14卖火柴的小女孩 (3).ppt

《14卖火柴的小女孩 (3).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14卖火柴的小女孩 (3).ppt（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、导入新课导入新课教学目标教学目标 1、有感情地朗读课文，把握、有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。体会作者的思想感情。2、了解作者虚实结合的表达方、了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。法，体会这样表达的效果。内容解析内容解析+天冷极了，下着雪，又快黑了。这天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天是一年的最后一天大年夜。大年夜。这是故事开头的第一句话，这句话点这是故事开头的第一句话，这句话点明了故事发生的时间明了故事发生的时间大年夜。对一般大年夜。对一般人而言，大年夜意味着快乐幸福、团圆美人而言，大年夜意味着

2、快乐幸福、团圆美满。故事接下来却是一个小女孩的悲惨故满。故事接下来却是一个小女孩的悲惨故事。快乐的节日氛围更突出了小女孩命运事。快乐的节日氛围更突出了小女孩命运的悲惨。的悲惨。她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。终于抽出了一根。关于小女孩擦燃火柴的句子，课文关于小女孩擦燃火柴的句子，课文中还有几句，如，中还有几句，如，“她又擦了一根她又擦了一根”“”“她又擦着了一根火柴她又擦着了一根火柴”“”“她在墙上又擦她在墙上又擦着了一根火柴着了一根火柴”“”“她赶紧擦着了一大把她赶紧擦着了

3、一大把火柴，要把奶奶留住火柴，要把奶奶留住”。第一次擦燃火柴第一次擦燃火柴带来的幻象，带给她带来的幻象，带给她片刻的幸福和欢愉，片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴，次又一次擦燃火柴，“她敢从成把的火柴她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自燃了，来暖和暖和自己的小手吗己的小手吗？”跟跟“她赶紧擦着了一大把火柴她赶紧擦着了一大把火柴”形成了形成了鲜明的对比，前者的踌躇和后者的毫不犹豫，鲜明的对比，前者的踌躇和后者的毫不犹豫，表达了小女孩强烈的内心需求，她渴望幻象表达了小女孩强烈的内心需求，她渴望幻象中的一切成为现实，永远不消失，尤

4、其是慈中的一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜浪费爱的奶奶，所以她不惜浪费“一大把一大把”火柴火柴留住幻象中的奶奶。留住幻象中的奶奶。“有一个什么人快要死了。有一个什么人快要死了。”小女孩小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。那儿去了。这段话不光这段话不光起到了过渡的作起到了过渡的作用，还暗示了小用，还暗示了小女孩的死，也预女孩的死，也预示了在下一次小示了在下一次小女孩擦燃火柴时，女孩擦燃火柴时，看到的将是奶奶，看到的将是奶奶，作者这样写是颇作者这样写

5、是颇有用心的。有用心的。“奶奶！奶奶！”小女孩叫起来，小女孩叫起来，“啊！请把啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！丽的圣诞树一个样，就会不见的！”见到亲爱的奶奶，她急迫地叫起来，她见到亲爱的奶奶，她急迫地叫起来，她知道奶奶也会在火柴熄灭时很快不见，所以知道奶奶也会在火柴熄灭时很快不见，所以恳求奶奶把她带走，她向奶奶表达自己此时恳求奶奶把她带走，她向奶奶表达自己此时痛苦的心情。小女孩的话中四次出现了感叹痛苦的心情。小女孩的话中四次出现了感叹号，表达了小

6、女孩的渴盼。号，表达了小女孩的渴盼。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。痛苦的地方去了。这句话的意思就是小女孩离开了这句话的意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。只有饥饿，只有痛苦。谁也不知道她曾经看到过多么美丽谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。一起走向新年的幸

7、福中去。曾经，指的是在火柴擦燃中产生的幻象。曾经，指的是在火柴擦燃中产生的幻象。前一个前一个“幸福幸福”，联系前文可知其含义：小，联系前文可知其含义：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个福的；后一个“幸福幸福”，意思是小女孩死了，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。通过这两个通过这两个“幸福幸福”，我们可以感受到作者，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的

8、强烈不满。强烈不满。课堂小结课堂小结 这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。美的故事最打动人心的地方。1、认识下列词语。、认识下列词语。哆哆嗦嗦（哆哆嗦嗦（）du dusuo su 蜷缩（蜷缩（）qun su火柴梗火柴梗 （）捏着捏着 （）huchi nni zhe巩固练习巩

9、固练习2、理解字词。、理解字词。基督教徒基督教徒12月月25日纪念耶稣诞生，把日纪念耶稣诞生，把这一天叫这一天叫“圣诞节圣诞节”。过圣诞节的时。过圣诞节的时候，把砍下来的枞树或松树陈设在屋候，把砍下来的枞树或松树陈设在屋内，用蜡烛、糖果、纸花、玩具、画内，用蜡烛、糖果、纸花、玩具、画片等装饰起来，叫作圣诞树。片等装饰起来，叫作圣诞树。圣诞树：圣诞树：发出光亮。发出光亮。闪烁：闪烁：迷信的人认为附在人体上的东西，迷信的人认为附在人体上的东西，认为死亡就是灵魂离开躯体。认为死亡就是灵魂离开躯体。灵魂：灵魂：教材练习答案教材练习答案 1、五次擦燃火柴，在火柴的亮光、五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的

10、种种幻象中看到的种种幻象暖和的火炉，喷暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。直至跟奶奶一起飞走。2、“奶奶！奶奶！”小女孩叫起来，小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！见的！”谁也不知道她曾经看到过多么美丽谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。一起走向新年的幸福中去。3、（、（1）意思就是小女孩离开了人）意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。饥饿，只有痛苦。（2）小女孩临死前是在美好的幻象）小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个中度过的，是幸福的；后一个“幸福幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。和痛苦，就彻底幸福了。