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1、国家自然科学基金课题申国家自然科学基金课题申请书请书的撰写的撰写丁霞丁霞丁霞丁霞 教授教授教授教授北京中医药大学研究生院北京中医药大学研究生院北京中医药大学研究生院北京中医药大学研究生院2012012012011 1 1 1.4 4 4 4.2.2.2.22 2 2 2医学科学部医学科学部v医学科学部负责医学科学领域基金项目的申请、受理、评审、资助等项目管医学科学部负责医学科学领域基金项目的申请、受理、评审、资助等项目管理及其它相关工作。医学科学部下设理及其它相关工作。医学科学部下设1 1个综合处,个综合处,8 8个科学处,主要资助针对个科学处,主要资助针对机体细胞、组织、器官和系统的形态、结
2、构、功能及发育异常以及疾病发生、机体细胞、组织、器官和系统的形态、结构、功能及发育异常以及疾病发生、发展、转归、诊断、治疗和预防等开展的基础研究和应用基础研究。发展、转归、诊断、治疗和预防等开展的基础研究和应用基础研究。v医学科学部共设一级申请代码医学科学部共设一级申请代码3131个个,二级申请代码,二级申请代码426426个个。此申请代码体系的此申请代码体系的基本特点是:基本特点是:一级申请代码是以器官系统为主线,从科学问题出发,将基础医学和临床医一级申请代码是以器官系统为主线,从科学问题出发,将基础医学和临床医学融合,把各学融合,把各“学科学科”的共性科学问题放在一个评审体系中,取消了传统
3、的的共性科学问题放在一个评审体系中,取消了传统的“学科学科”和和“临床科室临床科室”的概念;的概念;二级申请代码按照从基础到临床,从结构、功能及发育异常到疾病状态的顺二级申请代码按照从基础到临床,从结构、功能及发育异常到疾病状态的顺序进行设立,兼顾疾病相关的基础研究和应用基础研究,统筹考虑各系统内序进行设立,兼顾疾病相关的基础研究和应用基础研究,统筹考虑各系统内的结构、功能及发育异常与先天性疾病、遗传性疾病、免疫相关性疾病、炎的结构、功能及发育异常与先天性疾病、遗传性疾病、免疫相关性疾病、炎症与感染、移植等各研究领域的科学问题。症与感染、移植等各研究领域的科学问题。医学科学部医学科学部 医医学
4、学科科学学部部将将遵遵循循科科学学研研究究自自由由探探索索和和国国家家需需求求导导向向的的“双双力力驱驱动动”规规律律,重重点点支支持持针针对对防防病病、控控病病和和治治病病中中的的基基础础科科学学问问题题为为目目标标开开展展的的创创新新性性研研究究,藉藉以以提提高高我我国国医医学科学基础研究和应用基础研究水平。学科学基础研究和应用基础研究水平。鼓励从医学实践中凝练和发掘科学问题,开展新学术思想和研究方法的创新研究;鼓励从医学实践中凝练和发掘科学问题,开展新学术思想和研究方法的创新研究;鼓励基础医学和临床医学相结合的转化医学研究;鼓励基础医学和临床医学相结合的转化医学研究;鼓鼓励励利利用用多多
5、学学科科、多多层层面面的的新新技技术术、新新方方法法,从从分分子子、细细胞胞、组组织织、整整体体等等不不同同层层次次,针对疾病的发生、发展机制开展深入系统的整合医学研究;针对疾病的发生、发展机制开展深入系统的整合医学研究;鼓励在已有工作基础上提出创新性思想而开展的深入系统研究;鼓励在已有工作基础上提出创新性思想而开展的深入系统研究;鼓励与其他领域融合的学科交叉研究;鼓励与其他领域融合的学科交叉研究;鼓励开展国际交流与合作研究;鼓励开展国际交流与合作研究;鼓励以高水平研究论文、专利等自主知识产权等为代表的科研产出;鼓励以高水平研究论文、专利等自主知识产权等为代表的科研产出;关关系系国国计计民民生
