信客课件上课专用.ppt

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1、信信客客作者简介余秋雨，余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。文家。余秋雨的主要著作有文化苦旅、余秋雨的主要著作有文化苦旅、文明的碎片、山居笔记和秋文明的碎片、山居笔记和秋雨散文。雨散文。1997年，他被授予年，他被授予“国家级国家级突出贡献专家突出贡献专家”称号。称号。余秋雨的散文深具文化态度，虽然走余秋雨的散文深具文化态度，虽然走出书斋，但是学者责无旁贷的责任感加上出书斋，但是学者责无旁贷的责任感加上实际感受和宏观思考，余秋雨为我们勾勒实际感受和宏观思考，余秋雨为我们勾勒出人类文化磅礴壮伟、坚韧

2、延绵、脆弱细出人类文化磅礴壮伟、坚韧延绵、脆弱细腻等的不同面貌。腻等的不同面貌。余秋雨是一位大师级的散文作家，同时也余秋雨是一位大师级的散文作家，同时也是开一代散文新风的第一位诗人。是开一代散文新风的第一位诗人。众说纷纭唏嘘唏嘘接接济济晦晦气气噩噩耗耗猝猝然然诺诺诺诺呵斥呵斥诘诘问问文文绉绉绉绉焦焦灼灼伎俩伎俩吊吊唁唁跋涉跋涉颠颠沛沛昏昏厥厥稀罕稀罕xxjhucnuhchjizhuzhujlingynbshpijuxhan晦气晦气不吉利：倒霉。不吉利：倒霉。指人倒霉或生病时难看的气色。指人倒霉或生病时难看的气色。文绉绉文绉绉形容人的谈吐、举止文雅的样子。形容人的谈吐、举止文雅的样子。颠沛颠沛穷

3、困，受挫折。穷困，受挫折。猝然猝然突然，出乎意外。突然，出乎意外。呵斥呵斥大声斥责。大声斥责。焦灼焦灼非常着急。非常着急。伎俩伎俩不正当的手段。不正当的手段。吊唁吊唁祭奠死者并慰问号家属。祭奠死者并慰问号家属。克扣克扣私自扣减应该发给别人的财物。私自扣减应该发给别人的财物。噩耗噩耗指亲近的人死亡的消息。指亲近的人死亡的消息。在很长的时期中，信客沉重的在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。脚步，是乡村和城市的纽带。作作者者故故乡乡余余姚姚离离上上海海比比较较近近，二二十十世世纪纪初初就就有有不不少少人人去去上上海海谋谋生生，当当时时邮邮政政业业务务尚尚未未普普及及到到乡乡村村，没没

4、有有邮邮局局，城城乡乡之之间间通通讯讯需需要要专专人人担担当当，于于是是就就有有了了信信客客这这种种特殊职业。特殊职业。背景介绍背景介绍课文结构一、来由一、来由为什么做信客为什么做信客二、经历二、经历怎么做信客怎么做信客三、艰险三、艰险为什么不做信客为什么不做信客四、归宿四、归宿为什么能胜任教为什么能胜任教师和校长的职责师和校长的职责“信客”是什么？信客，乡村过去没有邮局，对外通信 往来主要靠从事这种特殊职业的人。课本注释下定义的一般形式 学校，是一种专门进行教育的机构。邮票，是邮电局发卖的、用来贴在邮件上表明已付邮资的一种凭证。重新定义信客，是的一种人。余余秋秋雨雨 “信客是一种私人职业，信

5、客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个不受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了，地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就几十里又没有邮局，那就用得着信客了。信客要有用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头一点文化，知道各大码头的情形，还要一副强健的的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。筋骨，背得动重重的行李。”“信客为远行者们效力，信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘，一身破衣旧衫，满脸风尘，状如乞丐。状如乞丐。”课文中写了几个信

6、客？主要写哪个？小信客老信客1.作者在写信客之前，为什么先写一个老作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？信客？老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点；他的惨痛的教训，又以具体切实的指点；他的惨痛的教训，又时时警惕着年轻信客。这些，都促使时时警惕着年轻信客。这些，都促使他他迅速成为可以信赖的信客。迅速成为可以信赖的信客。2.说明信客这一职业的两个特点：说明信客这一职业的两个特点：路途艰路途艰苦苦；强调职业道德强调职业道德“就在一个信字就在一个信字”，而且这个，而且这个“信信”字要做到一丝不苟的地字要做到一丝不苟的地步步信客档案信客档案 姓名：姓

7、名：身体状况：身体状况：收入情况：收入情况：工作内容：工作内容：(即主要做什即主要做什么工作么工作)最痛苦的事：最痛苦的事：最敬重的人：最敬重的人：老犯胃病老犯胃病和风湿病和风湿病收入微薄收入微薄 主要有三方面（主要有三方面（1）发散、接收信物。）发散、接收信物。（2）代表家属乡亲料理后事，报死讯。）代表家属乡亲料理后事，报死讯。（3）代读代写书信。）代读代写书信。被怀疑和诬陷被怀疑和诬陷 老信客老信客,因为他教因为他教“我我”要诚要诚“信信”,且我同情他且我同情他,理解他理解他,感激他。感激他。诚诚 信信七嘴八舌，一起来讨论？七嘴八舌，一起来讨论？1 1、作者重点写了信客哪两个事迹？、作者重

