绿色蝈蝈PPT.ppt

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1、猜谜游戏猜谜游戏一、导入新课 大姐天天大姐天天逛花园逛花园，二姐二姐织布到天明，织布到天明，三姐三姐做饭香又甜。做饭香又甜。四弟四弟弹琴夜黑天弹琴夜黑天。猜四种昆虫猜四种昆虫蝴蝶蝴蝶蜘蛛蜘蛛蜜蜂蜜蜂蝈蝈蝈蝈 大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢？介绍事物，必须抓住事物特点进行说明 蝈蝈，昆虫的一种，身体绿色或褐色，腹蝈蝈，昆虫的一种，身体绿色或褐色，腹部大，翅膀短，善于跳跃，雄性能发出独特的部大，翅膀短，善于跳跃，雄性能发出独特的声音，叫声各异。有的地区也称叫声音，叫声各异。有的地区也称叫“哥哥哥哥”。属直翅目，螽斯科昆虫。产于我国河北、安徽、属直翅目，螽斯科昆虫。产于我国河北、安徽、山东

2、、山西等地。蝈蝈生于原野，藏于草中，山东、山西等地。蝈蝈生于原野，藏于草中，或在植物茎杆上活动。主要吃植物的茎、叶、或在植物茎杆上活动。主要吃植物的茎、叶、瓜、果等，也会捕食小昆虫。人工饲养容易，瓜、果等，也会捕食小昆虫。人工饲养容易，食性很杂，素食吃植物的嫩叶和花；荤食可用食性很杂，素食吃植物的嫩叶和花；荤食可用肉泥、蛋黄、肝粉等混合喂养。食性较大，是肉泥、蛋黄、肝粉等混合喂养。食性较大，是危害农作物的害虫之一。但因其善鸣，故农民危害农作物的害虫之一。但因其善鸣，故农民常捕捉后，装入篾笼进城叫卖。常捕捉后，装入篾笼进城叫卖。学习目标1、速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。2、找出文中的美词

3、佳句，感受文艺性说明文语言的作用。3、能感受到作者探索科学奥秘的兴趣。绿绿色色蝈蝈蝈蝈法法国国昆昆虫虫学学家家法法布布尔尔法布尔：法布尔：法国法国著名著名昆虫学家、散昆虫学家、散文家文家。18231823年出生于法国年出生于法国一户普通农民之家。从小一户普通农民之家。从小迷恋大自然。通过自学，迷恋大自然。通过自学，获得自然博士学位。获得自然博士学位。18751875年开始著作年开始著作昆虫记昆虫记，18801880年后的年后的3535年里一直在年里一直在“荒石园荒石园”中从事昆虫学中从事昆虫学研究工作，研究工作，19151915年年1111月去月去世，留有世，留有昆虫记昆虫记共十共十卷二百万字

4、。卷二百万字。昆虫记昆虫记：昆虫记昆虫记（又名（又名昆虫的故事昆虫的故事）是一是一部严谨的科学著作，但部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，似一面孔却十分和善，似一个个小故事。以人性观个个小故事。以人性观察虫性，并以虫性反观察虫性，并以虫性反观社会人生。整部作品充社会人生。整部作品充满了对自然万物的赞美满了对自然万物的赞美之情。之情。昆虫记是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和它们为了生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得写成详细确切的笔记。是是一一部部严严谨谨的的科科学学著著作作，它它不不仅仅真真实实记记录录下下了了昆昆虫虫的的生生活活，更更重重要要的的是是整整部部作作品品

5、充充满满了了对对生生命命的的关关爱爱之之情情，充充满满了了对对自自然然万万物物的的赞赞美美之之情情，使使这这部部描描写写微微小小昆昆虫虫的的树树成成为为人人类类获获得得知知识识、趣趣味味、美美感感和和思想的鸿篇佳作。思想的鸿篇佳作。昆虫记共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。昆虫记不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。昆虫记第一册于1879年问世。1910年，当昆虫记第十册问世时，法布尔已经86岁了。昆虫记 法国文学界曾给法布尔法国文学界曾给法布尔“昆虫世界的维吉尔昆虫世界的维吉尔”的称号，的称号，

