2015语文A版语文五上《稻草人》课件1.ppt

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1、授课人：任爱云授课人：任爱云 叶圣陶简介叶圣陶简介 现代作家，教育家，出版家，现代作家，教育家，出版家，政治活动家。原名叶绍钧，字圣政治活动家。原名叶绍钧，字圣陶，笔名叶圣陶、斯提等。作品陶，笔名叶圣陶、斯提等。作品收在收在叶圣陶集叶圣陶集里。著有小说里。著有小说隔膜隔膜、线下线下、倪焕之倪焕之，散文集，散文集脚步集脚步集、西川西川集集，童话集，童话集稻草人稻草人、古古代英雄的石像代英雄的石像等，并编辑过几等，并编辑过几十种课本，写过十几本语文教育十种课本，写过十几本语文教育论著。新中国成立后，曾任出版论著。新中国成立后，曾任出版总署署长，教育部副部长兼人民总署署长，教育部副部长兼人民教育出版

2、社社长、中央文史研究教育出版社社长、中央文史研究馆馆长，全国政协副主席。馆馆长，全国政协副主席。透过透过课题课题 知知内容内容1、稻草人是什么样子的？、稻草人是什么样子的？2、课文讲了关于稻草人的哪些事？、课文讲了关于稻草人的哪些事？3.课文讲了老太太的哪些事情？课文讲了老太太的哪些事情？沿着沿着思路思路 悟悟情感情感感情朗读第一、二自然段，想一想：感情朗读第一、二自然段，想一想：1 1、课文是怎样、课文是怎样介绍稻草人的样介绍稻草人的样子的？子的？2 2、稻草人的责任是什么？、稻草人的责任是什么？沿着沿着思路思路 悟悟情感情感 1 1、课文依次介绍了稻草人的骨架子、肌肉和皮、课文依次介绍了稻

3、草人的骨架子、肌肉和皮肤、帽子、脸、鼻子、眼睛、手、脚等方面，说明稻肤、帽子、脸、鼻子、眼睛、手、脚等方面，说明稻草人做的很简陋，样子很不好看。草人做的很简陋，样子很不好看。沿着沿着思路思路 悟悟情感情感 2 2、稻草人的责任是看守田地，赶走飞来吃稻穗、稻草人的责任是看守田地，赶走飞来吃稻穗的小雀。突出稻草人的的小雀。突出稻草人的尽尽职。职。沿着沿着思路思路 悟悟情感情感感情朗读第感情朗读第3-53-5自自然段，小组合作然段，小组合作交流：交流：1 1、稻草人看到新出的、稻草人看到新出的稻穗一个挨着一个，稻穗一个挨着一个，心里为什么心里为什么很高兴？很高兴？2 2、哪些事让老太太笑不出来？、哪

4、些事让老太太笑不出来？这说明了什么？这说明了什么？3 3、稻草人看到蛾子飞来，、稻草人看到蛾子飞来，他是怎么想的？怎么做他是怎么想的？怎么做的？的？4 4、从描写稻草人的内心和动、从描写稻草人的内心和动作的词句中，你体会到了什作的词句中，你体会到了什么？么？沿着沿着思路思路 悟悟情感情感1 1、稻子长势好，今年的、稻子长势好，今年的收成可以使他的主人笑一收成可以使他的主人笑一笑，所以他心里很高兴笑，所以他心里很高兴三件事：丈夫死了；三件事：丈夫死了；唯一的儿子得了白喉也死了；闹水稻子被唯一的儿子得了白喉也死了；闹水稻子被淹了。淹了。说明老太太是个可怜的苦命说明老太太是个可怜的苦命人。人。沿着沿

5、着思路思路 悟悟情感情感3 3、立刻认出、必须、立刻认出、必须赶跑、摇动起来、非赶跑、摇动起来、非常着急、刀割一样、常着急、刀割一样、无比惊恐、摇得更勤无比惊恐、摇得更勤 沿着沿着思路思路 悟悟情感情感表达了稻草人因能力表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情。人命运的痛苦心情。说明稻草人忠诚、说明稻草人忠诚、尽职、心地善良尽职、心地善良 围绕围绕中心中心 学学写法写法 这篇童话用拟人化的手法，给我们描绘了这篇童话用拟人化的手法，给我们描绘了一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象。一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象。想一想：想一想：稻草人稻草人这篇童话故事有什么特点？这篇童话故事有什么特点？想要告诉人们什么？想要告诉人们什么？比照比照写法写法 促促读写读写 展开想象，想想稻草人展开想象，想想稻草人“禁不住低头哭了禁不住低头哭了”以后，还会发生什么故事，再写下来。以后，还会发生什么故事，再写下来。稻草人稻草人续写续写 再见再见