九年级化学1-3单元.ppt

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1、第一部分：化学实验基本操作第一部分：化学实验基本操作第二部分：空气第二部分：空气 氧氧第三部分：水第三部分：水 水的净化水的净化第一部分：化学实验基本操作第一部分：化学实验基本操作第二部分：空气第二部分：空气 氧氧第三部分：水第三部分：水 水的净化水的净化天祝松山中学天祝松山中学王一帆王一帆空气空气 氧气氧气 水水按按体积分体积分 21%+氢气氢气空气空气成分成分空气的污空气的污染和保护染和保护实验实验测定测定氧气、氮气、氧气、氮气、稀有气体的稀有气体的用途用途性质性质制法制法物理物理性质性质化学化学性质性质（氧化性）（氧化性）剧烈剧烈缓慢缓慢工业工业制法制法实验室实验室制法制法水的水的组成组

2、成水的水的净化净化水的水的污染污染和防治和防治通电通电现象：现象：剩余气体的性质：剩余气体的性质：知识回忆：知识回忆：空气成分探究空气成分探究 大量白烟，放热，水倒流大量白烟，放热，水倒流至容积体积的至容积体积的1/5（氮气氮气）无色、难溶于水、无色、难溶于水、不助燃不助燃结论：结论：氧气占空气体积的氧气占空气体积的1/5在密闭的系统内进行实验在密闭的系统内进行实验拓展应用一：拓展应用一：某兴趣小组设计了如右图某兴趣小组设计了如右图所示的实验装置来测定空气中所示的实验装置来测定空气中氧气的含量。氧气的含量。你认为该装置的优点是：你认为该装置的优点是：。拓展应用二：拓展应用二：某兴趣小组还设计了

3、如下实验装置：某兴趣小组还设计了如下实验装置：选用硬制选用硬制玻璃管作反应容器，将过量的自磷放入玻璃管中，玻璃管作反应容器，将过量的自磷放入玻璃管中，用沸水引燃白磷（白磷燃烧所需要的温度是用沸水引燃白磷（白磷燃烧所需要的温度是4040）。）。假设此实验能正常进行，则可观察到的现象是什么假设此实验能正常进行，则可观察到的现象是什么？现象：大量白烟，现象：大量白烟，放热，活塞放热，活塞先向右先向右再向左再向左移动，最终移动，最终停留在停留在刻度刻度8处处探究的内容：探究的内容：木炭在氧气中生成了什么木炭在氧气中生成了什么？铁丝的燃烧铁丝的燃烧硫的燃烧硫的燃烧知识回忆：知识回忆：氧气的性质氧气的性质

4、请你判断下列实验现象的描述是否正确：请你判断下列实验现象的描述是否正确：A.A.硫在空气中燃烧生成二氧化硫硫在空气中燃烧生成二氧化硫 B.B.磷在空气中燃烧产生大量的白雾磷在空气中燃烧产生大量的白雾C.C.木炭在氧气中燃烧，发出红光。木炭在氧气中燃烧，发出红光。D.D.铁丝在空气中燃烧铁丝在空气中燃烧,火星四射，生成黑火星四射，生成黑色固体色固体E.E.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 拓展应用一：拓展应用一：现有五瓶无色气体：氢气、氧气、二氧化碳、现有五瓶无色气体：氢气、氧气、二氧化碳、氮气、空气，如何鉴别它们？氮气、空气，如何鉴别它们？H2、O2、N2、CO2、空气

