《少年闰土》课件3 (2).ppt

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1、自读要求自读要求 仔仔细细阅阅读读课课文文，试试着着运运用用以以前前用用过过的的学学习习方方法法（如如：抓抓重重点点词词句句或或标标点点深深入入研研读读法法、批批注注法法、朗朗读读法法、质质疑疑释释疑疑法法等等）自自主主探探学学习。习。交流时，你可以有感情地朗读感兴趣的课交流时，你可以有感情地朗读感兴趣的课文片断，也可以汇报自己的研究成果，还可文片断，也可以汇报自己的研究成果，还可以提出不懂的问题请大家帮助。以提出不懂的问题请大家帮助。主要内容主要内容 课文先描绘了课文先描绘了“我我”记忆中看瓜刺猹的闰记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两土，接着写与闰土相识、相处的过程

2、，最后写两人的分别和友谊。人的分别和友谊。学习生字学习生字捏捏 扭扭 畜畜 郑郑 拜拜 允允租租 厨厨 颈颈 缚缚 稻稻 贼贼 胯胯闰闰 毡毡 猬猬学习词语学习词语碧绿碧绿 郑重郑重 允许允许 仿佛仿佛 厨房厨房 刺猬刺猬 畜生畜生 胯下胯下 请快速默读课文请快速默读课文615自然段找自然段找一找。并用简练的语言概括闰土向一找。并用简练的语言概括闰土向“我我”讲了哪几件希奇事？讲了哪几件希奇事？雪天捕鸟雪天捕鸟夏日拾贝夏日拾贝月夜刺猹月夜刺猹 潮汛看鱼潮汛看鱼 读完课文，你觉得闰土是怎读完课文，你觉得闰土是怎样一个人？样一个人？勇敢机智勇敢机智聪明能干聪明能干知识丰富（见多识广）知识丰富（见多

3、识广）啊！闰土的心里有无穷无尽的希啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。墙上的四角的天空。“他们他们”指谁？指谁？“高墙上的四角的天空高墙上的四角的天空”又又指什么？这段话表达了我怎样的情感？指什么？这段话表达了我怎样的情感？句子理解：句子理解：理解：理解：这这是我抒发感想的句子。是我抒发感想的句子。“他们他们”是指是指“我我”往常的朋友。往常的朋友。“院子里面高墙上的四院子里面高墙上的四角角”指

4、指“我我”和和“往常的朋友往常的朋友”生活的天地生活的天地非常狭窄，非常狭窄，“我我”不能广泛接触大自然，见不能广泛接触大自然，见识少，知识贫乏，只能看见院子高墙上的一识少，知识贫乏，只能看见院子高墙上的一小块天空。这句话表达了作者对广阔天地，小块天空。这句话表达了作者对广阔天地，农村生活的向往。农村生活的向往。请在文中找出关于闰土形象请在文中找出关于闰土形象的描写。的描写。紫色的圆脸紫色的圆脸头戴小毡帽头戴小毡帽颈套银项圈颈套银项圈少年闰土少年闰土少年闰土的形象我们已经知道了，你知少年闰土的形象我们已经知道了，你知道中年闰土是什么样子的吗？道中年闰土是什么样子的吗？“这来的便是闰土。虽然我一

5、见便知道是闰土，这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了皮了。”鲁迅鲁迅故乡故乡课外作业课外作业 阅读鲁迅的小说阅读鲁迅的小说故乡故乡，与同学交流阅读体会。与同学交流阅读体会。作业作业 学习本文通过人物的学习本文通过人物的外貌、语言外貌、语言及及动作动作来反映人物特点的方法，写一来反映人物特点的方法，写一个你最熟悉的人，让同学猜猜你写的个你最熟悉的人，让同学猜猜你写的是谁。是谁。