6、生的的重重大大疾疾病病、突突发发公公共共卫卫生生事事件件、危危害害人人民民群群众众健健康康的的常常见见病病、多多发发病病的的基基础础研研究究与与应应用用基基础础研研究究仍仍将将是是资资助助的的重重点点领领域域,同同时时注注意意扶扶持持相相对对薄薄弱弱的的研研究究领领域,保障各研究领域均衡协调发展;域,保障各研究领域均衡协调发展;重视科技欠发达地区和中青年科研人才的培养。重视科技欠发达地区和中青年科研人才的培养。医学科学部医学科学部从既往医学相关项目申请情况看,存在的问题包括:从既往医学相关项目申请情况看,存在的问题包括:跟跟踪踪性性和和描描述述性性的的研研究究较较多多,临临床床实实践践中中凝凝
7、练练和和发发掘掘的的科科学学问问题题不不够够,独独具具特色或原创性的研究不多;特色或原创性的研究不多;部分申请未能掌握国际同类及相关领域的研究动态,研究内容缺乏创新性;部分申请未能掌握国际同类及相关领域的研究动态,研究内容缺乏创新性;部部分分申申请请立立论论依依据据缺缺乏乏对对科科学学问问题题的的有有效效凝凝练练或或科科学学假假说说,停停留留在在观观察察性性的的描述层面;描述层面;存存在在盲盲目目追追求求使使用用高高新新技技术术和和跟跟踪踪热热点点问问题题的的倾倾向向,而而忽忽略略具具有有自自己己特特点点的的持续性的研究;持续性的研究;研究内容的科学意义认识或表述不清;研究内容的科学意义认识或
8、表述不清;研研究究设设计计不不够够慎慎密密或或者者缺缺乏乏直直接接相相关关的的研研究究基基础础,缺缺乏乏具具有有说说服服力力的的完完成成项项目的可行性分析和完成能力;目的可行性分析和完成能力;申请者提供的信息不全或申报内容失实;申请者提供的信息不全或申报内容失实;未按照申请指南的要求申报。未按照申请指南的要求申报。医学科学部组成医学科学部组成一一处处:呼呼吸吸系系统统疾疾病病、循循环环系系统统疾疾病病、血血液液系系统统疾疾病病、消消化化系系统统疾疾病病、老老年年医医学学二处:泌尿系统疾病、生殖系统疾病、内分泌系统疾病、眼科学、耳鼻喉科学、二处:泌尿系统疾病、生殖系统疾病、内分泌系统疾病、眼科学
9、、耳鼻喉科学、口腔医学口腔医学三处:神经系统疾病、精神疾病、影像医学与生物医学三处:神经系统疾病、精神疾病、影像医学与生物医学四处:医院病原微生物与感染性疾病、皮肤及其附属器官疾病、运动系统疾病、四处:医院病原微生物与感染性疾病、皮肤及其附属器官疾病、运动系统疾病、创伤、烧伤、整形、检验医学、特种医学、急重症医学、康复医学创伤、烧伤、整形、检验医学、特种医学、急重症医学、康复医学五处:肿瘤学五处:肿瘤学六处:预防医学、医学免疫学、地方病学、职业病学、放射医学、法医学六处:预防医学、医学免疫学、地方病学、职业病学、放射医学、法医学七处:药物学、药理学七处:药物学、药理学八处:中医学、中西医结合学
10、、中药学八处:中医学、中西医结合学、中药学选选 题题v符合科学基金的资助范围和学科性质(仔细阅读符合科学基金的资助范围和学科性质(仔细阅读指南),科学意义与学术价值,创新性。指南),科学意义与学术价值,创新性。v上:原有研究的深入和拓展(扬长避短)。上:原有研究的深入和拓展(扬长避短)。v中(没有基础):大量阅读文献,仔细分析推敲,中(没有基础):大量阅读文献,仔细分析推敲,找出薄弱点。新颖是关键。找出薄弱点。新颖是关键。少或不用缩写词少或不用缩写词;明确明确,贴切贴切;忌抽象和空泛。最好让别人一忌抽象和空泛。最好让别人一看题目就能知道你做哪方面的研究、研究对象、解决的问题。看题目就能知道你做