5、空气燃着的木条燃着的木条木条燃木条燃烧更旺烧更旺 O2木条熄灭木条熄灭N2或或CO2木条燃烧木条燃烧无变化无变化 空气空气气体燃烧气体燃烧 H2澄清石灰水澄清石灰水澄清石灰澄清石灰水变浑浊水变浑浊 CO2无现象无现象 N2拓展应用二：拓展应用二：小明对鱼肚内的鳔小明对鱼肚内的鳔(见图见图)产生了产生了兴趣，于是他确定了兴趣，于是他确定了“探究鳔内气体探究鳔内气体体积和成分体积和成分”的课题。小明通过查阅的课题。小明通过查阅资料获知：资料获知：这种鱼鳔内氧气约占这种鱼鳔内氧气约占1/41/4，其余主要是二氧化碳和氮气。，其余主要是二氧化碳和氮气。小明小明现收集了两瓶鳔内气体，请你帮助小现收集了两

6、瓶鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证。明设计实验进行验证。实验目的实验目的实验方法实验方法实验现象实验现象验证验证鳔内含氧气鳔内含氧气验证验证鳔内含二氧化碳鳔内含二氧化碳知识回忆：知识回忆：哪些途径可以得到氧气？哪些途径可以得到氧气？氧气氧气过氧化氢过氧化氢高锰酸钾高锰酸钾氯酸钾氯酸钾空气空气水水拓展应用一：拓展应用一：从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中途径更能体现化为在中学化学实验室中途径更能体现化学实验的绿色化追求。学实验的绿色化追求。(1)(1)若若用用高高锰锰酸酸钾钾制制取取氧氧气气，应应选选用用的的发发生生装装置置是是

7、，在在加加入入药药品品前前，应应首首先先 。(2)(2)实验室如用过氧化氢溶液来制取氧气，则选用实验室如用过氧化氢溶液来制取氧气，则选用的装置是，其优点是，在制取氧的装置是，其优点是，在制取氧气时应在锥形瓶底部放入少量。气时应在锥形瓶底部放入少量。(3)(3)当用当用B B和和D D装置来收集氧气时，发现用带火星的装置来收集氧气时，发现用带火星的火条放在集气瓶口，木条始终不复燃的原因可能是火条放在集气瓶口，木条始终不复燃的原因可能是 拓展应用二：拓展应用二：A检查装置气密性检查装置气密性B不需要加热不需要加热二氧化锰二氧化锰装置漏气、长颈漏斗的下端没有伸入液面以下、装置漏气、长颈漏斗的下端没有

8、伸入液面以下、药品用量少药品用量少知识回忆知识回忆：水的组成和净化水的组成和净化（1 1）如如果果用用V VA A和和V VB B分分别别表表示示A A量量筒筒中中和和B B量量筒筒中中产产生生的的气气体体的的体体积积，则则V VA AVVB B约等于约等于 。（2 2）与与A A试试管管中中的的电电极极相相连连接接的的是是电电池池的的极极，检检验验A A试试管管内内气气体体的的方方法法是是；B B试管中产生的气体是。试管中产生的气体是。（3 3）该实验能证明的结论是：）该实验能证明的结论是：AB2 1负负点燃，有淡蓝色火焰点燃，有淡蓝色火焰氧气氧气水是由氢、氧元素组成水是由氢、氧元素组成蒸馏

9、塔蒸馏塔锅炉锅炉用水用水加絮加絮凝剂凝剂过过滤滤池池吸吸附附池池杀菌杀菌自来水厂净水过程示意图自来水厂净水过程示意图ABCD 拓展应用：拓展应用：我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可以成为生活饮用水。理学指标等方面达标方可以成为生活饮用水。（1 1）感官性指标的主要要求为：）感官性指标的主要要求为：不得呈现异色；不得呈现异色；不得有异嗅异味；不得有异嗅异味；不得含有肉眼可见物；不得含有肉眼可见物；水应澄清透明。水应澄清透明。净化水时，前两个指标可以利用净化水时，前两个指标可以利用 的吸附的吸附作用而达到；后两个指标可以通过加

