112程序框图课件3.ppt

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1、1.1.2 1.1.2 程序框图程序框图算法初步习题课习题课城区一中学生数学模块学分认定由模块成绩决定，模块成绩由模块考试成绩和平时成绩构成，各占50%，若模块成绩大于或等于60分，获得2学分，否则不能获得学分（为0分），设计一算法，通过考试成绩和平时成绩计算学分，并画出程序框图开始结束输入a,bS=60?credit=2credit=0否是S=(a+b)*0.5输出credit 、对任意正整数n,的值,并画出程序框图.开始输入一个正整数n输入S的值结束S=0i=1S=S+1/ii=i+1inYN设计一个算法求步骤A步骤B 思考:将步骤A和步骤B交换位置，结果会怎样？能达到预期结果吗？为什么？

2、要达到预期结果，还需要做怎样的修改？例3 设计一算法，求和:1+2+3+100结束i=i+1Sum=Sum+ii=100?否是能否说说这个流程图的异同点？i=i+1Sum=Sum+i解决方法就是加上一个判断，判断是否已经加到了100，如果加到了则退出，否则继续加。直到型结构当型结构i=i+1Sum=Sum+i是否i=i+1Sum=Sum+i否是i=100?请填上判断的条件。开始输入aa 0输出|a|=a输出|a|=-a结束NY练习开始X1=1X2=2m=(x1+x2)/2x2=mx1=mm*m 30|x1 x2|0.005(x1*x1 3)*(m*m 3)0输出所求的近似值m结束m=(x1+x

3、2)/2NyyN练习下面是关于城市居民生活用水收费的问题 为了加强居民的节水意识，某市制定了以下生活用水收费标准：每户每月用水未超过时，每立方米收费 1.0 元，并加收0.2元的城市污水处理费,超过的部分,每立方米收费1.5元，并加收0.4元的城市污水处理费.开始输入xx7y=1.2xy=1.9x4.9输入y结束yNP.11习题习题A组第组第1题题程序框图程序框图开始S=0I=I+1I=1S=S+I*II100输出S 结束NYP.11习题习题1.1A组第组第2题题输入x开始x3y=1.2x+1.4y=5输入y结束NYP.11习题习题A组第组第3题题程序框图程序框图开始输入50米跑成绩:xx 6

4、.8输出提示“若要继续请按键”Y“，否则请按其他键输入到变量mm=“y”or m=“Y”结束输出xNYYNP.11习题习题1.1B组第组第1题题程序框图程序框图开始输出提出：“输入第一个方程的系数”“x的系数是”：a1“y的系数是”：b1“常数项是”：c1输出“x=”;x“y=”;y方程有无数多组解a1*b2a2*b10 x=(c2*b1 c1*b2)/(a1*b2 a2*b1)y=(c2*b1 c1*b2)/(a1*b2 a2*b1)结束输出提出：“输入第二个方程的系数”“x的系数是”：a2“y的系数是”：b2“常数项是”：c2NYc1=c2方程无解P.11习题习题1.1B组第组第2题题作业：课外整理所有讲过的例题及习题建构程序框图的系统性