11、哪方面的研究、研究对象、解决的问题。例例 蛋白磷酸酶蛋白磷酸酶4 4在胰岛素抵抗中的作用研究在胰岛素抵抗中的作用研究 蛋白磷酸酶蛋白磷酸酶4 4在在TNF-TNF-诱导的诱导的胰岛素抵抗中的作用胰岛素抵抗中的作用 与调控机理与调控机理研究研究题题 目目想让什么样的专家评您的想让什么样的专家评您的“申请书申请书”?例例1 1:肺动脉高压肺动脉高压;人肺动脉平滑肌细胞人肺动脉平滑肌细胞;核糖体蛋白核糖体蛋白L22L22 人肺动脉平滑肌细胞人肺动脉平滑肌细胞;核糖体蛋白核糖体蛋白L22;L22;分子机制分子机制;基因芯片基因芯片例例2 2:心肌梗塞;心功能不全;热休克蛋白;血管生成心肌梗塞;心功能不
12、全;热休克蛋白;血管生成 心肌梗塞;热休克蛋白;血管内皮细胞;心肌梗塞;热休克蛋白;血管内皮细胞;转基因转基因;信号传导;信号传导 主题词主题词摘摘 要要v假设评审专家没有足够的时间看后面的内容,也能把握整假设评审专家没有足够的时间看后面的内容,也能把握整个标书的主要内容。个标书的主要内容。v400400字以内,概述研究方法、内容、目标、科学意义字以内,概述研究方法、内容、目标、科学意义:问题问题提出(即背景提出(即背景,1,12 2句)句),研究内容为主(要体现研究思路)研究内容为主(要体现研究思路),意义(意义(1 12 2句句,要明确、具体)。要明确、具体)。如:如:“用用方法(手段)进
13、行方法(手段)进行研究,探索研究,探索/证明证明问题,对阐明问题,对阐明机制揭示机制揭示规律有重要意义,为规律有重要意义,为奠定基础提供奠定基础提供思路思路”。摘摘 要要例例例例 脂肪因子脂肪因子脂肪因子脂肪因子apelinapelinapelinapelin除了在脂肪组织合成和分泌外,还作为孤儿除了在脂肪组织合成和分泌外,还作为孤儿除了在脂肪组织合成和分泌外,还作为孤儿除了在脂肪组织合成和分泌外,还作为孤儿G G G G蛋白偶联蛋白偶联蛋白偶联蛋白偶联APJAPJAPJAPJ受受受受体的配体广泛分布在各种组织中。迄今对体的配体广泛分布在各种组织中。迄今对体的配体广泛分布在各种组织中。迄今对体
14、的配体广泛分布在各种组织中。迄今对apelinapelinapelinapelin的功能及其与糖尿病的关系的功能及其与糖尿病的关系的功能及其与糖尿病的关系的功能及其与糖尿病的关系仍仍仍仍知之甚少知之甚少知之甚少知之甚少。我们的预实验结果提示我们的预实验结果提示我们的预实验结果提示我们的预实验结果提示apelinapelinapelinapelin在肝胰岛素抵抗发生中起重要作用。在肝胰岛素抵抗发生中起重要作用。在肝胰岛素抵抗发生中起重要作用。在肝胰岛素抵抗发生中起重要作用。但其作用机制还有待进一步探讨。但其作用机制还有待进一步探讨。但其作用机制还有待进一步探讨。但其作用机制还有待进一步探讨。为此
15、,为此,为此,为此,我们提出假说我们提出假说我们提出假说我们提出假说:apelinapelinapelinapelin/APJ/APJ/APJ/APJ可能通过可能通过可能通过可能通过诱导氧化应激影响胰岛素信号通路,导致肝胰岛素抵抗的发生。诱导氧化应激影响胰岛素信号通路,导致肝胰岛素抵抗的发生。诱导氧化应激影响胰岛素信号通路,导致肝胰岛素抵抗的发生。诱导氧化应激影响胰岛素信号通路,导致肝胰岛素抵抗的发生。为了验证这一为了验证这一为了验证这一为了验证这一假说假说假说假说,我们将通过人肝癌细胞系,我们将通过人肝癌细胞系,我们将通过人肝癌细胞系,我们将通过人肝癌细胞系HepG2HepG2HepG2He