8、点写了信客哪两个事迹？2、通过事迹，你认为信客是一个怎么样的人？、通过事迹，你认为信客是一个怎么样的人？一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代 理人的事迹。二是具体写一次遭人诬陷。理人的事迹。二是具体写一次遭人诬陷。诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善良厚道、有才干等。好、恪尽职守、善良厚道、有才干等。看看文中主要写了信客的哪些故事，看看文中主要写了信客的哪些故事，各个故事又体现信客怎样的为人呢？各个故事又体现信客怎样的为人呢？任劳任怨，善良任劳任怨，善良代读写书信代读写书信帮忙料理乡人后事、安抚死者

9、家属帮忙料理乡人后事、安抚死者家属遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较前后当了三十年的信客前后当了三十年的信客当教师、校长同样受到赞誉当教师、校长同样受到赞誉待人宽容待人宽容，通情达理，通情达理恪尽职守恪尽职守有才干有才干信客的品质信客的品质 任劳任怨 诚信无私 待人宽容 通达事理信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。信客虽然终年奔波，收入却很微薄，信客虽然终年奔波，收入却很微薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成了他们的生活也较贫穷，胃病和风湿病成了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌和憎恨

10、又让信职业病，而蒙受怀疑、欺凌和憎恨又让信客感到极其痛苦。客感到极其痛苦。但信客任劳任怨，待人宽容，诚信无但信客任劳任怨，待人宽容，诚信无私，以自己的品行和无私的工作赢得了社私，以自己的品行和无私的工作赢得了社会的普遍赞誉。会的普遍赞誉。课文总结品味语言，揣摩文意。品味语言，揣摩文意。P83P83（一）第一）第7 7段：段：“老人最后的嘱咐是老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说，说扬了扬这只扎伤了的手说，说信客信客就信客信客就在一个在一个信信字，千万别学我。字，千万别学我。”老人这句老人这句话的用意是什么？话的用意是什么？老信客告诉信客要老信客告诉信客要恪尽职守，严守诚恪尽职守，严守诚信信，

11、才能取得众人的信任。才能取得众人的信任。这是老人用鲜这是老人用鲜血总结出来的道理，而信客一生能得到人血总结出来的道理，而信客一生能得到人们的尊重，正是他恪守老人这一教诲而得们的尊重，正是他恪守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬到的。文章就是在宣扬“信信”字。字。P86P86（三）第三）第1 1段：段：“他总是把无穷的幽他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的和焦灼的心心亲自带向远方。亲自带向远方。”这句中的这句中的“郑重郑重”表现了信客的什么品质？表现了信客的什么品质？“郑

12、重郑重”说明了信客对人们的说明了信客对人们的嘱托的认真态度，表现了他的嘱托的认真态度，表现了他的高度高度重视工作的责任心重视工作的责任心。本文语言的特点本文语言的特点1、质朴而典雅。2、警辟而畅达。老马老马臧克家臧克家总得叫大车装个够，它横竖不说一句话。总得叫大车装个够，它横竖不说一句话。背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下。背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下。这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽。这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽。眼里瓢来一道鞭影，它抬起头望望前面。眼里瓢来一道鞭影，它抬起头望望前面。动手写一写动手写一写 信客死后，有很多人来吊信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作

13、为信唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。客的墓志铭。提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。概述，语言力求简洁、通畅。好人终有好报。愿你好人终有好报。愿你的灵魂在地下安息。的灵魂在地下安息。我尊敬的人呐，你辛我尊敬的人呐，你辛苦啦，歇一歇吧，我会日日苦啦，歇一歇吧，我会日日为你祈祷。为你祈祷。俄国诗人普希金的俄国诗人普希金的墓志铭墓志铭 这儿埋葬着普希金，这儿埋葬着普希金，他和年青的缪斯（他和年青的缪斯（MyzaMyza诗诗神），爱情和懒惰，共同神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。他没消磨了愉快的一生。他没有做过什么善事有做过什

14、么善事可是可是在心灵上，却实实在在是在心灵上，却实实在在是个好人。个好人。法国作家司汤达的法国作家司汤达的墓志铭墓志铭 活过，爱过，写过。活过，爱过，写过。在这里，沉睡着一个伟在这里，沉睡着一个伟大的灵魂。不容于尘世，也大的灵魂。不容于尘世，也不要求理解；但我们爱他，不要求理解；但我们爱他，并非为了那未尽的事业。尽并非为了那未尽的事业。尽管路途艰难，他仍坚持；倒管路途艰难，他仍坚持；倒下的瞬间，时光就在那一刹下的瞬间，时光就在那一刹停滞。失去了他的高傲他就停滞。失去了他的高傲他就丧生丧生 冯玉祥的墓志铭冯玉祥的墓志铭冯玉祥先生是中冯玉祥先生是中国近、现代史上有重国近、现代史上有重大影响的军事家

15、和政大影响的军事家和政治家。治家。平民生，平民活，平民生，平民活，不讲美，不讲阔。只求不讲美，不讲阔。只求 为民，只求为国。旧志为民，只求为国。旧志 不懈，守诚守拙。此志不懈，守诚守拙。此志 不移，誓死抗倭。尽心不移，誓死抗倭。尽心 尽力，我写我说，咬紧尽力，我写我说，咬紧 牙关，我便是我，努力牙关，我便是我，努力 努力，一点不错。努力，一点不错。伟大的音乐家贝多芬的墓志铭他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人。美国大作家马克吐温的墓志铭他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。我国著名作曲家聂耳的墓志铭我的耳朵宛如贝壳，思念着大海的涛声。法国作家司汤达的墓志铭活过，写过，爱过 三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛倍尝，传递两地亲人乡与上海之间，艰辛倍尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，阅守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，阅历丰富，为人师表，工作出色，桃李芬芳。历丰富，为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪思想敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。念。谢谢谢谢大大家家