第四课生产与经济制度.ppt

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1、课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未

2、来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应

3、钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度产品开发

4、必须面向市场产品开发必须面向市场 材料强调的是生产的决材料强调的是生产的决定作用，而不是消费的定作用，而不是消费的反作用反作用 课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度说的是生产决定消费，说的是生产决定消费，不符合题意不符合题意 题中没有涉及人民收入水平提高和题中没有涉及人民收入水平提高和象牙消费增长的关系，且象牙消费象牙消费增长的关系，且象牙消费本身是一种错误的消费观指导下的本身是一种错误的消费观指导下的消费，

5、不适宜用收入水平影响消费消费，不适宜用收入水平影响消费水平的理论来解释水平的理论来解释“没有买卖就没有杀害没有买卖就没有杀害”，体，体现了消费对生产的反作用现了消费对生产的反作用 多国政府公开销毁缴获的象牙多国政府公开销毁缴获的象牙及其制品，会减少市场供应量，及其制品，会减少市场供应量，从而减少象牙交易从而减少象牙交易 课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度材料中出行方式的改变以及高速动材料中出行方式的改变以及

6、高速动车组的运营、部分航班的取消不能车组的运营、部分航班的取消不能直接体现消费水平和产业结构升级直接体现消费水平和产业结构升级 南京与武汉之间的高速动车组投入运营使部分乘坐飞机出南京与武汉之间的高速动车组投入运营使部分乘坐飞机出行的人选择了动车，这体现了生产对消费方式的决定作用；行的人选择了动车，这体现了生产对消费方式的决定作用；选择乘坐飞机出行的旅客减少促使部分航班取消，体现了选择乘坐飞机出行的旅客减少促使部分航班取消，体现了消费对生产的导向作用消费对生产的导向作用 课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品

7、牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点

8、2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度新一代信息技术产业有利于提新一代信息技术产业有利于提高生产效率，会对我国未来经高生产效率，会对我国未来经济社会发展产生巨大的影响济社会发展产生巨大的影响 不是我国重视新一代信息技不是我国重视新一代信息技术产

9、业的主要原因术产业的主要原因 在我国，农业是基础性产业在我国，农业是基础性产业 课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度本题以中央本题以中央“一号文件一号文件”为背景考查农业的为背景考查农业的发展，意在考查考生获取和解读信息、调动发展，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。题干主要讲了家庭农场和运用知识的能力。题干主要讲了家庭农场的内涵及其与农业发展的关系，并未涉及分的内涵及其与农业发展的关系，并未涉

10、及分配公平和完善所有制结构问题配公平和完善所有制结构问题 课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课

11、时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循

12、循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治

13、结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度国有经济是国民经济的主导国有经济是国民经济的主导 从表中的数字看不出非公从表中的数字看不出非公有制企业实力普遍增强有制企业实力普遍增强 公有制是我国经济制度的基础公有制是我国经济制度的基础 我国近我国近10年来进入世界前年来进入世界前500强的企业有原来的强的企业有原来的11家增加到家增加到50多家，说明我国形成了一批具有多

14、家，说明我国形成了一批具有国际竞争力的大型企业国际竞争力的大型企业课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度公有资产在社会总资产中占优势，这是就全国公有资产在社会总资产中占优势，这是就全国而言的，有的地方、有的产业可以有所差别而言的，有的地方、有的产业可以有所差别 混合所有制经济是指不同所有制经济按一定混合所有制经济是指不同所有制经济按一定原则实行联合生产或经营的经济形式，对公原则实行联合生产或经营的经济形式，对公

15、有制成分的比例没有要求有制成分的比例没有要求 课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟

16、踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知

17、知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度公有制经济和非公有制经济在市场经济中的地公有制经济和非公有制经济在市场经济中的地位是平等的，但是在社会主义基本经济制度中位是平等的，但是在社会主义基本经济制度中的地位是不平等的，公有制占

18、主体地位的地位是不平等的，公有制占主体地位 材料显示改革开放以来，我国逐步完善了社会主材料显示改革开放以来，我国逐步完善了社会主义初级阶段的基本经济制度，并通过具体的事例义初级阶段的基本经济制度，并通过具体的事例加以说明，这表明我国必须继续坚持公有制为主加以说明，这表明我国必须继续坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和两个两个“毫不动摇毫不动摇”课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四

19、课 生产与经济制度生产与经济制度题干不能反映国有经济在国民经济中起主导作题干不能反映国有经济在国民经济中起主导作用，也不能说明生产资料公有制是社会主义的用，也不能说明生产资料公有制是社会主义的根本经济特征根本经济特征 非公有制经济是社会主义市场经济的重要非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分组成部分 抓住题干中的关键信息抓住题干中的关键信息“国有及国有控股企业、外国有及国有控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是资企业、民间企业投资额所占比例分别是23%、13%和和64%”，可以分析出我国多种所有制经济共，可以分析出我国多种所有制经济共同发展同发展 课课前前10分分钟钟循循纲忆纲

20、忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束

21、第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训

22、练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考

23、点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第

24、四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来政治政治结束结束第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度课课前前10分分钟钟循循纲忆纲忆知知考点考点1考点考点2课课堂堂10分分钟归纳应钟归纳应用用课时课时跟踪跟踪训练训练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来结束结束政治政治第四课第四课 生产与经济制度生产与经济制度“课时跟踪训练课时跟踪训练课时跟踪训练课时跟踪训练”见见见见“课时跟踪检测课时跟踪检测课时跟踪检测课时跟踪检测(四四四四)”(单击进入电子文档单击进入电子文档)谢谢 谢谢 观观 看看