五年级上册_语文园地三(很全).ppt
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1、黄金布,黄金布,包银条,包银条,中间弯弯两头翘中间弯弯两头翘。身穿绿衣裳,身穿绿衣裳,肚里水汪汪,肚里水汪汪,生的子儿多,生的子儿多,个个黑脸膛。个个黑脸膛。回顾本单元学习的课文 鲸 松鼠 新型玻璃 假如没有灰尘说明方法说明方法课文中的例子课文中的例子 习作或课外书中习作或课外书中的例子的例子举例子举例子列数字列数字作比较作比较打比方打比方目前目前 上上腭腭 哺乳哺乳 退化退化 垂直垂直 经验经验 判断判断 胎生胎生 特征特征 寿命寿命 珍贵珍贵 急促急促 报警报警 盗盗窃窃 犯罪犯罪 嫌嫌疑疑 金属金属 银行银行 图纸图纸 即即使使 规定规定 窗窗帘帘 保持保持 噪噪音音 废水废水 集中集中
2、 处理处理 对付对付 研研制制 奇迹奇迹 博博物馆物馆 安然无安然无恙恙 藕藕断丝连断丝连读读写写读读记记乖巧乖巧 驯驯良良 清秀清秀 矫健矫健 机警机警躲藏躲藏 追逐追逐 强烈强烈 溪溪流流 警觉警觉触动触动 锐利锐利 错杂错杂 苔藓苔藓 狭窄狭窄勉勉强强 遮遮蔽蔽 然而然而 面临面临 颗颗粒粒来源来源 分裂分裂 飘飘浮浮 削弱削弱 柔和柔和性能性能 依附依附 稳定稳定 朝朝晖晖 单调单调古往今来古往今来 庞然大物庞然大物 气象万千气象万千 四时之风四时之风 春风能解冻,春风能解冻,和煦催耕种和煦催耕种 裙裾微动摇,裙裾微动摇,花气时相送花气时相送 夏风草木熏,夏风草木熏,生机自欣欣生机自欣
3、欣 小立池塘侧,小立池塘侧,荷香隔岸闻荷香隔岸闻 秋风杂秋雨,秋风杂秋雨,夜凉添几许夜凉添几许 飕飕不绝声,飕飕不绝声,落叶悠悠舞落叶悠悠舞 冬风似虎狂,冬风似虎狂,书斋皆掩窗书斋皆掩窗 整日呼呼响,整日呼呼响,鸟雀尽潜藏鸟雀尽潜藏日积月累日积月累n n这首小诗向我们展现了怎样的画面这首小诗向我们展现了怎样的画面?和你的同桌说说和你的同桌说说.翻译:翻译:n n春风能解冻,春风能解冻,和煦催耕种和煦催耕种 n n裙裾微动摇,裙裾微动摇,花气时相送花气时相送n n 春天的风可以带来温暖,和煦春天的风可以带来温暖,和煦的阳光催促农民该耕种了,裙子被风的阳光催促农民该耕种了,裙子被风吹得微微动摇,花
4、香也时不时的从别吹得微微动摇,花香也时不时的从别处传来。处传来。n n夏风草木熏,夏风草木熏,生机自欣欣生机自欣欣 n n小立池塘侧,小立池塘侧,荷香隔岸闻荷香隔岸闻n n 夏天的风吹得草木摇晃,勃勃夏天的风吹得草木摇晃,勃勃生机显示了大自然的欣欣向荣,在池生机显示了大自然的欣欣向荣,在池塘旁边小立片刻,便能闻到隔岸飘来塘旁边小立片刻,便能闻到隔岸飘来的荷花的香。的荷花的香。n n秋风杂秋雨,秋风杂秋雨,夜凉添几许夜凉添几许 n n飕飕不绝声,飕飕不绝声,落叶悠悠舞落叶悠悠舞n n 秋天的风夹杂着秋雨,晚上更秋天的风夹杂着秋雨,晚上更增添了几丝凉意,秋天的风雨声是绵增添了几丝凉意,秋天的风雨声
5、是绵绵不断的,吹得树叶悠悠地落下来,绵不断的,吹得树叶悠悠地落下来,仿佛在翩翩起舞。仿佛在翩翩起舞。n n冬风似虎狂,冬风似虎狂,书斋皆掩窗书斋皆掩窗 n n整日呼呼响,整日呼呼响,鸟雀尽潜藏鸟雀尽潜藏n n 冬天的风则像狂怒的老虎,在冬天的风则像狂怒的老虎,在书房看书都必须把窗户关好,冬风声书房看书都必须把窗户关好,冬风声整日呼呼地响,鸟雀都藏了起来整日呼呼地响,鸟雀都藏了起来 n n你还知道描写四季的谚语和诗歌吗你还知道描写四季的谚语和诗歌吗?向大向大家推荐推荐家推荐推荐.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁叶绍翁游园不值游园不值 不知细叶谁裁出,二月春风
