《滴水穿石的启示》PPT课件.ppt
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1、安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵说说自己的理想说说自己的理想安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵打打开开理理想想之之门门的的钥钥匙匙认识它吗认识它吗?说说你?说说你对它的了对它的了解。解。安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵滴滴水水穿穿石石的的启启示示安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵自自由由读读课课文文 (1)借助拼音读准生)借助拼音读准生字字音,读通课文。字字音,读通课文。(2)借助字典或联系)借助字典或联系上下文,理解由生字组成上下文,理解由生字组成的词语的意思。的词语的意思。(3)边读边想:课文)边读边想:课
2、文写了什么事?写了什么事?安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵2222、滴水穿石的启示、滴水穿石的启示李时珍李时珍 立志立志 不懈努力不懈努力 本草本草纲纲目目 爱迪生爱迪生 迷迷恋恋 孜孜不倦孜孜不倦 专利专利权权 齐白石齐白石 自自勉勉 坚持不懈坚持不懈 炉火纯青炉火纯青 安安徽徽 碳碳粒粒 日雕月日雕月琢琢 小小贩贩 给给予予 自自谋谋生计生计 读一读:安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵给给j (给予给予)(给付给付)gi (给以给以)(给面子给面子)安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵滴水穿石滴水穿石 三心二意三心二意微不足道微不
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4、。哪位大力士将这块石头变成这哪位大力士将这块石头变成这个样子的呢?个样子的呢?安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵小水滴是怎样将石头滴穿的?小水滴是怎样将石头滴穿的?自由读第一自由读第一自然段,想自然段,想一想:一想:(“不动笔墨不读书不动笔墨不读书”,请把,请把相关句子作上记号。)相关句子作上记号。)安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵 水滴的力量是微不足道的,可是它水滴的力量是微不足道的,可是它目标专一、持之以恒,所以能把石块滴目标专一、持之以恒,所以能把石块滴穿。穿。自学指导一:自学指导一:读一读课文第一自然段描写小水滴读一读课文第一自然段描写小水滴把
5、石头滴穿的句子,看看哪些词写出水把石头滴穿的句子,看看哪些词写出水滴的目标专一,哪些词写出了水滴的持滴的目标专一,哪些词写出了水滴的持之以恒,分别用横线和波浪线画出,并之以恒,分别用横线和波浪线画出,并将自己的感受和同桌交流交流。将自己的感受和同桌交流交流。安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵 1.原来在这块石头的上方,有水滴接原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,而且总是滴连不断地从岩缝中滴落下来,而且总是滴在一个地方。几百年过去了,几千年、几在一个地方。几百年过去了,几千年、几万年过去了万年过去了水滴锲而不舍,日雕月琢,水滴锲而不舍,日雕月琢,终于滴穿了
6、着这块石头,成为今天太极洞终于滴穿了着这块石头,成为今天太极洞内的一大奇观。内的一大奇观。你觉得哪些词语最能体现小水滴的精神?你觉得哪些词语最能体现小水滴的精神?你能读出小水滴的精神吗?你能读出小水滴的精神吗?安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵 2.水滴的力量是微不足道的,可是它水滴的力量是微不足道的,可是它目标专一,持之以恒,所以能把石头滴穿。目标专一,持之以恒,所以能把石头滴穿。说说你对说说你对“目标专一目标专一”、“持之持之以恒以恒”的理解。的理解。安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵倾盆大雨,倾盆大雨,多猛烈!可是它多猛烈!可是它连一片树叶也穿连一
7、片树叶也穿不了,这是为什不了,这是为什么呢?课文中是么呢?课文中是怎么说的?读读怎么说的?读读课文吧!课文吧!安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵你能根据你的朗读,把下面这句你能根据你的朗读,把下面这句话填完整吗?话填完整吗?雨水,因为它没有专一的目标,雨水,因为它没有专一的目标,也不能持之以恒也不能持之以恒,所以所以 安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵水滴力量虽小,但是它目标专水滴力量虽小,但是它目标专一、持之以恒,最终把石头滴穿。一、持之以恒,最终把石头滴穿。其实我们人类社会中有着许多像小其实我们人类社会中有着许多像小水滴一样的人。轻声读第三自然段,水
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