第21课伟大的悲剧.ppt

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1、伟大的悲剧伟大的悲剧大语文课件1学习目标1.快速默读课文，把握内容，体会快速默读课文，把握内容，体会作者的感情。作者的感情。2.理清故事情节，体味关键语句。理清故事情节，体味关键语句。3.激起探索未知世界的兴趣，培养激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。团结合作、勇于牺牲的精神。大语文课件2世界上最寒冷的大陆是？世界上最寒冷的大陆是？世界上冰雪贮量最多的大陆是？世界上冰雪贮量最多的大陆是？世界上最干燥的大陆是？世界上最干燥的大陆是？世界上风速最大、风暴最频繁的大陆是？世界上风速最大、风暴最频繁的大陆是？世界上海拔最高的大陆是？世界上海拔最高的大陆是？大语文课件3你你了了解解南南

2、极极吗吗大语文课件4南极图片欣赏大语文课件5对于人类来说南极是一个童话般的世界大语文课件6这里有着湛蓝的天、洁白的雪和艳红的太阳大语文课件7然而，在这能荡涤心灵的纯美景致之下无处不隐藏着致命的危险这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴使用这一切足以毁灭人的法术来对付敢于登上这里的勇敢者。大语文课件8南极点附近的平均气温为零下49摄氏度，寒季时可达零下80摄氏度大语文课件9气候极其恶劣，最大风速每秒可达百米左右，比每秒33米的12级大风还高出近3倍大语文课件10晴天时光照极强，如果忘记戴墨镜，时常被积雪的反光刺痛眼睛，肿胀、流泪，甚至失明。这种现

3、象叫做“雪盲”。而白雾蒙蒙时，天地之间浑然一片，人、车仿佛融入浓稠的牛奶里大语文课件11白雪由软变硬时，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样大语文课件12纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖大语文课件13这些冰缝深达千米，被称作地狱之门大语文课件14这个冰洞看着美丽，其实危险至极大语文课件15一失足成千古恨大语文课件16冰山，虽然美丽壮观，但是对于航行在海上的船只来说，却是可怕的威胁。尤其是在大雾迷漫、能见度很差的天气。大语文课件17夏季气温较“高”时，随时会有雪崩和冰山崩塌大语文课件18南极洲的气候特征和成因酷寒狂风干燥高纬度高海拔强反射大语文课件19南美洲南美洲大洋洲大洋洲非洲非洲大西洋大西

4、洋印度洋印度洋太平洋太平洋南极南纬南极南纬90度的度的科学实验站叫：科学实验站叫：阿蒙森阿蒙森-斯科特站斯科特站大语文课件20包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分。南极地区范围66.50S600S西经00东经西经1800东经900E900W大语文课件21南极洲的面积大语文课件22平均海拔最高的洲南极洲平均海拔2350米，冰层平均厚度1720米。大语文课件23南极地区的气候特征请你根据下列图表和文字描述概括出南极地区的气候特征。南极洲的年平均降水量仅为55毫米，是地球上降水最少的大陆，而且降水几乎全部是雪。大语文课件24南南 极极 冰冰 川川大语文课件25

5、纳纳 尔尔 逊逊 冰冰 盖盖大语文课件26积积 雪雪大语文课件27海海 中中 冰冰 山山大语文课件28晶晶 莹莹 的的 浮浮 冰冰大语文课件29阿阿 德德 雷雷 企企 鹅鹅大语文课件30帝王企鹅帝王企鹅大语文课件31威威 德德 尔尔 海海 豹豹大语文课件32海海 燕燕 大语文课件33贼贼 鸥鸥 母母 子子大语文课件34鳞鳞 虾虾大语文课件35南南 极极 地地 衣衣大语文课件36乔治王岛上的乔治王岛上的苔藓苔藓大语文课件37南南 极极 的的 夜夜 晚晚大语文课件38南南 极极 的的 极极 昼昼 与与 极极 夜夜大语文课件39南南 极极 光光大语文课件40南南 极极 光光大语文课件41长长 城城

6、湾湾大语文课件42中中 山山 站站 全全 貌貌大语文课件43有人有人说说：天上最天上最难难的事，是太空旅行；的事，是太空旅行；天下最天下最难难的事，是的事，是叩叩访访南极南极。大语文课件44 失败和成功应同样受到人们的敬仰和失败和成功应同样受到人们的敬仰和尊重。然而，一直以来，我们的记忆中只尊重。然而，一直以来，我们的记忆中只容得下成功者，有人说，历史便是为他们容得下成功者，有人说，历史便是为他们而写的，其实并非如此，千百年来，在人而写的，其实并非如此，千百年来，在人类征服自然界的各个领域中，都涌现出了类征服自然界的各个领域中，都涌现出了许多可歌可泣的许多可歌可泣的“失败英雄失败英雄”，英国探