6、似剪刀。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。贺知章贺知章咏柳咏柳 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。孟浩然孟浩然春晓春晓 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。白居易白居易钱塘湖春行钱塘湖春行 “课外书屋课外书屋”森林报森林报是苏联著名儿童科普作家维是苏联著名儿童科普作家维.比安基的代表作。著者以其擅长描写动植物比安基的代表作。著者以其擅长描写动植物生活的艺术才能,用轻快的笔调,采用报刊生活的艺术才能,用轻快的笔调,采用报刊形式,按春、夏、秋、冬四季形式,按春、夏、秋、冬四季1212个月,有层个月,有层次、有类别地报道森林中的新闻,森林中愉次、有类别地报道森
7、林中的新闻,森林中愉快的节日和可悲的事件,森林中的英雄和强快的节日和可悲的事件,森林中的英雄和强盗,将动植物的生活表现得栩栩如生,引人盗,将动植物的生活表现得栩栩如生,引人入胜。著者还告诉了孩子们应如何去观察大入胜。著者还告诉了孩子们应如何去观察大自然、如何去比较、思考和研究大自然的方自然、如何去比较、思考和研究大自然的方法。原著初版于法。原著初版于19271927年,连续再版年,连续再版1010次。次。世界动物文学经典世界动物文学经典森林报(春夏秋冬)森林报(春夏秋冬)一部比故事书更有趣的科普读物一部比故事书更有趣的科普读物 一部关于大自然四季变化的百科全书一部关于大自然四季变化的百科全书
8、当今,我们对于大自然已经越来越陌生,缺当今,我们对于大自然已经越来越陌生,缺乏最基本的认识,这部乏最基本的认识,这部森林报森林报会让居住在钢筋会让居住在钢筋水泥森林中的我们重新认识、反省自己。仔细品读,水泥森林中的我们重新认识、反省自己。仔细品读,能够让你感受到森林中的动植物在一年四季中五彩能够让你感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活,深入地探寻大自然的无穷奥秘,体验缤纷的生活,深入地探寻大自然的无穷奥秘,体验春的快乐,夏的蓬勃,秋的多彩,冬的忧伤春的快乐,夏的蓬勃,秋的多彩,冬的忧伤 高士其(高士其(19051988),中国著名科),中国著名科普作家。生于福建省福州市,普作家。生于
9、福建省福州市,20岁从北京清华岁从北京清华留美预备学校毕业,先后就读于美国威斯康幸留美预备学校毕业,先后就读于美国威斯康幸大学和芝加哥大学,不幸的是,在一次实验中大学和芝加哥大学,不幸的是,在一次实验中他感染了甲型脑炎病毒,逐渐全身瘫痪。此后他感染了甲型脑炎病毒,逐渐全身瘫痪。此后数十年间,尽管他数十年间,尽管他“被损害人类健康的魔鬼囚被损害人类健康的魔鬼囚禁在椅子上禁在椅子上“,但依然向人们奉献了数百万字,但依然向人们奉献了数百万字精美的科普文艺作品。从精美的科普文艺作品。从23岁到岁到83岁,高士其岁,高士其在在60年残疾生涯里著述数百万字。年残疾生涯里著述数百万字。他说,他愿他说,他愿化
10、作知识海洋中的一片微波、一朵浪花、一丝化作知识海洋中的一片微波、一朵浪花、一丝春风,春风,和大家一起扬起科学的风帆,同舟共济,和大家一起扬起科学的风帆,同舟共济,全速前进!他是这样说全速前进!他是这样说 的,也是这样做的。的,也是这样做的。自自1949年后,他写了大约年后,他写了大约75万字的科学万字的科学小小 品和科普论文,创作了数达品和科普论文,创作了数达2800余行的科余行的科学诗,著书学诗,著书18本。其本。其 主要作品有:主要作品有:揭穿小人揭穿小人国的秘密国的秘密、生命的起源生命的起源、和传和传 染病作染病作斗争斗争、我们的土壤妈妈我们的土壤妈妈、谈眼镜谈眼镜、炼钢的故炼钢的故 事