16、pG2、大鼠肝原代细胞和大鼠胰岛素抵抗模、大鼠肝原代细胞和大鼠胰岛素抵抗模、大鼠肝原代细胞和大鼠胰岛素抵抗模、大鼠肝原代细胞和大鼠胰岛素抵抗模型,采用型,采用型,采用型,采用real time PCRreal time PCRreal time PCRreal time PCR、Western blotWestern blotWestern blotWestern blot、腺病毒载体转染、腺病毒载体转染、腺病毒载体转染、腺病毒载体转染、RNARNARNARNA干扰等手段,干扰等手段,干扰等手段,干扰等手段,从分子、细胞、组织以及动物整体水平等多方面探讨从分子、细胞、组织以及动物整体水平等多方
17、面探讨从分子、细胞、组织以及动物整体水平等多方面探讨从分子、细胞、组织以及动物整体水平等多方面探讨apelinapelinapelinapelin在肝胰岛素抵抗发在肝胰岛素抵抗发在肝胰岛素抵抗发在肝胰岛素抵抗发生中的重要作用,明确生中的重要作用,明确生中的重要作用,明确生中的重要作用,明确apelinapelinapelinapelin通过诱导氧化应激对肝糖异生和糖原合成的调控通过诱导氧化应激对肝糖异生和糖原合成的调控通过诱导氧化应激对肝糖异生和糖原合成的调控通过诱导氧化应激对肝糖异生和糖原合成的调控机制。本研究将机制。本研究将机制。本研究将机制。本研究将从从从从apelinapelinape
18、linapelin这个新视点为揭示这个新视点为揭示这个新视点为揭示这个新视点为揭示胰岛素抵抗的发生机制胰岛素抵抗的发生机制胰岛素抵抗的发生机制胰岛素抵抗的发生机制奠定基础奠定基础奠定基础奠定基础,为为为为2 2 2 2型糖尿病及其并发症的防治型糖尿病及其并发症的防治型糖尿病及其并发症的防治型糖尿病及其并发症的防治提供新的思路提供新的思路提供新的思路提供新的思路。立项依据立项依据说明要做什么?为什么要做?说明要做什么?为什么要做?v研究现状评述研究现状评述(国际研究现状、国际研究现状、国内研究现状国内研究现状)。v分析别人工作中存在的问题,从而凝练并分析别人工作中存在的问题,从而凝练并提出问题,
19、阐述重要性,提出问题,阐述重要性,解决及意义。解决及意义。v由已有的研究引出假设。由已有的研究引出假设。v抓住关键点,抓住关键点,说明说明自己自己的前期工作的前期工作(在前期工作中发现了什么在前期工作中发现了什么)。v研究思路叙述研究思路叙述。v可能意义的分析。可能意义的分析。v小结小结.(.(重点用黑体字重点用黑体字)。v参考文献(参考文献(20203030条左右)条左右):权威、新(近:权威、新(近3 3年内,最好是当年的)年内,最好是当年的)、有自引有自引。研究目标研究目标总体要求:范围合适总体要求:范围合适;重点突出重点突出;关键问题选择准确关键问题选择准确 注意:小题大做、深做注意:
