8_阳光洒下来(一).ppt

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1、8.阳光洒下来【目标驱动目标驱动】1、学会10个字，认识5个字。2、正确，流利，有感情地朗读课文。3、说一说这篇课文讲了一件什么事情。4、学习1-3自然段，初步认识小姑娘和老伯伯。【主动学习主动学习】预学预学（1）自读课文，标出自然段号。（2）圈画出生字词，识记生字。（3）朗读词语，理解重点词语。预学检测预学检测一.正确朗读下面的词语。鞋摊儿 修鞋 瘦小 鼻梁 捏着 箱子 慌张 缝纫机 凳子 针线 发愣 挨骂 折皱 摇晃 二.自由朗读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺。三.自由朗读课文，说说这篇课文讲了一件什么事情。四.学习1-3自然段 边读边思考：1.想一想“我”给你留下了怎样的印象？2.

2、想象一下，自己就是那个小女孩，你对那个修鞋老伯伯有怎样的想法。五小组对学，组内群学展示。读一读 鞋摊儿 修鞋 瘦小 鼻梁 捏着 箱子 折皱 慌张 缝纫机 凳子 针线 发愣 挨骂 摇晃多音字 缝 fng(缝纫 )挨 i（挨近）fng(门缝 )i（挨打）塞 si(塞进)晃 hung（明晃晃）s（堵塞）hung（摇晃）选择正确的读音瘦 （shu su）纫(ln rn)凳 (dng dn)皱 (zu zhu)捏(ni li)针(zhn zn)愣(lng ln)慌（hung hng）选择正确的读音瘦 （shu su）纫(ln rn)凳 (dng dn)皱 (zu zhu)捏(ni li)针(zhn zn

3、)愣(lng ln)慌（hung hng）自由朗读课文，说说这篇课文讲了一件什么事情。课文讲的是一个小姑娘请老伯伯（），老伯伯的（）弄断后，小姑娘多付（）给老伯伯的生活小事。学习1-3自然段 边读边思考：1.想一想“我”给你留下了怎样的印象？2.想象一下，自己就是那个小女孩，你对那个修鞋老伯伯有怎样的想法。大院门口忽然来了个修鞋的老伯伯。老伯伯的手很巧。只有不下雨，他就来。我几乎每回都站在鞋摊儿边上看一会儿，经常是看他干活儿，有时候也会盯着他的脸看上片刻。他不说话，一张脸有点干，皮肤红黑，皱皱的。近义词：忽然-（）几乎-（）片刻-（）反义词：经常-（）大院门口忽然来了个修鞋的老伯伯。老伯伯的手

4、很巧。只有不下雨，他就来。我几乎每回都站在鞋摊儿边上看一会儿，经常是看他干活儿，有时候也会盯着他的脸看上片刻。他不说话，一张脸有点干，皮肤红黑，皱皱的。近义词：忽然-（突然）几乎-（近乎）片刻-（一会儿）反义词：经常-（偶尔）他不说话，一张脸有点干，皮肤红黑，皱皱的。这句属于（）描写，皮肤干、红黑且皱皱的，说明了（）。他不说话，一张脸有点干，皮肤红黑，皱皱的。这句属于（外貌）描写，皮肤干、红黑且皱皱的，说明了（老伯伯常年在外面修鞋，饱经风霜，生活比较艰难。）。写作指导 刻画人物的方法有动作描写、外貌描写、语言描写，神态描写和心理描写等。拓展练习：读句子，说说你从中体会到什么？阳光下，只见一个身

5、量不高，面色黑红的少年，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。为什么修鞋的人样子都差不多？为什么修鞋的人都是这样的皮肤？我呆呆地想。这句属于()描写，表现了“我”是一个（）的女孩。为什么修鞋的人样子都差不多？为什么修鞋的人都是这样的皮肤？我呆呆地想。这句属于(心理)描写，表现了“我”是一个（善良、爱观察、爱思考 ）的女孩。从这段可知“我”哪些特征？我是个长得瘦小而不怎么表达的女孩儿，脑子里好像总有想不完的事。从我家到学校没有车，我每天背着双肩包晃过去半个小时，晃过来半个小时，有时脚会不自觉地小跑一阵子又停下来慢吞吞地走，东看西看，东想西想。反义词 ：瘦小-(肥大)慢吞吞-（急匆匆）从这段可知“我”哪些特征？我是个长得瘦小而不怎么表达的女孩儿，脑子里好像总有想不完的事。从我家到学校没有车，我每天背着双肩包晃过去半个小时，晃过来半个小时，有时脚会不自觉地小跑一阵子又停下来慢吞吞地走，东看西看，东想西想。“我”瘦小、内心、内心丰富、快乐、可爱仿写：我每天（），有时会不自觉地()。记一记，写一写。鼻 慌 愣 皱