《闻一多先生的说和做》课件.ppt

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1、说和做说和做 记闻一多先生言行片段记闻一多先生言行片段闻一多先生简介闻一多先生简介 闻一多(18991946)，本名 家骅，著名诗人、学者、爱国民 主战士。1899年生于湖北省浠水 一个“世家望族，书香门第”。五四 运动时在北京清华大学读书时即 参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年7 月15日被特务暗杀。臧克家（臧克家（臧克家（臧克家（1905-20041905-20041905-

2、20041905-2004），山东诸城人，诗人。代表作），山东诸城人，诗人。代表作），山东诸城人，诗人。代表作），山东诸城人，诗人。代表作有诗集烙印等。于有诗集烙印等。于有诗集烙印等。于有诗集烙印等。于1930193019301930年起在青岛大学学习期间，年起在青岛大学学习期间，年起在青岛大学学习期间，年起在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，中

3、，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，1932193219321932年回清年回清年回清年回清华任教后写信给臧克家说：华任教后写信给臧克家说：华任教后写信给臧克家说：华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在得一知己，可以无憾，在得一知己，可以无憾，在得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。青岛得到你一个人已经够了。青岛得到你一个人已经够了。青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。可见相知之深。可见相知之深。可见相知之深。知遇相惜 亦师亦友1.1.理清课文思路，学习本文结构严谨、选材精当的技法。理清课文思路，学习本文结构严谨、选材精当的技法。

4、2.2.体会闻一多先生作为学者、民主战士说和做的特点。体会闻一多先生作为学者、民主战士说和做的特点。3.3.学习闻一多先生严谨刻苦、无私无畏、言行一致及强烈学习闻一多先生严谨刻苦、无私无畏、言行一致及强烈的爱国热情，做一个高尚的人。的爱国热情，做一个高尚的人。学习目标学习目标地地壳壳 校校补补 赫赫然然函函寄寄 衰衰微微 卓卓越越 深深宵宵 钻钻探探锲锲而不舍而不舍 兀兀兀穷年兀穷年 警报警报迭迭起起 潜潜心贯注心贯注 迥迥乎不同乎不同 慷慷慨慨淋漓淋漓 气冲气冲斗斗牛牛 无无暇暇顾及顾及 目不目不窥窥园园仰之仰之弥弥高高 炯炯炯目光炯目光 沥沥尽心尽心血血wjiojingJingshuixi

5、Xio 读一读读一读qiomhnduqinzhuqizunlhkudiki初读课文，理清课文层次，把握课文内容：1、文章可分为几个部分？每个部分是怎样过渡的？2、文章从哪两方面写闻一多先生的“说”和“做”？每个方面都写了闻一多先生的哪些主要事迹?说和做的特点分别是什么？闻一多先生的事迹很多，作者为什闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事么只选取这六件事?闻先生一生经历复杂，著作繁多，可以记述的事很多。作者从大量材料中只选取了六件事是因为它们非常具有典型性，以少胜多；最能体现人物的性格特点。作为学者的“说”有哪几种含义？1、人家、人家是是说说了再做，我是做了再了再做，我是做了再说说。人家

6、人家说说了也不一定做，我是做了也不一定了也不一定做，我是做了也不一定说说。向人家宣告自己要干什么或者告白自己干了什么的意思。2、他、他并没有先并没有先“说说”，但他，但他“做做”了。了。“做做”了，他自己也没有了，他自己也没有“说说”。有吹嘘的意思。作为革命家的“说”有什么含义？作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生多先生说说了。了。对对革命的宣传和动员，对反动派的揭露和斥革命的宣传和动员，对反动派的揭露和斥责。责。下列句子运用了哪些描写方法？说说表现下列句子运用了哪些描写方法？说说表现了人物什么性格？了人物什么性格？1、“人家是说了再做，我

7、是做了再说。人家是说了再做，我是做了再说。”“人家是说了也不一定做，我是做了也不人家是说了也不一定做，我是做了也不一定说。一定说。”2、一个又一个大的四方本子，写满了密密、一个又一个大的四方本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。麻麻的小楷，如群蚁排衙。3、而闻一多先生大无畏地在群众大会上，大骂、而闻一多先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站你们站出来！你们站出来！出来！你们站出来！4、他走到游行示威队伍的前头，昂首、他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。挺胸，长须飘飘。品味语言：品味语言：1.1.他正向古代典籍钻探，

8、犹如向地壳寻求宝藏。2、“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”是什么意思？3、“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。这一句该怎样理解？“他要给我们衰微的民族开一剂救他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方济的文化药方”是什么意思？是什么意思？“开一剂救济的文化药方开一剂救济的文化药方”是比喻，是比喻，指寻找使民族文化繁荣昌盛起来的指寻找使民族文化繁荣昌盛起来的方法，说明闻一多先生研究学问的方法，说明闻一多先生研究学问的目的是救国。目的是救国。“望闻问切望闻问切”也还只是在也还只是在“望望”的初的初级阶段。级阶段。这一句该怎样理解？这一句该怎样理解？运用比喻，把我们衰微的民族比喻运用比喻，把我们衰微的民族比喻成一个病人。成一个病人。意思是闻一多从文化研究上来探求意思是闻一多从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。一步。延伸迁移闻一多先生的哪一点高贵品质 是你最缺乏的，说出来并结合实际谈一谈自己的体会。作业：学习了闻一多先生的说和做，大家一定有不少的感触，认识到言行一致对一个人来说极其重要，请以我的说和做为题，选取你生活中的说和做的具体事例，说说你是怎样说和做的。