20、小题大做、深做;不要大题小做、浅做。不要大题小做、浅做。v目标:目标:具体、明确、新颖(可以是假说)。具体、明确、新颖(可以是假说)。例:例:背景:背景:炎症细胞产生的新因子炎症细胞产生的新因子(A)(A)具有具有(离体离体)促心肌细胞肥大的作用。促心肌细胞肥大的作用。目标:目标:探讨探讨A A促进心肌细胞肥大的作用及机制。促进心肌细胞肥大的作用及机制。探讨心肌肥厚发病的新因子探讨心肌肥厚发病的新因子A A的作用及机制。的作用及机制。探讨联探讨联接接炎症反应与心肌肥厚发病的新因子炎症反应与心肌肥厚发病的新因子A A的作用及机制。的作用及机制。研究内容研究内容v研究内容:研究内容:为完成本课题(
21、论证假说)从不同方向(角度、层次)研为完成本课题(论证假说)从不同方向(角度、层次)研究(紧扣目标究(紧扣目标,层次分明层次分明,突出重点、逻辑性强)。突出重点、逻辑性强)。例例 1.1.心肌肥厚发病过程中心肌肥厚发病过程中A A因子的动态变化与疾病表现关系因子的动态变化与疾病表现关系;2.2.补充外源性补充外源性A A因子对心肌因子对心肌细胞细胞肥大的影响肥大的影响;3.3.阻断内源性阻断内源性A A因子对心肌因子对心肌细胞细胞肥大的影响肥大的影响;4.A 4.A因子发挥效应是否通过已知的心肌肥大因素因子发挥效应是否通过已知的心肌肥大因素;5.A5.A因子效应的因子效应的分子机制分子机制;6
22、.6.动物模型验证体外的结果动物模型验证体外的结果。拟解决拟解决的的关键问题关键问题v完成本研究在理论上和技术上的完成本研究在理论上和技术上的“瓶颈瓶颈”,应简述应简述对策。对策。例例1.1.证明证明A是是心肌肥厚发病的新因子心肌肥厚发病的新因子是是拟解决的关键问题拟解决的关键问题。从分子从分子(gain of function and loss of function)、细胞、细胞(功能功能)和整体和整体(动物模型动物模型、患者患者)不不同层面同层面探探讨。讨。2.2.另另一一个个拟解决的关键问题拟解决的关键问题是是明明确确A A因子发挥效应是否通过已知的心肌因子发挥效应是否通过已知的心肌肥
23、大因素肥大因素。采用采用RNARNA干扰和激动剂干扰和激动剂、抑制剂抑制剂等方法等方法来证实来证实。拟解决拟解决的的关键问题关键问题例例nApelinApelin在肝胰岛素抵抗发生中起何种作用在肝胰岛素抵抗发生中起何种作用?是诱导还是抑制胰岛素抵抗?是诱导还是抑制胰岛素抵抗?这是本项目拟解决的关键科学问题之一。我们前期研究结果提示,这是本项目拟解决的关键科学问题之一。我们前期研究结果提示,ApelinApelin可能诱导肝胰岛素抵抗的发生,本项目将采用可能诱导肝胰岛素抵抗的发生,本项目将采用RNARNA干扰手段沉默干扰手段沉默APJAPJ受体,受体,通过肝癌细胞系通过肝癌细胞系HepG2Hep
24、G2以及大鼠肝原代细胞和大鼠胰岛素抵抗模型的研究明以及大鼠肝原代细胞和大鼠胰岛素抵抗模型的研究明确确ApelinApelin在肝胰岛素抵抗发生中的作用。在肝胰岛素抵抗发生中的作用。nApelinApelin是否通过诱导氧化应激调控肝糖异生和糖原合成是否通过诱导氧化应激调控肝糖异生和糖原合成?这是拟解决的关这是拟解决的关键科学问题之二。我们前期研究结果发现,键科学问题之二。我们前期研究结果发现,ApelinApelin可刺激可刺激HepG2HepG2细胞产生过细胞产生过多的多的ROSROS,同时,同时ApelinApelin可激活可激活p38MAPKp38MAPK和和JNKJNK。本项目将采用各