7、险，英国探险家斯科特就是其中的一位，让我们跟随奥家斯科特就是其中的一位，让我们跟随奥地利作家茨威格，再次回顾那段光荣的历地利作家茨威格，再次回顾那段光荣的历史吧！史吧！大语文课件45伟大的悲剧伟大的悲剧大语文课件设计制作：张国生大语文课件46斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格 (18811942)奥地利作家奥地利作家。主要成就。主要成就在传记文学和小说创作在传记文学和小说创作方面。方面。代表作传记代表作传记罗曼罗曼罗罗兰兰、三位大师三位大师，唯一的长篇唯一的长篇焦躁的心焦躁的心。特点特点:不拘于史实，着重不拘于史实，着重表现人物个性。表现人物个性。大语文课件47茨威格简介茨威格简介全名斯蒂芬茨威格，出身

8、于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。茨威格在诗、短论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣，尤以小说和人物传记见长。大语文课件48茨威格写作的依据：这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的日记、底片、电影胶卷、遗书，发挥他天才的文学想像而写成的。大语文课件49读一读一读，写一写：读，写一写：拽（拽（zhui）毛骨悚（毛骨悚（sng）然然 怏怏（怏怏（yng）不乐不乐 毋（毋（w）宁宁吞噬（吞噬

9、（sh）羸（羸（li）弱弱 告罄（告罄（qng）癫（癫（din）狂狂 凛冽（凛冽（ln ）步履（步履（l）姗姗（姗姗（shn）来迟来迟忧心忡忡（忧心忡忡（chng）疲惫（疲惫（p）（）（bi）不堪不堪大语文课件50 无 垠：没有界限。凛冽：刺骨地寒冷。步履：脚步。履，鞋。风餐露宿：形容旅途或野外生活非常艰苦。闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活 姗姗来迟：来得很晚。姗姗，形容走路缓慢 从容的姿态。耀武扬威：炫耀武力，显示威风。忧心忡忡：忧愁不安的样子。形容心事重重，十分忧愁。怏怏不快：形容不满意或不高兴的神情。语无伦次：话讲得很乱，没有条理。羸弱：瘦弱。大语文课件51预习课文预习课文 整体感知

10、整体感知大语文课件52整体感知：整体感知：速读课文，思考问题：速读课文，思考问题：速读要求速读要求1 1、不动唇，不指读，忌回视。、不动唇，不指读，忌回视。2 2、眼扫视，心专一，脑直映、眼扫视，心专一，脑直映。3 3、抓重点，记大意，明中心。、抓重点，记大意，明中心。4 4、每分钟不少于、每分钟不少于500500字。字。大语文课件53用几句话概括故事情节1912年，英国斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望地到达南极点，却悲哀地发现挪威的阿蒙森已经捷足先登，只好沮丧地踏上归途，在恶劣的气候下一个个悲壮地死去。大语文课件54作者借此表达什么思想感情颂扬：人类勇于探索的精神为事业而献身的精神强

11、烈的集体主义精神大语文课件55本文共写了5个人物，他们的姓名和身份分别是：1.斯科特2.威尔逊3.埃文斯4.奥茨5.鲍尔斯英国海军上校博士，负责科学研究英国海军军士英国皇家禁卫军骑兵上尉？大语文课件56整体感知：整体感知：思考问题：思考问题：了解课文大意，填表复述故事。了解课文大意，填表复述故事。再再用一句话概括文章主要内容用一句话概括文章主要内容（可从时间、地（可从时间、地点、点、人物、事件、结果等方面思考）人物、事件、结果等方面思考）期待你的精彩发言期待你的精彩发言大语文课件57时间时间地点地点人物及事件人物及事件1912.1.16白色雪原白色雪原1912.1.18南极点南极点1912.2

12、.17埃文斯死埃文斯死1912.3.21912.3.21无法离开帐篷无法离开帐篷1912.3.29帐篷里帐篷里1912.10.291912.11.12大语文课件58时间时间地点地点人物及事件人物及事件12.1.16白色雪原白色雪原科特斯等发现自己晚到一科特斯等发现自己晚到一个月个月12.1.18南极点南极点斯斯等到达极点，伤心并要作证等到达极点，伤心并要作证12.2.17屠宰场地屠宰场地埃文斯埃文斯死去死去12.3.2贮藏点贮藏点四人四人感到可怕的绝望感到可怕的绝望12.3.21帐篷里帐篷里无法离开帐篷无法离开帐篷12.3.29帐篷里帐篷里等待死神来临并写书信等待死神来临并写书信12.10.2