6、人们称他作人们称他作“作家、昆虫学家作家、昆虫学家”，这些称号他是当之无愧，这些称号他是当之无愧的。的。法布尔在观察昆虫法布尔在观察昆虫法布尔在观察昆虫法布尔在观察昆虫鲁迅说：鲁迅说：昆虫记昆虫记是是“讲昆虫故事讲昆虫故事”、“讲昆虫生活讲昆虫生活”的楷模。的楷模。周作人说：周作人说：比看那些无聊的小说、戏剧更比看那些无聊的小说、戏剧更有趣味，更有意义。有趣味，更有意义。学习目标1、速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。2、找出文中的美词佳句，感受文艺性说明文语言的作用。3、学习法布尔探索大自然奥秘和观察实验精神。检查预习篝火篝火 喧喧 嚣嚣 喑哑喑哑 篡夺篡夺 吮取吮取 gu静谧静谧 哀号哀

7、号 狩猎狩猎 劫掠劫掠 窸窸 窣窣xun xioyn cun shnmhoshu lxs 螽斯莴螽斯莴 苣苣 颚颚 喙喙 嗉囊和睦嗉囊和睦zhngw jhusm狩猎：狩猎：喧嚣：喧嚣：喑哑：喑哑：静谧：静谧：喙：喙：嗉囊：嗉囊：窸窣窸窣:吮取：吮取：篡夺：篡夺：劫掠劫掠:打猎。打猎。声音杂乱；不清净。声音杂乱；不清净。嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚安静。安静。鸟类和昆虫的嘴。鸟类和昆虫的嘴。鸟类或昆虫的消化器官的一部分，在食道的鸟类或昆虫的消化器官的一部分，在食道的下部，像个小带子，用来储存食物下部，像个小带子，用来储存食物吮吸。吮吸。用不正当的手段夺取（

8、地位或权力）用不正当的手段夺取（地位或权力）拟声词，细小的声音。拟声词，细小的声音。抢劫，掠夺抢劫，掠夺。弱肉强食：弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。指动物中弱者被强者吃掉。更胜一筹更胜一筹:惊慌失措惊慌失措:津津有味津津有味:庞然大物庞然大物:更高一招，更好一点。更高一招，更好一点。形容很有滋味，很有趣味。形容很有滋味，很有趣味。外表庞大的东西。外表庞大的东西。害怕、慌张，举止失去常态，害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办才好。不知怎么办才好。（1）.耳朵灵敏的人耳朵灵敏的人,能听到能听到动物中弱者被强者吃掉动物中弱者被强者吃掉处四周的绿处四周的绿叶叶丛中丛中,蝈蝈在窃窃自语。（蝈蝈在窃窃自

9、语。（）(2)、表面上很大而实际脆弱的东西表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（标。（）(3)、蝉则、蝉则惊慌、害怕得不知如何是好惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。地飞起逃窜。（）(4）、它们对这道菜吃得）、它们对这道菜吃得特别有兴趣特别有兴趣。（。（）3 3.请将横线处的文字表述替换成成语请将横线处的文字表述替换成成语弱肉强食弱肉强食庞然大物庞然大物惊慌失措惊慌失措津津有味津津有味整体感知速读课文速读课文，边读边思考边标画：边读边思考边标画：（1）绿色蝈蝈的外表有哪些特征）绿色蝈蝈的外表有哪些特征?（2）绿色蝈蝈有哪些习性）绿色蝈蝈有哪些习性?（3

10、）作者主要写了蝈蝈的哪个方面的习性）作者主要写了蝈蝈的哪个方面的习性?浑身嫩绿浑身嫩绿淡白丝带淡白丝带身材优美身材优美苗条匀称苗条匀称大翼轻盈大翼轻盈外形特征：外形特征：非常漂亮非常漂亮有力大颚有力大颚锐利钳子锐利钳子声音声音 特征：特征：窃窃自语、窃窃自语、喑哑、连续不断喑哑、连续不断尖锐、急促、尖锐、急促、清脆、柔和清脆、柔和低而柔和 蝈蝈蝈蝈捕蝉为食捕蝉为食，最喜欢，最喜欢吃蝉的肚子，既有肉，又有吃蝉的肚子，既有肉，又有甜食。甜食。吃水果、吃水果、金龟子一类的金龟子一类的昆虫、昆虫、青草，也吃青草，也吃同类同类。当拥有共同食。当拥有共同食物时，蝈蝈一个一个进食。物时，蝈蝈一个一个进食。与

11、螽斯、鹰、螳螂作比较与螽斯、鹰、螳螂作比较水果、肉类、青草，尤爱捕蝉水果、肉类、青草，尤爱捕蝉昆虫（蝉、金龟子）昆虫（蝉、金龟子）甜水果甜水果（梨子葡萄西瓜）（梨子葡萄西瓜）青草青草同类同类杂食杂食食物类型食物类型食性食性特征特征 形：形：苗条，匀称苗条，匀称色：色：嫩绿，淡白嫩绿，淡白习性习性声声食食住住昆虫：蝉、金龟子一类昆虫：蝉、金龟子一类水果：梨子、葡萄、西瓜水果：梨子、葡萄、西瓜青草青草同类同类-柔和柔和-群居群居 喑哑喑哑 尖锐尖锐 急促急促 清脆清脆 柔和柔和合作探究 找出作者在文中对蝈蝈的不同称呼。找出作者在文中对蝈蝈的不同称呼。作者在什么情况下用这些称呼？并分析其作者在什么情