10、入进作用而达到；后两个指标可以通过加入进行沉降，然后通过（填操作名称）而达到。行沉降，然后通过（填操作名称）而达到。（2 2）化学指标中还有水的硬度，那么如何区分硬水）化学指标中还有水的硬度，那么如何区分硬水与软水呢？与软水呢？活性炭活性炭絮凝剂絮凝剂过滤过滤空气空气 氧气氧气 水水按按体积分体积分 21%+氢气氢气空气空气成分成分实验实验测定测定氧气、氮气、氧气、氮气、稀有气体的稀有气体的用途用途性质性质制法制法物理物理性质性质化学化学性质性质（氧化性）（氧化性）剧烈剧烈缓慢缓慢工业工业制法制法实验室实验室制法制法水的水的组成组成水的水的净化净化通电通电空气的污空气的污染和保护染和保护水的水

11、的污染污染和防治和防治1、下列仪器中，不能作为反应容器的是、下列仪器中，不能作为反应容器的是 （）A、试管试管 B、集气、集气瓶瓶 C、量筒量筒 D、烧杯烧杯2、下列仪器中，能直接用酒精灯加热的是（、下列仪器中，能直接用酒精灯加热的是（）；不能加热的）；不能加热的是（是（）；可用于给固体加热的是（）；可用于给固体加热的是（）；可用于给液体）；可用于给液体加热的是（加热的是（）试管试管 量筒量筒 烧杯烧杯 集气瓶集气瓶 蒸发皿蒸发皿3、给、给50mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的液体加热，需要使用的仪器是下列中的 （）试管试管烧杯烧杯试管夹试管夹酒精灯酒精灯蒸发皿蒸发皿石棉网石棉网铁架台（带

12、铁铁架台（带铁圈）圈）玻璃棒玻璃棒A、B、C、D、4、下列有关试剂取用的操作中，不正确的是、下列有关试剂取用的操作中，不正确的是 （）A、用胶头滴管滴加少量液体试剂用胶头滴管滴加少量液体试剂 B、用镊子夹取块状固体用镊子夹取块状固体C、如果没有说明用量，取用固体只需盖满试管底部如果没有说明用量，取用固体只需盖满试管底部D、实验用剩的药品一定要放回原试剂瓶，不得乱扔乱放实验用剩的药品一定要放回原试剂瓶，不得乱扔乱放C C BD5下列实验操作中，错误的是（下列实验操作中，错误的是（）A将块状固体放入直立的试管内将块状固体放入直立的试管内B、倾倒液体时标签向着手心、倾倒液体时标签向着手心C、铁夹应夹

13、在试管的中上部、铁夹应夹在试管的中上部D、既不聚成滴，也不成股流下时，表明已清洗干净、既不聚成滴，也不成股流下时，表明已清洗干净6胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（）A、防止试剂腐蚀胶囊、防止试剂腐蚀胶囊B、防止试剂腐蚀皮肤、防止试剂腐蚀皮肤C、防止试剂挥发、防止试剂挥发D、防止液体流出、防止液体流出AA7 7下列试剂中，应该用药匙取用的是下列试剂中，应该用药匙取用的是_，应该用镊子取用，应该用镊子取用的是的是_，应该用滴管取用的是，应该用滴管取用的是_。氧化铜粉末氧化铜粉末 石灰石块石灰石块 锌粒锌粒 试剂瓶中的盐酸试剂瓶中的盐酸8

14、8、用托盘天平称量一包食盐的质量，称量过程中发现指针向左、用托盘天平称量一包食盐的质量，称量过程中发现指针向左偏，应（偏，应（）；若）；若称量称量13.513.5克（克（1 1克以下用游码）的食盐，称量过程中指针偏左，克以下用游码）的食盐，称量过程中指针偏左，应（应（）增加砝码或移动游码增加砝码或移动游码减少食盐的量（移除少量食盐）减少食盐的量（移除少量食盐）1111图图1 16 6两个实验操作都是错误的，简要回答它两个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造成的后果。们错在什么地方，指出可能造成的后果。（1 1）图）图中的错误之处：中的错误之处：_，造成后，造成后果果_ 。（