25、种抑制剂、激。本项目将采用各种抑制剂、激动剂以及动剂以及RNARNA干扰沉默干扰沉默NOX3NOX3,探讨,探讨ApelinApelin如何诱导氧化应激的产生,验证如何诱导氧化应激的产生,验证ApelinApelin调控肝糖异生和糖原合成的机制。调控肝糖异生和糖原合成的机制。n在大鼠模型中如何有效抑制肝脏中在大鼠模型中如何有效抑制肝脏中NOX3NOX3和和APJAPJ的表达的表达?这是拟解决的关键技这是拟解决的关键技术问题。本项目将静脉注射携带术问题。本项目将静脉注射携带NOX3-siRNANOX3-siRNA或或APJ-APJ-siRNAsiRNA的腺病毒载体,我的腺病毒载体,我们在以往的研
26、究中已用此法成功地抑制肝脏中基因的表达。们在以往的研究中已用此法成功地抑制肝脏中基因的表达。研究方案要合理研究方案要合理,环环相扣环环相扣,设计好对照组设计好对照组,列出具体的方法列出具体的方法和技术(先进、可靠、有创新)和技术(先进、可靠、有创新),技术路线可用流程图(即技术路线可用流程图(即实验程序实验程序,不要太繁)。不要太繁)。vv选用的有关方法必须与研究目标直接关联,既通过什么样方法完成研选用的有关方法必须与研究目标直接关联,既通过什么样方法完成研选用的有关方法必须与研究目标直接关联,既通过什么样方法完成研选用的有关方法必须与研究目标直接关联,既通过什么样方法完成研究目标。究目标。究
27、目标。究目标。vv研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析其实就是把一个问题讲研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析其实就是把一个问题讲研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析其实就是把一个问题讲研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析其实就是把一个问题讲具体了。具体了。具体了。具体了。vv简述具体的实验方法,使评审者相信申请人确实掌握了该方法。简述具体的实验方法,使评审者相信申请人确实掌握了该方法。简述具体的实验方法,使评审者相信申请人确实掌握了该方法。简述具体的实验方法,使评审者相信申请人确实掌握了该方法。vv尽可能使用经典的、公认的研究方法。如果使用的不是经典或公认的尽可能使用经典的、
28、公认的研究方法。如果使用的不是经典或公认的尽可能使用经典的、公认的研究方法。如果使用的不是经典或公认的尽可能使用经典的、公认的研究方法。如果使用的不是经典或公认的方法,解释该方法比经典方法的好处、可信度等。方法,解释该方法比经典方法的好处、可信度等。方法,解释该方法比经典方法的好处、可信度等。方法,解释该方法比经典方法的好处、可信度等。研研 究究 方方 案案v该申请在理论上是否可行。该申请在理论上是否可行。v实验设计是否合理。实验设计是否合理。v重点放在研究方法和研究方案的可行性上:重点放在研究方法和研究方案的可行性上:已掌握的研究方法;已掌握的研究方法;材料来源;材料来源;实验条件;实验条件
29、;前期工作基础;前期工作基础;项目组人员结构。项目组人员结构。v可行性分析除了对本单位的研究实力进行恰当的分析外,最好找一家可行性分析除了对本单位的研究实力进行恰当的分析外,最好找一家比自己单位强的合作伙伴,把他们的软硬件条件也加进去,现在的项比自己单位强的合作伙伴,把他们的软硬件条件也加进去,现在的项目越来越看重多单位合作。目越来越看重多单位合作。可行性分析可行性分析例例v研究基础扎实:研究基础扎实:前期我们在淋巴增殖性疾病的发病机制、生物学特性及预后相关因素方前期我们在淋巴增殖性疾病的发病机制、生物学特性及预后相关因素方面做了大量工作,为实施本课题奠定了良好的基础,包括面做了大量工作,为实