12、况下用这些称呼？并分析其作用。作用。夜间捕蝉时夜间捕蝉时入夜鸣唱时入夜鸣唱时勇敢捕蝉时勇敢捕蝉时入笼喂养时入笼喂养时饱食蝉肉时饱食蝉肉时狂热的狩猎者狂热的狩猎者夜晚的艺术家、歌手夜晚的艺术家、歌手进攻者进攻者我笼里的囚犯我笼里的囚犯蝉的屠夫蝉的屠夫 作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么手法？你觉得哪些地方值得你借鉴学习么手法？你觉得哪些地方值得你借鉴学习？蝈蝈蝈蝈 蝉（叫声）蝉（叫声）蝈蝈蝈蝈 鹰（捕食）鹰（捕食）蝈蝈蝈蝈 螳螂（食性）螳螂（食性）对比对比拟人拟人窃窃私语、津津有味窃窃私语、津津有味身材优美、苗条匀称身材优美、苗条匀称酷爱甜食、宽容、忌妒酷爱甜食、

13、宽容、忌妒突出特征突出特征形象生动形象生动蝈蝈称呼的变化作用：蝈蝈称呼的变化作用：运用拟人的手法使文章运用拟人的手法使文章更生动，描写更形象，给人更生动，描写更形象，给人深刻的印象深刻的印象。选择你最喜欢的语段大声朗读选择你最喜欢的语段大声朗读,细细品味好处细细品味好处,然后说出你的看法然后说出你的看法,和同学们进行交流和同学们进行交流,好吗？好吗？品味语言示例：示例：“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”用拟人手法写蝈蝈，流露出用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。浓厚炽热的喜爱之

14、情。“在这喑哑而连续不断的低音中，时不时在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱则是伴唱”这几句用比喻、拟人的手法，还这几句用比喻、拟人的手法，还有有“喑哑、尖锐、急促、清脆喑哑、尖锐、急促、清脆”等等词语形象的写出了蝈蝈的叫声，表词语形象的写出了蝈蝈的叫声，表达了作者对蝈蝈的喜爱之情。达了作者对蝈蝈的喜爱之情。“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大条淡白色

15、的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱翼轻盈如纱”这里也用了比喻和拟人的手法，这里也用了比喻和拟人的手法，生动形象具体地写出了蝈蝈的外貌生动形象具体地写出了蝈蝈的外貌特点，作者把蝈蝈描写得很美，没特点，作者把蝈蝈描写得很美，没见过蝈蝈的人一想象就知道蝈蝈长见过蝈蝈的人一想象就知道蝈蝈长什么样，而且那么很美、很可爱，什么样，而且那么很美、很可爱，自然也会喜爱上这小蝈蝈自然也会喜爱上这小蝈蝈 蝈蝈也有安静的时候。蝈蝈也有安静的时候。“嗉囊装满后，它嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。它睛，然后闭着

16、双眼或者躺在沙上消化食物。它们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤其如此。其如此。”其中的“抓抓脚底”、“擦擦脸和眼睛”、“闭着双眼”、“躺在沙上”，这里仿佛不是在写蝈蝈，而是像在写一个人吃饱了喝足了，无忧无虑的悠闲自在地享受着美好的幸福生活。蝈蝈的此时的动作和神态它也太悠闲自得了。技巧探究技巧探究（1）作者喜爱昆虫，亲自实验，）作者喜爱昆虫，亲自实验，仔细观察。仔细观察。（2）抓住声音、形态、食性方面）抓住声音、形态、食性方面的特点进行形象细致地介绍。的特点进行形象细致地介绍。（2）运用比喻、拟人、对比等修）运用比喻、拟人、对比等修辞手法，语言生动形象。辞手法，语言生动形象。内容上内容上语言上语言上兴趣上兴趣上主题：这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。如果你也要写一篇关于昆虫的小如果你也要写一篇关于昆虫的小作文，你会怎么写呢？试着自己写一段作文，你会怎么写呢？试着自己写一段有关你最喜欢的小昆虫的文字。有关你最喜欢的小昆虫的文字。五、拓展延伸五、拓展延伸