钠的氧化物.pptx

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1、钠的重要化合物钠的重要化合物氧化钠和过氧化钠教师：戴宗平教师：戴宗平学校：临湘一中学校：临湘一中水能载舟，亦能覆舟。水能载舟，亦能覆舟。水可灭火，水可灭火，能否点火？能否点火？活动一：水可灭火，活动一：水可灭火，亦可点火亦可点火？用脱脂棉包住少量某粉末，用脱脂棉包住少量某粉末，放在石棉网上，放在石棉网上，在脱脂棉上滴加几滴水。在脱脂棉上滴加几滴水。活动二：初次相识，活动二：初次相识，过氧化钠过氧化钠活动三：探究解密，活动三：探究解密，滴水生火滴水生火1 1、提出问题：、提出问题：为什么向包裹在脱脂棉中的为什么向包裹在脱脂棉中的NaNa2 2O O2 2滴水，脱脂棉能燃烧？滴水，脱脂棉能燃烧？2

2、 2、猜想与假设：、猜想与假设：提示：初中所学习的燃烧的条件提示：初中所学习的燃烧的条件猜想猜想该反应可能是一个该反应可能是一个 反应。反应。猜想猜想该反应可能生成了该反应可能生成了 。放热放热O O2 23 3、如何验证你的猜想、如何验证你的猜想4 4、设计并完成实验：、设计并完成实验：活动三：探究解密，活动三：探究解密，滴水生火滴水生火实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论把水滴入盛有少量把水滴入盛有少量NaNa2 2O O2 2的试管中的试管中把带火星的木条放在把带火星的木条放在试管口试管口用手轻摸试管底部用手轻摸试管底部立即产生立即产生大量气泡大量气泡有气体生成有气体生成试管

3、底部发热试管底部发热反应放出热量反应放出热量带火星的带火星的木条复燃木条复燃生成气体为生成气体为O O2 2酚酞溶液变红酚酞溶液变红生成了生成了NaOHNaOH向反应后的溶液中滴向反应后的溶液中滴加酚酞加酚酞后褪色后褪色溶液中存在具有漂溶液中存在具有漂白性的物质。白性的物质。活动四：二氧化碳，活动四：二氧化碳，吹气生火吹气生火把少量把少量NaNa2 2O O2 2粉末平铺在一薄层粉末平铺在一薄层脱脂棉上；脱脂棉上；将带有将带有NaNa2 2O O2 2的脱脂棉轻轻卷好的脱脂棉轻轻卷好,放在石棉网上放在石棉网上；用细长玻璃管向脱脂棉缓缓吹用细长玻璃管向脱脂棉缓缓吹气气，观察现象观察现象。1 1、

4、NaNa2 2O O2 2应如何保存？应如何保存？2 2、NaNa2 2O O2 2的主要用途？的主要用途？NaNa2 2O O2 2能与空气中的水和二氧化碳反应，所能与空气中的水和二氧化碳反应，所以以应应密封保存密封保存。供氧剂供氧剂（呼吸面具、潜水艇）（呼吸面具、潜水艇）活动五：学有所获，活动五：学有所获，学以致用学以致用3 3、对于灭火，你有什么启示？对于灭火，你有什么启示？漂白剂漂白剂4 4、关于氧化钠和过氧化钠的性质的比较，正确的是关于氧化钠和过氧化钠的性质的比较，正确的是()A A、两者均为白色固体、两者均为白色固体 B B、1mol 1mol NaNa2 2O O2 2中含有中含

5、有N NA A个阴离子个阴离子 C C、NaNa2 2O O2 2可与水及二氧化碳反应，而可与水及二氧化碳反应，而NaNa2 2O O则不能则不能 D D、两者的氧元素都是、两者的氧元素都是-2-2价价B B活动五：学有所获，活动五：学有所获，学以致用学以致用提示：氧化钠是一种白色固体，其化学性质与氧化钙相提示：氧化钠是一种白色固体，其化学性质与氧化钙相似，请自主完成学案上有关氧化钠的内容。似，请自主完成学案上有关氧化钠的内容。活动五：学有所获，活动五：学有所获，学以致用学以致用Na2O2离子组成离子组成性质性质用途用途保存保存兄弟兄弟NaNa2 2O O5 5、本堂课你有哪些收获？本堂课你有哪些收获？活动五：学有所获，活动五：学有所获，学以致用学以致用6 6、课堂作业：将适量过氧化钠粉末加入硫酸铜溶液中，、课堂作业：将适量过氧化钠粉末加入硫酸铜溶液中，可能观察到什么实验现象？可能观察到什么实验现象？尝试写出过氧化钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式。尝试写出过氧化钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式。