清,识别 助词,取消句子的独立性,助词,取消句子的独立性,不译不译 助词,的助词,的 重点词语翻译重点词语翻译:当涂:当涂:辞:辞:及及鲁肃过寻阳:鲁肃过寻阳:才略:才略:涉猎:涉猎:更:更:当道,当权当道,当权 推脱推脱到到的时的时候候才干和谋略才干和谋略 粗略地阅读粗略地阅读 重新重新成语成语 吴下阿蒙吴下阿蒙:刮目相看:刮目相看:比喻学识尚浅比喻学识尚浅。用新的眼光看待。用新的眼光看待。B.特殊句式及重点句子翻译:特殊句式及重点句子翻译:倒装句:大兄何见事之晚乎!倒装句:大兄何见事之晚乎!省略句:肃遂拜蒙母。省略
10、句:肃遂拜蒙母。孤岂欲卿治经为博士邪!孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。但当涉猎,见往事耳。(“何见事何见事”应应“见事何见事何”,疑问句宾语前置。),疑问句宾语前置。)老兄你为什么看事情的变化这么晚呢?老兄你为什么看事情的变化这么晚呢?(“拜拜”后省略介词后省略介词“于于”。)鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲。鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲。我难道是想让你研究儒家经典而成为学官吗?我难道是想让你研究儒家经典而成为学官吗?只不过应当粗略地阅读,了解历史罢了。只不过应当粗略地阅读,了解历史罢了。三、三、口技口技 1.出处出处:节选自节选自 ,是清代是清代 编选的编选的 笔记小笔记小说集说集,共二十卷,
11、共二十卷2.作者作者:,字,字 ,(朝代)人。(朝代)人。3.字词句字词句:A.字音:少顷(字音:少顷()呓语()呓语()齁(齁()曳(曳()屋)屋 许许(许许()声)声 虞初新志虞初新志 张潮张潮 林嗣环林嗣环 铁崖铁崖明末清初明末清初 qngy hu y h B.词义:词义:通假字通假字:满坐寂然:满坐寂然:古今异义:古今异义:但:但闻屏障中抚尺一下但:但闻屏障中抚尺一下 古:古:今:今:闻:微闻有鼠作作索索闻:微闻有鼠作作索索 古:古:今:今:股:两股战战股:两股战战 古:古:今:今:走走:两股战战两股战战,几欲先走几欲先走 古:古:今:今:虽:虽人有百手虽:虽人有百手 古:古:今:今:
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