作文_我们的教室课件.ppt

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1、题目：我们的教室位置大小：陈设按一定的方位顺序用处表达自己的思想感情一进教室，看到教室的陈设，你觉得怎么一进教室，看到教室的陈设，你觉得怎么样呢？（用一个词语概括）样呢？（用一个词语概括）确定写作顺序一进教室，我们最先看到的是哪边，进了教室，接着看到哪边，最后看到哪边，中间的桌椅你准备放在哪部分写。（对学，群学，交流）（对学，群学，交流）确定写作重点：教室里那么多地方，你喜欢哪个地方呢？为什么？（例如：教学平台、班务栏、生物区、板报、英语角、生活剪影等等）小组合作学习：小组合作学习：对学：对学：1、两人互相说一说你最喜欢我们班教室的那个、两人互相说一说你最喜欢我们班教室的那个位置，为什么喜欢它

2、理由？位置，为什么喜欢它理由？群学：群学：2、小组长组织组员们在组内交流交流自己的感、小组长组织组员们在组内交流交流自己的感受。受。口述略写部分一、总写教室的位置、大小、特点（宽敞明亮、整洁美观。）二、按方位顺序介绍（陈设）要有重点介绍三、总结：（用处，表达思想感情）我们在这样的教室里学习是多么幸福啊！我爱我的教室。一、总写教室位置、一、总写教室位置、大小、大小、特点：宽敞明亮、整洁美观特点：宽敞明亮、整洁美观二、按方位顺序介绍二、按方位顺序介绍（教室的陈设）（教室的陈设）1 1、教室教室正前方正前方 磁性磁性墨绿色的墨绿色的黑板黑板（背后藏着一台一体式大电脑）（背后藏着一台一体式大电脑）2

3、2、黑板的正上方黑板的正上方 一面五星红旗一面五星红旗（鲜艳，时刻提醒我们为祖国（鲜艳，时刻提醒我们为祖国奋斗学习）奋斗学习）3 3、黑板的左边黑板的左边是是百合榜（你追我赶，百花争鸣），荣誉台，图百合榜（你追我赶，百花争鸣），荣誉台，图书角（博览群书）书角（博览群书）右边右边是一个是一个班务栏（课程表，班务分工）班务栏（课程表，班务分工）4 4、黑板的正前方黑板的正前方是讲台是讲台(有有实物投影仪实物投影仪)5、讲台的前方讲台的前方摆放着一排排整齐的桌椅摆放着一排排整齐的桌椅(一尘不染一尘不染)6 6、教室的教室的左边左边是是生物区生物区 右边右边是花花世界、班公约是花花世界、班公约8 8、

4、在教室后方在教室后方，有一块黑板报（，有一块黑板报（图文并茂图文并茂 、驻足观赏驻足观赏 ）9 9、黑板报的黑板报的下下边边有一块有一块“向日葵园向日葵园”里面贴着我们多姿多彩的里面贴着我们多姿多彩的生活剪影，生活剪影，“葵园葵园”两边分别是两边分别是“英语英语角角”1010、黑板报黑板报后面后面有一个小小的杂物间有一个小小的杂物间三、总结：三、总结：我们在这样的教室里学习是多么幸福啊！我们在这样的教室里学习是多么幸福啊！我爱我的教室。我爱我的教室。下面详细写一写教室里你最喜欢的地方。（注意语言通顺，生动，具体。）我们在教室里做什么？能够怎么样？表达你对这个教室怎么的思想感情？2、每天我们可以在这里学习知识，开心每天我们可以在这里学习知识，开心游戏。我们的教室是我们第二个温馨的家，游戏。我们的教室是我们第二个温馨的家，我要爱护它。我要爱护它。1、我们在这样的教室里学习是多么幸福我们在这样的教室里学习是多么幸福啊！啊！我爱我的教室。我爱我的教室。结尾结尾