《面积的认识》教学课件.ppt

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1、小学数学三年级下册小学数学三年级下册面积面积的认识的认识 马良小学马良小学 刘刘 静静情境导入：观察黑板面和国旗的表面，观察黑板面和国旗的表面，说一说哪一个面比较大。说一说哪一个面比较大。什么叫面积什么叫面积？比一比：观察观察重叠重叠哪个长方形的面积大？哪个长方形的面积大？探究提示：探究提示：探究提示：探究提示：2 2、说一说：说一说：我们组用（我们组用（）来摆的，摆）来摆的，摆1 1号号图用了（图用了（）个个，摆，摆2 2号图用了（号图用了（）个，得）个，得出（出（）号图形号图形的面积大。的面积大。1、摆一摆：、摆一摆：小组合作，用小组合作，用 分别分别铺满铺满1号，号，2号长方形。（提示：

2、不能重叠）号长方形。（提示：不能重叠）比较、讨论：选哪种图形比较、讨论：选哪种图形作面积单位最合适？为什么？作面积单位最合适？为什么？1 1、下面图形的面积各是多少下面图形的面积各是多少？个个 个个 个个151627巩固练习：巩固练习：2.2.先用红笔描出每个图形的一周，先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。再涂色表示出它们的面积。3.3.从下面的长方形中剪去一个小长方从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下图），剩下部分的面积和形（如下图），剩下部分的面积和周长有什么变化吗？周长有什么变化吗？拓展提升：“”小结：小结：通过这节课的学习，我知道了通过这节课的学习，我知道了 叫做面积，我还学会了两个图形的面叫做面积，我还学会了两个图形的面积大小的比较方法：积大小的比较方法：1、2、，还可以选择合适的（，还可以选择合适的（）进行平）进行平铺，再比较单位面积的个数。我觉得铺，再比较单位面积的个数。我觉得把（把（）作为单位面积最合适。）作为单位面积最合适。随堂检测：随堂检测：长江作业第长江作业第5858页页2 2、3 3题。题。在方格纸上画一个面积在方格纸上画一个面积是是2020个个 的图形，并描出的图形，并描出它的周长。它的周长。