研读思想品德课程标准.ppt

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1、研读思想品德课程标准研读思想品德课程标准探讨主干知识与核心内容探讨主干知识与核心内容郑州市第三十四中学郑州市第三十四中学 郭淑琴郭淑琴u主干知识和核心内容确定的依据u主干知识和核心内容探讨主干知识和核心内容确定的依据课程标准的设计思路课程标准的设计思路 本课程标准根据思想品德教育的目标，本课程标准根据思想品德教育的目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕围绕成长中的我，我与他人，我与集体、成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系国家和社会等关系，整合整合道德、心理健道德、心理健康、法律和国情教育康、法律和国情教育等内容。课程标准等内容。课程标准

2、的设计力求增强课程的针对性、实效性、的设计力求增强课程的针对性、实效性、主动性。主动性。总目标总目标 本课程以加强本课程以加强初中学生思想品德教育初中学生思想品德教育为为主主要任务要任务，帮助学生提高道德素质，形成，帮助学生提高道德素质，形成健康的健康的心理品质心理品质，树立，树立法律意识法律意识，增强，增强社会责任感和社会责任感和社会实践能力社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观

3、和价值观，为使步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律有理想、有道德、有文化、有纪律的的好公民好公民奠定基础。奠定基础。内内 容容 标标 准准成长中的我成长中的我 我与他人的我与他人的关系关系我与集体、我与集体、国家和社会国家和社会的关系的关系 认识自我认识自我 学法用法学法用法交往与沟通交往与沟通 权利与义务权利与义务 积极适应社会的发展和进步积极适应社会的发展和进步 承担社会责任承担社会责任法律与社会秩序法律与社会秩序 自尊自强自尊自强交往的品德交往的品德认识国情爱我中华认识国情爱我中华 目目标标活动活动建议建议内容内容标准标准 了解了解 知道

4、知道 懂得懂得理解理解 认识认识 分析分析能够能够 学会学会 养成养成 形成形成 树立树立 增强增强 培养培养 掌握掌握感受感受 体验体验 体会体会内内容容标标准准的的具具体体要要求求情感、态度、情感、态度、价值观价值观能力能力知识知识 活活动动建建议议的的具具体体要要求求搜集搜集 收集收集 查阅查阅 采访采访 考察考察 调查调查交流交流 讨论讨论 开展开展 分析分析 组织组织 主干知识和核心内容探讨一、成一、成 长长 中中 的的 我我（一）认识自我（一）认识自我n悦纳自己悦纳自己 n走进青春走进青春n调控情绪调控情绪 n直面挫折直面挫折 n磨砺意志磨砺意志 n客观评价自己客观评价自己 一、成

5、一、成 长长 中中 的的 我我（二）自尊自强（二）自尊自强n珍爱生命珍爱生命 n自尊并尊重他人自尊并尊重他人n自信自信n自立自立n自强自强n学会选择学会选择 一、成一、成 长长 中中 的的 我我（三）学法用法（三）学法用法n走进法律走进法律n未成年人保护法未成年人保护法 n远离不良诱惑远离不良诱惑n自我保护自我保护 二、我与他人的关系二、我与他人的关系（一）交往与沟通（一）交往与沟通n我与父母我与父母 n我与同学朋友我与同学朋友n我与老师我与老师 n我在社会生活中（文明礼貌）我在社会生活中（文明礼貌）n我在集体生活中（团结合作，乐于我在集体生活中（团结合作，乐于助人助人 ）二、我与他人的关系二

6、、我与他人的关系（二）交往的品德（二）交往的品德n孝敬父母孝敬父母n诚实守信诚实守信 n与人为善与人为善 n平等待人平等待人 n宽容与尊重（公德、秩序、环境）宽容与尊重（公德、秩序、环境）n尊重不同的文化与习俗（文化交往）尊重不同的文化与习俗（文化交往）二、我与他人的关系二、我与他人的关系（三）权利与义务（三）权利与义务n尊重权利，履行义务尊重权利，履行义务 n受教育权利和义务受教育权利和义务（义务教育）（义务教育）n生命和健康权生命和健康权 n人格尊严人格尊严（人身自由、肖像、名誉、荣（人身自由、肖像、名誉、荣誉、姓名等权利）誉、姓名等权利）n隐私权隐私权（住宅、通信等权利）（住宅、通信等权