15、2 2）图）图中的错误之处：中的错误之处：_ _ _ _ ，造成后果造成后果_。俯视俯视实际体积数比读数小实际体积数比读数小胶头滴管伸入试管内胶头滴管伸入试管内,并接触试管内壁并接触试管内壁使试剂受到污染使试剂受到污染9如图如图15，量筒应放在（，量筒应放在（）实验台上，视线与（）实验台上，视线与（）保持水平。）保持水平。10正确量取正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（液体，应选用的一组仪器是（）5mL量筒量筒10mL量筒量筒20mL量筒量筒胶头滴管胶头滴管AB、C、D、只有、只有11、读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为、读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20mL则实际为则实际为（

16、）A、大于、大于20mLB、小于、小于20mLC、20mLD、无法判断、无法判断水平的水平的量筒内液体的量筒内液体的凹液面的最低处凹液面的最低处CB12指出如图17所示给试管里的液体加热实验操作的错误。_试管内液体太多试管内液体太多用酒精灯内焰加热用酒精灯内焰加热试管夹夹在试管中部试管夹夹在试管中部试管夹用反了试管夹用反了排放到空气中的有害物质，大致可分为排放到空气中的有害物质，大致可分为和和两大类。两大类。排放到空气中的气体污染物较多的是排放到空气中的气体污染物较多的是、。等这些气体主要来自于等这些气体主要来自于的燃烧和的燃烧和排出的废气。排出的废气。目前，我国重点城市空气质量日报的监测项目

17、中不包（目前，我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包（）。）。(A)二氧化硫二氧化硫(SO2)(B)二氧化碳二氧化碳(CO2)(C)二氧化氮二氧化氮(NO2)(D)总悬浮颗粒物总悬浮颗粒物(TSP)我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，下图为测定空气中氧我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，下图为测定空气中氧气含量的实验示意图。气含量的实验示意图。(1)实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？(2)这个实验除了可以得出氧气约占空气这个实验除了可以得出氧气约占空气体积体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪

18、些结论(3)能否用木炭或铁丝代替红磷能否用木炭或铁丝代替红磷（4）该实验成败的关键是什么？）该实验成败的关键是什么？有害气体有害气体烟尘烟尘二氧化硫二氧化硫 一氧化碳一氧化碳二氧化氮二氧化氮化石燃料化石燃料工厂工厂B保证瓶内的氧气被完全消耗保证瓶内的氧气被完全消耗氮气不支持燃烧，也不能燃烧，化学性质比较稳定氮气不支持燃烧，也不能燃烧，化学性质比较稳定不能，炭燃烧生成二氧化碳，瓶内压不能，炭燃烧生成二氧化碳，瓶内压强基本上不变。铁丝不能在空气当中强基本上不变。铁丝不能在空气当中燃烧燃烧（1）红磷的量要过量（）红磷的量要过量（2）装置气密性要好）装置气密性要好下列实验现象的描述正确的是下列实验现象

19、的描述正确的是（）A、硫在空气中燃烧生成二氧化硫、硫在空气中燃烧生成二氧化硫B、磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾、磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾C、木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰、木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰D、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体，放热、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体，放热下列关于氧气的说法中，错误的是下列关于氧气的说法中，错误的是（）A、液态氧可作火箭的燃料、液态氧可作火箭的燃料B、水中的氧气是鱼类生存的必要条件、水中的氧气是鱼类生存的必要条件C、镁、铝等金属能在氧气中燃烧、镁、铝等金属能在氧气中燃烧D、医疗急救、金属切割等都要用到氧气、医疗急救、金属切割等都要用到氧气D

