燃烧与灭火课件.ppt

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1、1.了解燃烧的定义了解燃烧的定义2.知道燃烧的条件和灭火的原理知道燃烧的条件和灭火的原理3.了解易燃物和易爆物的安全知识了解易燃物和易爆物的安全知识燃烧是人类最早利用的化学反应之一燃烧是人类最早利用的化学反应之一古埃及人利用燃烧冶炼铜古埃及人利用燃烧冶炼铜烹调食物烹调食物木炭木炭燃烧燃烧硫粉的硫粉的燃烧燃烧铁丝铁丝燃烧燃烧燃烧有哪些共同点燃烧有哪些共同点？一、什么是燃烧？燃烧有哪些共同现象？一、什么是燃烧？燃烧有哪些共同现象？通常说的燃烧是指通常说的燃烧是指可燃物与氧气可燃物与氧气发生发生的一种的一种发光、放热发光、放热的剧烈的的剧烈的氧化反应氧化反应1.我们经常说烧煤（炭）取暖，有没我们经常

2、说烧煤（炭）取暖，有没有听过烧石头取暖？为什么？有听过烧石头取暖？为什么？2.为什么常温下蜡烛不能燃烧，而为什么常温下蜡烛不能燃烧，而点燃后蜡烛可以一直燃烧下去？点燃后蜡烛可以一直燃烧下去？3.为什么为什么木柴架空燃烧旺，紧密堆木柴架空燃烧旺，紧密堆放燃烧不旺甚至会熄灭。放燃烧不旺甚至会熄灭。探究燃烧的条件：探究燃烧的条件：信息信息:白磷着火点白磷着火点40,红磷着火点红磷着火点240。着火点：可燃物燃烧所需要着火点：可燃物燃烧所需要的最低温度的最低温度在在500mL烧杯中注入烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放白

3、的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放白磷，另一端放红磷，观察现象。磷，另一端放红磷，观察现象。现象：现象：铜片上的白磷燃烧铜片上的白磷燃烧。红磷不燃烧红磷不燃烧。水下的白磷水下的白磷不燃烧不燃烧。空气或氧气空气或氧气用导管对准用导管对准上述烧杯中上述烧杯中的白磷，通的白磷，通入少量氧气入少量氧气,观察现象观察现象现象：现象：水中的白磷燃烧水中的白磷燃烧探究燃烧的条件：探究燃烧的条件：讨论与交流讨论与交流1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？燃烧需要什么条件？说明燃烧需要达到可燃物的最低温度

4、（说明燃烧需要达到可燃物的最低温度（着火点着火点）。）。2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？烧还需要什么条件？可可燃燃物物铜片上的红磷铜片上的红磷铜片上的白磷铜片上的白磷开水中的白磷开水中的白磷是否与氧气是否与氧气(或空气或空气)接触接触温度是否达到着火点温度是否达到着火点物质是否燃烧物质是否燃烧说明燃烧还需要可燃物与说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）氧气（或空气）接触接触3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次

5、说明燃烧需要什么条件？的事实，再次说明燃烧需要什么条件？再次说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触再次说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触探究燃烧的条件：探究燃烧的条件：燃烧的条件燃烧的条件（1）可燃物）可燃物（3）达到燃烧所需的达到燃烧所需的最低最低温度温度（着火点着火点）（2）氧气（或空气）氧气（或空气）三三个个条条件件缺缺一一不不可可燃烧固体燃料需要燃烧固体燃料需要架空架空，燃烧才能更旺。，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，燃料架空的实质是从燃烧的条件看，燃料架空的实质是A降低可燃物的着火点降低可燃物的着火点B提高空气中氧气的含量提高空气中氧气的含量C提高可燃物的着火点提高可燃物的着火

6、点D增大可燃物与空气的接触面积增大可燃物与空气的接触面积纸比煤易点燃的原因是（纸比煤易点燃的原因是（）A A纸比煤接触空气面积大纸比煤接触空气面积大 B B纸比煤的着火点高纸比煤的着火点高C C纸比煤的着火点低纸比煤的着火点低 D D纸比煤的密度小纸比煤的密度小C火灾猛于虎火灾猛于虎火灾现场讨论：下列例子灭火的原因：讨论：下列例子灭火的原因：1、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭锅盖盖灭或或放放入较多的蔬菜；入较多的蔬菜；2、堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭；油罐着火、堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭；油罐着火时需用水喷淋降温；时需用水喷淋降温；3、扑灭森林

7、火灾的有效方法之一，是将大火、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。清除可燃物清除可燃物盖上锅盖是隔绝空气或氧气盖上锅盖是隔绝空气或氧气使可燃物温度降低到着火点以下。使可燃物温度降低到着火点以下。放入蔬菜是可以将温度降低到油的着火点以下放入蔬菜是可以将温度降低到油的着火点以下清除清除可燃物可燃物或使可燃物或使可燃物与其它物品与其它物品隔离隔离隔绝隔绝氧气氧气（或（或空气空气）将温度降低到将温度降低到可燃物的可燃物的着火点以下着火点以下 （改变的是温度！不能改变着火点改变的是温度！不能改变着火点）三三者者任任选选其其一一二