7、利）n财产所有权和私有财产继承权财产所有权和私有财产继承权 n消费者的合法权益。消费者的合法权益。三、我与集体、国家和社会的关系三、我与集体、国家和社会的关系（一）积极适应社会的发展和进步（一）积极适应社会的发展和进步n从众和好奇从众和好奇 n学习压力和考试焦虑学习压力和考试焦虑 n走出逆境，积极进取走出逆境，积极进取n自觉维护集体的荣誉和利益自觉维护集体的荣誉和利益 n关心社会，养成亲社会的行为关心社会，养成亲社会的行为n提高文化认同感提高文化认同感三、我与集体、国家和社会的关系三、我与集体、国家和社会的关系（二）承担社会责任（二）承担社会责任n崇尚和维护社会公平崇尚和维护社会公平 n培养正

8、义感培养正义感n做一个负责任的公民做一个负责任的公民n热心公益，奉献社会热心公益，奉献社会三、我与集体、国家和社会的关系三、我与集体、国家和社会的关系（三）法律与社会秩序（三）法律与社会秩序n了解宪法，树立宪法意识了解宪法，树立宪法意识 n树立法制观念树立法制观念n遵守法律，维护社会秩序遵守法律，维护社会秩序n行使自己的监督权行使自己的监督权三、我与集体、国家和社会的关系三、我与集体、国家和社会的关系（四）认识国情爱我中华（四）认识国情爱我中华u国国 情情n新中国的建设成就新中国的建设成就（社会主义制度的优越（社会主义制度的优越性）性）n基本国情基本国情（建设社会主义的使命感）（建设社会主义的

9、使命感）n人口国情人口国情n资源环境国情资源环境国情n科技现状科技现状n教育现状教育现状（增强社会责任感）（增强社会责任感）u路线、方针、政策、国策、战略等路线、方针、政策、国策、战略等n党的基本路线党的基本路线n中国特色社会主义制度中国特色社会主义制度n国策、战略国策、战略三、我与集体、国家和社会的关系三、我与集体、国家和社会的关系（四）认识国情爱我中华（四）认识国情爱我中华u树立全球观念树立全球观念n当今世界局势当今世界局势（当今时代的主题）（当今时代的主题）n中国的国际地位中国的国际地位n维护世界和平维护世界和平（建设和谐世界）（建设和谐世界）三、我与集体、国家和社会的关系三、我与集体、

10、国家和社会的关系（四）认识国情爱我中华（四）认识国情爱我中华三、我与集体、国家和社会的关系三、我与集体、国家和社会的关系（四）认识国情爱我中华（四）认识国情爱我中华u理想前途教育理想前途教育 n现阶段我国各族人民的共同理想现阶段我国各族人民的共同理想 n艰苦奋斗、终身学习、持续发展等艰苦奋斗、终身学习、持续发展等精神精神n立志成才，报效祖国立志成才，报效祖国 党的基本路线党的基本路线以经济建设为中心以经济建设为中心坚持四项基本原则坚持四项基本原则坚持改革开放坚持改革开放中国特色社会主义制度中国特色社会主义制度政治政治 党的领导、人民当家作主、政治制度、依法治国、党的领导、人民当家作主、政治制度

11、、依法治国、民族问题、祖国统一等。民族问题、祖国统一等。经济经济 基本经济制度、分配制度、共同富裕、全面建设基本经济制度、分配制度、共同富裕、全面建设小康社会、解决好小康社会、解决好“三农三农”问题等。问题等。文化文化 发展先进文化、社会主义精神文明建设（思想道德发展先进文化、社会主义精神文明建设（思想道德建设、教育科学文化建设、传承传统美德、弘扬和建设、教育科学文化建设、传承传统美德、弘扬和培育民族精神、社会主义荣辱观教育等。培育民族精神、社会主义荣辱观教育等。社会社会 科学发展观、构建社会主义和谐社会等。科学发展观、构建社会主义和谐社会等。战略、国策战略、国策战略战略 可持续发展、科教兴国、人才强国、建设创新可持续发展、科教兴国、人才强国、建设创新性国家、建设社会主义新农村等。性国家、建设社会主义新农村等。国策国策 对外开放、计划生育、保护资源环境等对外开放、计划生育、保护资源环境等