20、A判断硫在氧气中燃烧是化学变化，主要依据是判断硫在氧气中燃烧是化学变化，主要依据是（）、）、A、固态的硫粉受热变成了液态、固态的硫粉受热变成了液态B、生成一种有刺激性气味的气体、生成一种有刺激性气味的气体C、发出明亮的蓝紫色火焰、发出明亮的蓝紫色火焰D、放出大量的热、放出大量的热将两个同学在实验室做了两个实验及所得结论如下：将两个同学在实验室做了两个实验及所得结论如下：A同学：将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条不复同学：将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条不复燃。结论：说明集气瓶中没有氧气燃。结论：说明集气瓶中没有氧气B同学：将燃烧的木条，伸入一集气瓶中，木条没有同学：将燃烧的木条，伸入一集气瓶

21、中，木条没有熄灭。结论：说明集气瓶中盛有纯净的氧气熄灭。结论：说明集气瓶中盛有纯净的氧气请你分析请你分析A、B同学的结论是否正确同学的结论是否正确A同学：同学：原因原因B同学同学原因原因B两位同学都错，瓶内可能都只是空气或不纯的氧气。两位同学都错，瓶内可能都只是空气或不纯的氧气。将下列物质中符合题目要求的物质序号填在横线上。将下列物质中符合题目要求的物质序号填在横线上。（1）能在氧气中燃烧的产物具有刺激性气味的气体）能在氧气中燃烧的产物具有刺激性气味的气体.（2）能在氧气中燃烧，生成的气体使澄清石灰水变浑浊）能在氧气中燃烧，生成的气体使澄清石灰水变浑浊的是的是.（3）燃烧前，应预先在集气瓶底放

22、入少量的水或铺上少）燃烧前，应预先在集气瓶底放入少量的水或铺上少许细沙的是许细沙的是.（4）无色的气体有）无色的气体有.（5）在氧气中燃烧后，瓶壁上有水珠的是）在氧气中燃烧后，瓶壁上有水珠的是.A木炭木炭B铁丝铁丝C氮气氮气D硫粉硫粉E二氧化碳二氧化碳F石蜡石蜡DAFBCEF工业上制取氧气，主要是蒸发液态空气，生成氮气和液氧，工业上制取氧气，主要是蒸发液态空气，生成氮气和液氧，这个过程是这个过程是（）A、化学变化、化学变化B、物理变化物理变化C、化合反应、化合反应D、分解反应、分解反应化合物甲通过分解反应生成两种物质：甲化合物甲通过分解反应生成两种物质：甲A+B，请，请根据以下信息作出推测：根

23、据以下信息作出推测：（1）如果）如果B是一种助燃性气体，甲是液体，是一种助燃性气体，甲是液体，A是气体，则是气体，则甲是（甲是（）（2）如果）如果B是一种助燃性气体，甲和是一种助燃性气体，甲和A均为液体，则甲是均为液体，则甲是（）将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有加热，反应完成后试管中残渣中物质有()。种种种种种种种种BH2OH2O2KClKCl K K2 2MnOMnO4 4 MnO MnO2 2C C下列有关催化剂的说法中正确的是下列有关催化剂的说法中正确的是（）A、催化剂是用来加快化学反应

24、速率的、催化剂是用来加快化学反应速率的B、二氧化锰是催化剂、二氧化锰是催化剂C、没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气、没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气D、催化剂在化学反应前后的性质不变、催化剂在化学反应前后的性质不变某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积（制取氧气，下列有关氧气的体积（V V）、二氧化锰质量（）、二氧化锰质量（m m）与）与时间（时间（t t）关系的图示中正确的是（）关系的图示中正确的是（）CD在实验室里，常采用分解在实验室里，常采用分解溶液或加热溶液或加热的方法制