8、、灭火的原理和方法二、灭火的原理和方法灭火灭火-破坏燃烧的条件破坏燃烧的条件 探究实验探究实验蜡烛蜡烛蜡烛现象分析蜡烛熄灭蜡烛熄灭蜡烛熄灭蜡烛熄灭正常正常燃烧燃烧隔绝了空隔绝了空气气反应生成的二氧反应生成的二氧化碳不能燃烧且化碳不能燃烧且不支持燃烧，密不支持燃烧，密度比空气大，可度比空气大，可隔绝空气隔绝空气与空气接触；与空气接触；温度达到着温度达到着火点火点Na2CO32HCl2NaClH2OCO2简易灭火器简易灭火器常常用用灭灭火火器器干粉灭火器干粉灭火器泡沫灭火器泡沫灭火器液态二氧化碳液态二氧化碳灭火器灭火器泡沫灭火器泡沫灭火器 可用来扑灭木材可用来扑灭木材.棉棉布等燃烧引起的失火布等燃

9、烧引起的失火.干粉灭火器干粉灭火器 扑灭一般的火灾外扑灭一般的火灾外,还可用来扑灭油、气等还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火燃烧引起的失火液态二氧化碳液态二氧化碳灭火器灭火器 可用来扑灭图书可用来扑灭图书.档案档案.贵重设备贵重设备.精密精密仪器等处的失火仪器等处的失火.当高层楼房下层着火，火势汹涌无法扑当高层楼房下层着火，火势汹涌无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是：灭时，下列逃生措施中正确的是：1.1.沿楼梯迅速下楼沿楼梯迅速下楼 2.2.用湿毛巾捂住口鼻用湿毛巾捂住口鼻 3.3.匍匐前进寻找安全出口匍匐前进寻找安全出口 4.4.密闭房门密闭房门 5.5.迅速转移到阳台呼救迅速转移到阳台呼救

10、 6.6.跳楼跳楼 7.7.打打119119火灾自救火灾自救火警火警119燃烧的条件燃烧的条件灭火原理灭火原理隔绝氧气隔绝氧气(或空气或空气).使可燃物温度降使可燃物温度降到着火点以下到着火点以下.清除可燃物清除可燃物(或使可燃或使可燃物与其它物品隔离物与其它物品隔离).1.可燃物可燃物2.氧气氧气(或空气或空气)3.达到燃烧所需的最达到燃烧所需的最低温度低温度(也叫着火点也叫着火点)三者缺一不可三者缺一不可任选其一任选其一请运用请运用“燃烧与灭火燃烧与灭火”的化学知的化学知识对下列成语进行解释识对下列成语进行解释煽风点火煽风点火答案：答案：为燃烧提供充足的氧气为燃烧提供充足的氧气 火上浇油火

11、上浇油答案：答案：增加可燃物，使燃烧更加剧烈增加可燃物，使燃烧更加剧烈杯水车薪杯水车薪答案：答案：不能使可燃物的温度降到着火点以下不能使可燃物的温度降到着火点以下釜底抽薪釜底抽薪答案：答案：采用移走可燃物的方法来灭火采用移走可燃物的方法来灭火 1用水可以熄灭着火的木材是因为（用水可以熄灭着火的木材是因为（）A.水蒸发吸热，降低了木材的着火点水蒸发吸热，降低了木材的着火点B.水的密度比木材大水的密度比木材大C.水蒸发吸热，提高了木材的着火点水蒸发吸热，提高了木材的着火点D.大量水蒸发吸热，使温度降低到其着火点大量水蒸发吸热，使温度降低到其着火点以下，而且水蒸气又起着使可燃物与空气隔以下，而且水蒸

12、气又起着使可燃物与空气隔绝的作用绝的作用D.不能考虑用于油井灭火的措施是不能考虑用于油井灭火的措施是（）A.设法阻止石油喷射设法阻止石油喷射B.设法使火焰绝空气设法使火焰绝空气C.设法降低石油着火点设法降低石油着火点D.设法降低油井温度设法降低油井温度C三国演义三国演义中的中的“赤壁之战赤壁之战”，曹操率百万水师乘，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：题：周瑜使用了周瑜使用了“火箭火箭”射进曹军的连环木船一，射进曹军的连环木船一，“

13、火火箭箭”能使木船着火的原因是能使木船着火的原因是。起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因是是。孔明孔明“借借”来的来的“东风东风”不仅使火势吹向曹营，还不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了为燃烧提供了，使火势烧得更，使火势烧得更旺。旺。提供热量，使木船达到着火点提供热量，使木船达到着火点 移走可燃物移走可燃物充足的氧气充足的氧气？答：火柴头向下的那根更易烧尽。答：火柴头向下的那根更易烧尽。因为燃烧产生的热量向上散发，使火因为燃烧产生的热量向上散发，使火柴梗的温度升高，更容易达到火柴梗柴梗的温度升高，更容易达到火柴梗的的着火点，着火点，所以火柴梗更易烧尽。所以火柴梗更易烧尽。点燃两根火柴，一根火柴头朝上，一根火点燃两根火柴，一根火柴头朝上，一根火柴头朝下，观察哪根火柴梗更易烧尽？讨柴头朝下，观察哪根火柴梗更易烧尽？讨论为什么会出现这样的现象？论为什么会出现这样的现象？