13、9 营地营地一探险队出发寻找他们一探险队出发寻找他们12.11.12 帐篷帐篷发现尸体并垒了石墓发现尸体并垒了石墓大语文课件59南极点南极点1912年年1月月18日日12.1.16屠宰场地屠宰场地12.2.17搜救队从营地出发搜救队从营地出发12.10.29贮藏点贮藏点12.3.2离贮藏点离贮藏点还差还差17公公里里12.3.29离下一个贮藏离下一个贮藏点还有点还有20公里公里12.3.21贮藏点贮藏点12.11.12发现帐发现帐篷篷5 个个 人人4 个个 人人3个人个人大语文课件60用 一 句 话 概 括 全 文内容时间：时间：1912年年人物：人物：斯科特一行斯科特一行5人（或斯科特等）人

14、（或斯科特等）地点：地点：从南极点返回的途中从南极点返回的途中事件：事件：不幸不幸 遇难（覆没、牺牲遇难（覆没、牺牲）大语文课件61阅阅 读读前三自然段前三自然段大语文课件62朗读朗读：加红色的词语是什么意思？1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。南极点风光第一个到达南极点极度疲劳，本不想起，但夺取胜利的焦急心情强迫他们提前起床大语文

15、课件63朗读：朗读：注意加红色的词语可是突然之间，伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。他不敢把自己的猜想说出来：可能已经有人在这里树立了一个路标。但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了就像鲁滨逊在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。其实，他们心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。“看”可以吗？“到达”可以吗？大语文课件64朗读：朗读：注意加红色的词语虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不

16、是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特在他的日记中这样写道。大语文课件65对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?表达斯科特角逐失败后极度沮丧、痛苦的心情，同时也反衬他追求标准之高。作者为斯科特这个“失败者”作传，本身就说明作者不同意这个观点。大语文课件66朗读：朗读：注意加红色的词语1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，

17、所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”这就是罗伯特福尔肯斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。大语文课件67挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?这斯科特内心的感受，拟人手法。在痛苦万分的斯科特眼中，飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森在耀武扬威、洋洋得意。大语文课件68第

18、二段中作者两次引用斯科特的日记，请把它找出来，说说为什么引用。1.“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特在他的日记中这样写道。2.“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”这就是罗伯特福尔肯斯科特关于极点的全部描写。表明言之有据，使内容显得真实可信。大语文课件69它的占领者还在这里留下一封信他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接

19、受不行吗?因为他讲求科学态度和绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。正因为这一行为，他的人格才显得无比高尚，也赢得了人们的尊敬。如果不接受大语文课件70朗读朗读 注意加红色的词语他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”英国全名：大不列颠及北爱尔兰联合王国大语文课件71阅阅 读读“回来的路程回来的路程”大语文课件72“回来的路程危险增加了十倍”。请归纳课文内容证明这句话。1.路线方面：绝不能偏离原来的足迹，以免错过贮

20、藏点。2.气候方面：狂风暴雪，零下40摄氏度的低温。3.身体方面：体内缺乏初来时的充沛精力和丰富营养，他们的脚早已冻烂。奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行走。4.精神方面：不再有完成“人类的不朽事业”的“超人的力量”，而只是为了生存，为了“没有任何光彩的回家”。5.物资方面：他们的燃料已经告罄大语文课件73一天，伙伴们可怕地发觉，他们中间最身强力壮的埃文斯突然精神失常。埃文斯为什么精神失常？“这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。”“巨大的痛苦”指的是哪两个方面？恶劣气候的摧残；角逐失败的痛苦。大语文课件74奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。”其余

21、的人不禁战栗起来奥茨要去干什么？他为什么要这样做？请从文中找出根据。他“像一个英雄似的向死神走去”。原因：“不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运”为保护同伴。大语文课件75现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。这三个人是：1.斯科特2.鲍尔斯3.威尔逊大语文课件76但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么?作者为什么要这样比喻?指美好的往事，以及他对祖国、亲人和朋友的怀想。海市蜃楼是

22、美好的，却是无法实现的。这样比喻更加突出了悲剧给人心灵的冲击。大语文课件773月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临为什么是“骄傲地”地等待？此题没有统一答案言之成理即可。大语文课件78朗读，注意加红色的词语朗读，注意加红色的词语斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但

23、他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。“冻僵”可以吗？“冻僵”可以吗？“冻住”可以吗？大语文课件79阅阅 读读结尾两段结尾两段大语文课件80在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。写“国王跪下来悼念这几位英雄”是什么意图？从侧面烘托这几位英雄的崇高精神感人至深。大语文课件81一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。这话表达的是什么意思?在全文中起什么作用?斯科特虽然失败了，但他的心灵变得无比高尚，他们的失败是“伟大的悲剧”。这句话是主旨句，起点题作用。大语文课件82归