25、取氧的方法制取氧气，两个反应均属于气，两个反应均属于反应。在两个反应中，都接触到一种物反应。在两个反应中，都接触到一种物质，它的名称叫做质，它的名称叫做。在前一个反应中，它是该反应的。在前一个反应中，它是该反应的，在，在后一个反应中后一个反应中,它是该反应的它是该反应的。下列反应属于分解反应的是（下列反应属于分解反应的是（），），属于化合反应的是（属于化合反应的是（）A、碳酸钙、碳酸钙+盐酸盐酸氯化钙氯化钙+水水+二氧化碳二氧化碳B、铜、铜+水水+氧气氧气+二氧化碳二氧化碳碱式碳酸铜碱式碳酸铜C、酒精、酒精+氧气氧气二氧化碳二氧化碳+水水D、高锰酸钾、高锰酸钾锰酸钾十二氧化锰锰酸钾十二氧化锰+

26、氧气氧气将一种无味的液体将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体木条复燃的气体C，使金属，使金属E红热并伸入盛有气体红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液、瓶底有少量液体体D的集气瓶中，金属的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。写出它们的名称写出它们的名称A：B：C：D：E：F：黑色粉末黑色粉末B在在A的分解反应中起的分解反应中起作用，是这个反应的作用，是这个反应的剂

27、。剂。过氧化氢过氧化氢高锰酸钾高锰酸钾分解分解二氧化锰二氧化锰催化剂催化剂生成物生成物DB过氧化氢溶液过氧化氢溶液二氧化锰二氧化锰氧气氧气水水铁铁四氧化三铁四氧化三铁催化催化催化催化实验室用氯酸钾制取氧气时，如果没有二氧化锰，也可实验室用氯酸钾制取氧气时，如果没有二氧化锰，也可以在氯酸钾中加入少量高锰酸钾，产生氧气的速度也会以在氯酸钾中加入少量高锰酸钾，产生氧气的速度也会加快。用化学方程式表示其原因：加快。用化学方程式表示其原因：；为了保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，为了保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：有以下几种制氧的方法：加热高锰酸钾；加热高

28、锰酸钾；电解水电解水（水（水氧气氧气+氢气）；氢气）；常温下过氧化钠固体与二氧化碳常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。反应生成碳酸钠和氧气。（1）写出）写出化学反应的方程式化学反应的方程式；（2）你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是）你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是（填（填序号），与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是：序号），与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是：；。2KMnO4K2MnO4+MnO2+O22KClO3=2KCl+3O2MnO22Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2将人呼出的二氧化碳转化为氧气，实验简单可行，不需要加热将人呼出的二氧化碳转化为氧气

29、，实验简单可行，不需要加热高锰酸钾要加热，水电解要通电，而过氧化钠和二氧化高锰酸钾要加热，水电解要通电，而过氧化钠和二氧化碳在常温下就能反应碳在常温下就能反应如果用排水法收集氧气，应在导管口有如果用排水法收集氧气，应在导管口有、的气泡冒出时，再把导管伸入盛满水的集气瓶里，以的气泡冒出时，再把导管伸入盛满水的集气瓶里，以免收集到的氧气免收集到的氧气。氧气可以用排水法收集，是因为氧气氧气可以用排水法收集，是因为氧气；氧气；氧气也可以用向上排空气法收集，是因为氧气也可以用向上排空气法收集，是因为氧气。要得到较纯净的氧气，最好采用要得到较纯净的氧气，最好采用收集，这是因收集，这是因为氧气与水的密度相差

30、比氧气与空气更为氧气与水的密度相差比氧气与空气更（大、小）。（大、小）。检验一瓶气体是氧气的方法是：检验一瓶气体是氧气的方法是：检验氧气收集满的方法是：检验氧气收集满的方法是：连续均匀连续均匀混有空气而不纯混有空气而不纯不易溶于水不易溶于水密度比空气大密度比空气大排水法排水法大大1 1）将带火星的小木条伸到）将带火星的小木条伸到集气瓶里面，集气瓶里面，如果小木条如果小木条复燃，则证明气体是氧气。复燃，则证明气体是氧气。1 1）排气法收集时，将带火星的小木条伸到）排气法收集时，将带火星的小木条伸到集气瓶口集气瓶口，如果如果小木条复燃，则证明氧气已经收集满。小木条复燃，则证明氧气已经收集满。2 2