11、事、高士其科学小品甲集高士其科学小品甲集、高士其科普创作选集高士其科普创作选集等。他的科学小品、等。他的科学小品、科学童话故事和多种形式的科普文章,引导了科学童话故事和多种形式的科普文章,引导了一批又一批青少年走上科学道路,被亲切称为一批又一批青少年走上科学道路,被亲切称为“高士其爷爷高士其爷爷”。为纪念并表彰他的贡献,国。为纪念并表彰他的贡献,国际小行星命名委员会一九九九年将一颗国际编际小行星命名委员会一九九九年将一颗国际编号为三七零四号小行星命名为号为三七零四号小行星命名为“高士其星高士其星”。法布尔昆虫记 昆虫记昆虫记是法国杰出昆虫学家法布尔的传是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,不仅是
12、一部文学巨著,也是一部科学百世佳作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知以人性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文识、趣味、美感和思想的美文,让世界读者首次,让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。一领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。一个人耗费一生的光阴来观察、研究个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子虫子”,已,已经算是奇迹了;一个人一生专为经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子虫子”写出十写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹;而
13、这些写卷大部头的书,更不能不说是奇迹;而这些写“虫子虫子”的书居然一版再版,先后被翻译成的书居然一版再版,先后被翻译成5050多种多种文字,直到百年之后还会在读书界一次又一次引文字,直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。起轰动,更是奇迹中的奇迹。推荐书目推荐书目高士其高士其细菌世界历险记细菌世界历险记李四光李四光穿过地平线穿过地平线贾兰坡贾兰坡爷爷的爷爷从哪里来爷爷的爷爷从哪里来法布尔法布尔昆虫记昆虫记房龙房龙地球的故事地球的故事伊林伊林十万个为什么十万个为什么介绍一种物品介绍一种物品习作三习作三习作要求:习作要求:n n介绍一种物品,可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。n
14、 n按照一定的顺序来写。n n要抓住所要介绍物品的特点。n n运用我们学过的一些说明方法。n n写完后认真修改。作文结构作文结构1、开篇点明要介绍的物品、开篇点明要介绍的物品2、介绍此物品的特点、介绍此物品的特点(如颜色,外形,功如颜色,外形,功能等选择其中一两个特点重点描写,适当能等选择其中一两个特点重点描写,适当运用说明方法),同时写出你为什么喜欢运用说明方法),同时写出你为什么喜欢它。它。3、篇末用、篇末用12句话表达自己的情感。句话表达自己的情感。写好一种水果、蔬菜写好一种水果、蔬菜介绍蔬菜、水果,应重点介绍蔬菜、水果,应重点介绍形状、颜色、味道,介绍形状、颜色、味道,还可以介绍种类、
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