24、纳归纳 复习复习大语文课件83 1、鲁迅说过，悲剧就是、鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人把有价值的东西毁灭给人看。课文题为看。课文题为伟大的悲伟大的悲剧剧，所谓，所谓“悲剧悲剧”表现表现在哪些方面？在哪些方面？大语文课件84对人类来说，第一个到达对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。者什么也不是。(1)失败之悲失败之悲大语文课件85(2)作证之悲作证之悲 “他他要要忠实地去履行这忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他绩作证，而这一事业正是他自己所热烈

25、追求的。自己所热烈追求的。”大语文课件86(3)(3)死亡之悲死亡之悲1 1.埃文埃文斯斯精神失常，死了。精神失常，死了。2.2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。奥茨像一位英雄似的向死神走去。3.羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。苦难。大语文课件87在英国国家主教堂里，国王在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。跪下来悼念这几位英雄。2002年，安妮公主登上南年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极极，悼念斯科特他们南极探险探险90周年。周年。

26、（4）世人之悲）世人之悲大语文课件88 挑战人类自己挑战人类自己斯科特一行探险的意义何在？斯科特一行探险的意义何在？认识自然认识自然 给后人以精神鼓舞给后人以精神鼓舞 实现生命价值实现生命价值大语文课件89斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?1.诚信，有令人敬佩的绅士风度。2.坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概。3.强烈的集体主义精神。为了保护同伴勇于献出自己的生命。4.无私的爱。在生命的最后一息心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。大语文课件90说话练习（考查思维的条理性）说话练习（考查思维的条理性）斯科特一行的壮举是“伟大”的悲剧，又“伟大”在哪几个方面？

27、1.事业伟大2.精神伟大3.人格伟大4.态度伟大5.情感伟大要第一个到达南极点，这是史无前例的伟大事业。吃苦耐劳、坚忍不拔，有强烈的集体主义精神和团结协作精神。为对手作证，有令人敬佩绅士风度和伟大胸怀。在离死只有寸步之遥的时候，还在进行科学观察。生命的最后一息惦记的是别人：朋友、同伴、妻小，还有祖国和人民。大语文课件91茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕?他主要从其意义和价值考虑。作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不仅是事业的成功，而是事件背后给人精神上的震撼和启迪。斯科特虽然是“失败者”，但给人精神上的震撼和启迪，绝不亚于阿蒙森。大语文课件92课文中哪

28、些细节最让你激动难忘？老师准备的：1.阿蒙森留下信件，要斯科特这个失败者为他的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务。2.威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。3.为了不拖累同伴，奥茨决定尽快结束自己的生命，像一个英雄似的向死神走去。4.斯科特极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻住。5.大语文课件93文章句句写文章句句写“悲悲”，处处是，处处是“悲悲”，难道本文要表现的仅仅是，难道本文要表现的仅仅是“悲悲”?你怎样理解“伟大的悲剧”？大语文课件94悲悲 剧剧 精精 神神 失败失败作证作证牺牲牺牲世人世人

29、!伟大大语文课件95扩展扩展 迁移迁移大语文课件96讨论或辩论以上只是课本和老师安排的任务，此外你还有什么问题、见解？例如：斯科特没能第一个到达南极点，这是“失败”吗？阿蒙森为什么胜利？斯科特为什么失败？大语文课件97扩展延伸扩展延伸假如你是阿蒙森，当你得知斯科特等假如你是阿蒙森，当你得知斯科特等人遇难的消息，你要说些什么？人遇难的消息，你要说些什么？假如你是挪威国王，你会说些什么，假如你是挪威国王，你会说些什么，做些什么？做些什么？大语文课件98大语文课件991986.1.28美美“挑战挑战者者”号升号升空后空后爆炸爆炸.大语文课件1002002年北大年北大“山鹰山鹰”登山登山 队在希夏队在希夏邦马峰遭到雪崩邦马峰遭到雪崩,5名队员遇难名队员遇难大语文课件1012003年年2月月1日日,美美“哥伦比亚哥伦比亚”在返回地面时失事在返回地面时失事,7名宇航员全名宇航员全部遇难部遇难大语文课件102大语文课件103麦麦哲哲伦伦马可波罗马可波罗哥伦布哥伦布大语文课件104 聂海胜 杨利伟 翟志刚斯斯科科特特鲍鲍尔尔斯斯威威尔尔逊逊。大语文课件105 向所有探险英雄致敬，是他们以过人的胆识和勇气显示了人类认识和探索世界的魄力。大语文课件106