31、）排水法收集，当）排水法收集，当瓶口有气泡冒出时，氧气已经收集满。瓶口有气泡冒出时，氧气已经收集满。某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图。某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图。写出图中标有序号的仪器名称：写出图中标有序号的仪器名称：。指出该制取装置（左边）中的两处明显错误：指出该制取装置（左边）中的两处明显错误：，；从酒精灯尚未点燃角度看，该收集装置中还隐藏着两处错误：从酒精灯尚未点燃角度看，该收集装置中还隐藏着两处错误：，。制取氧气的操作步骤有：制取氧气的操作步骤有：A.向试管内装入高锰酸钾向试管内装入高锰酸钾B.加热试加热试管管C.检查装置气密性检查装置气密性D.将带有

32、导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在将带有导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上铁架台上E.将导管伸入盛满水的集气瓶中将导管伸入盛满水的集气瓶中F.试管口放一团棉花。试管口放一团棉花。正确操作顺序是正确操作顺序是。反应化学反应方程式是反应化学反应方程式是。试管口略向下倾斜的目的是试管口略向下倾斜的目的是。试管口放一团棉花是为了试管口放一团棉花是为了。实验完毕后，应先实验完毕后，应先，再，再；以防止以防止。右图不宜用于收集氧气的装置有右图不宜用于收集氧气的装置有。高锰酸钾CDA B酒精灯酒精灯试管试管铁架台铁架台水槽水槽集气瓶集气瓶铁夹铁夹没开始加热就把导管伸到集气瓶中没开始加热就把导管伸到集气瓶中试

33、管口没有略向下倾斜试管口没有略向下倾斜 试管口没塞棉花试管口没塞棉花集气瓶的水没充满集气瓶的水没充满CAFDBE2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止高锰酸钾进入导管防止高锰酸钾进入导管熄灭酒精灯熄灭酒精灯把导管移出水面把导管移出水面水倒流进试管，使试管炸裂水倒流进试管，使试管炸裂BD12、实验室可用下图所示装置进行过氧化氢的分解。过氧化氢溶、实验室可用下图所示装置进行过氧化氢的分解。过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水。分液液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。回答

34、下列问题：回答下列问题：（1）分液漏斗中应放入的物质是）分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物，锥形瓶中应放入的物质是质是。（2）要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置）要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置（填字母）。（填字母）。（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因可能是都未见木条复燃，其原因可能是。（4）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气优点是）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气优点

35、是（填编号）。（填编号）。生成物只有氧气生成物只有氧气不需加热不需加热需加热需加热（5）装置）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是（填编号）。（填编号）。控制液体的滴加速度控制液体的滴加速度用体积较小的锥形瓶用体积较小的锥形瓶加热加热反应物反应物过氧化氢溶液过氧化氢溶液二氧化锰二氧化锰D收集到氧气不纯收集到氧气不纯图示为实验室电解水的简易装置：接通直流电源后，甲试图示为实验室电解水的简易装置：接通直流电源后，甲试管内产生的是管内产生的是_气，乙试管内产生的是气，乙试管内产生的是_气；气；A电极为电极为_极，极，B电极为电极为_极；甲试管内气体的

36、体积与乙试管极；甲试管内气体的体积与乙试管内气体的体积之比为内气体的体积之比为_；质量比；质量比_.在实际实验中，在实际实验中，甲试管收集到的气体与乙试管收集到的气体甲试管收集到的气体与乙试管收集到的气体的体积比会的体积比会小于小于1比比2.原因是原因是检检验甲试管内气体的方法是验甲试管内气体的方法是_，检验乙试，检验乙试管内气体的方法是管内气体的方法是_。氧氧氢氢正正负负1:21:28:18:1部分氧气与电极发生反应被消耗部分氧气与电极发生反应被消耗带火星的小木条是否复燃带火星的小木条是否复燃点燃，观察火焰颜色点燃，观察火焰颜色净化水的方法有净化水的方法有_等。等。软化水的方法有软化水的方法