30、施本课题奠定了良好的基础,包括 。v研究目标切实:研究目标切实:本课题的相关研究是建立在我们前期研究结果之上本课题的相关研究是建立在我们前期研究结果之上,以及我们对以及我们对miRNAmiRNA如如何调节基因表达和在肿瘤发生机制中作用的深入认识的基础上何调节基因表达和在肿瘤发生机制中作用的深入认识的基础上,确保了研究目标的切实可确保了研究目标的切实可行。行。v临床标本充足:临床标本充足:。v技术平台与硬件设施完善:技术平台与硬件设施完善:已具备了良好的分子生物学和细胞生物学技术平台已具备了良好的分子生物学和细胞生物学技术平台,例如:例如:;也具有先进完善的仪器设备也具有先进完善的仪器设备,主要
31、有主要有。v团队年轻优秀:团队年轻优秀:课题申请者课题申请者;课题组成员结构合理课题组成员结构合理,涵盖了本课题所需的各学科的人涵盖了本课题所需的各学科的人才。才。v研究经费充足研究经费充足:申请者目前主持申请者目前主持,从经费上进一步为本课题顺利完成提供保证。从经费上进一步为本课题顺利完成提供保证。v国际合作与交流国际合作与交流:与英国与英国和德国和德国建立并保持长期学术交流和合作关系建立并保持长期学术交流和合作关系,共同开展共同开展。可行性分析可行性分析 项目的特色与创新项目的特色与创新 v所谓特色与创新即在本项目研究领域中申请者与国内外同所谓特色与创新即在本项目研究领域中申请者与国内外同
32、行所不同的,应从对包括项目的立论依据、研究内容、研行所不同的,应从对包括项目的立论依据、研究内容、研究方法与手段、技术路线及实验方案上的研究与创新点进究方法与手段、技术路线及实验方案上的研究与创新点进行概括、提炼并集中反映出来行概括、提炼并集中反映出来:学术思想(学术思想(理论理论)的创新)的创新;技术方法的创新技术方法的创新;研究新模式。研究新模式。项目的特色与创新项目的特色与创新 例例例例nTTC36TTC36是我们实验室克隆的一全长新基因,它在是我们实验室克隆的一全长新基因,它在GenBankGenBank中的注册号是中的注册号是EU489483EU489483。n首次首次发现发现TTC
33、36TTC36是是HSP70HSP70,HSP90HSP90的调控蛋白,而的调控蛋白,而HSP90HSP90与参与与参与PVRPVR的众的众多关键分子可以发生相互作用,通过本课题的研究对多关键分子可以发生相互作用,通过本课题的研究对HSPHSP在在PVRPVR中的调中的调控作用控作用将将有新的有新的更深入的更深入的了解,可能为治疗了解,可能为治疗PVRPVR找到新的治疗靶点。找到新的治疗靶点。nTTC36TTC36与与HSP70HSP70、HSP90HSP90相互作用对相互作用对PVRPVR的作用研究,具源头创新。的作用研究,具源头创新。年度计划与年度计划与预期结果预期结果v内容分划于各年度内容分划于各年度,层次分明层次分明,不要用专门时间去不要用专门时间去“文献调研、文献调研、结题、结题、整理、撰文整理、撰文”。v预期结果:明确预期结果:明确,可以达到可以达到,留有余地留有余地,与预期目标呼应:与预期目标呼应:该研究可能得出的结论;该研究可能得出的结论;该研究可能提出的进一步研究的线索;该研究可能提出的进一步研究的线索;发表的研究论文;发表的研究论文;申请的技术专利;申请的技术专利;可应用产品的开发;可应用产品的开发;人才培养。人才培养。
限制150内