37、有_区别硬水与软水的方法是区别硬水与软水的方法是_自来水厂净水过程示意图为：天然水沉降自来水厂净水过程示意图为：天然水沉降过滤过滤吸附自来吸附自来水，其中常用的絮凝剂是（水，其中常用的絮凝剂是（）A氯气氯气B活性炭活性炭C明矾明矾D漂白粉漂白粉下列做法会引起水体污染的是（）下列做法会引起水体污染的是（）使用含磷洗衣粉；使用含磷洗衣粉；任意占用耕地；任意占用耕地；工业污水任意排放；工业污水任意排放；大量使用农药；大量使用农药；鱼类养殖；鱼类养殖；生活污水任意排放；生活污水任意排放；乱砍滥伐森乱砍滥伐森林；林；猎杀野生动物猎杀野生动物A、B、C、D、全部、全部洪涝地区的灾民用下列步骤将河水转化为可

38、饮用水，以下处理过洪涝地区的灾民用下列步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是：程顺序合理的是：()化学沉降（用明矾）化学沉降（用明矾）消毒杀菌（用漂白粉）消毒杀菌（用漂白粉）自然沉降自然沉降加热煮沸加热煮沸ABCD絮凝剂絮凝剂沉淀、过滤、吸附、蒸馏沉淀、过滤、吸附、蒸馏煮沸水煮沸水、蒸馏蒸馏两支试管取样，加入肥皂水，振荡。出两支试管取样，加入肥皂水，振荡。出现泡沫比较多的是软水。现泡沫比较多的是软水。C CA AB右图是瓯江口附近海域污染标准指数示意图，右图是瓯江口附近海域污染标准指数示意图，此海域的主要污染物是氮、磷及油污。氮和磷大此海域的主要污染物是氮、磷及油污。氮和磷大量排入

39、水域后，会导致水体富营养化污染，形成量排入水域后，会导致水体富营养化污染，形成赤潮。在生产和日常生活中可采取许多措施来防赤潮。在生产和日常生活中可采取许多措施来防止赤潮的发生。以下做法不合理的是（止赤潮的发生。以下做法不合理的是（）A.推广使用无磷洗衣粉推广使用无磷洗衣粉B.工业废水处理达标后排放工业废水处理达标后排放C.未经处理的城市生活污水直接排放未经处理的城市生活污水直接排放D.科学使用氮肥、磷肥科学使用氮肥、磷肥人们在工农业生产和生活中会产生大量污水，这些污水直接排人河人们在工农业生产和生活中会产生大量污水，这些污水直接排人河流和湖泊后会产生严重的污染。那么该如何来处理这些污水呢流和湖

40、泊后会产生严重的污染。那么该如何来处理这些污水呢?右右图是某中学环保小组的同学设计的污水处理流程图。图是某中学环保小组的同学设计的污水处理流程图。(1)初步处理时，让污水流经沉淀槽，使一些较大的颗粒沉人底部初步处理时，让污水流经沉淀槽，使一些较大的颗粒沉人底部形成矿泥。在这一处理中，应该让污水的流速形成矿泥。在这一处理中，应该让污水的流速(填填“快快”或或“慢慢”)一些。一些。(2)用于再处理的处理槽底部有一层厚厚的沙，这样可以除去一些用于再处理的处理槽底部有一层厚厚的沙，这样可以除去一些不溶于水的物质，这种方法被称作不溶于水的物质，这种方法被称作法。法。最后再通过追加处理以除去污水中的诸如重金属离子等有害成分。最后再通过追加处理以除去污水中的诸如重金属离子等有害成分。C C慢慢过滤过滤