四时田园杂兴(2).ppt

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1、四时田园杂兴四时田园杂兴（宋）范成大（宋）范成大昼出昼出/耘田耘田/夜绩麻，夜绩麻，村庄村庄/儿女儿女/各当家。各当家。童孙童孙/未解未解/供耕织，供耕织，也傍也傍/桑阴桑阴/学种瓜。学种瓜。执教：执教：谭欣谭欣 四时田园杂兴各种兴致，有感而发。一年四季。一年四季田园生活引发的各种兴致。xng1解诗题解诗题 范成大，南宋诗人。他是一范成大，南宋诗人。他是一个关心国事、勤于政务、同情人个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗，以了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图

2、景的作品成反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗就最高。范成大晚年作的组诗四时田园杂兴四时田园杂兴，是他田园诗，是他田园诗的代表作品。的代表作品。2.知作者知作者四时田园杂兴四时田园杂兴昼昼 出出 耘耘 田田 夜夜 绩绩 麻，麻，村村 庄庄 儿儿 女女 各各 当当 家。家。童童 孙孙 未未 解解 供供 耕耕 织，织，也也 傍傍 桑桑 阴阴 学学 种种 瓜。瓜。白天白天 除草除草 搓麻线搓麻线 各人有自己的活干各人有自己的活干 不懂不懂做，从事做，从事靠近靠近3、抓字眼、抓字眼 明诗意明诗意 读这首诗你眼前出现了怎样的画面？读这首诗你眼前出现了怎样的画面？你能用你能用适当的动作或

3、语言表达出这种情境吗？适当的动作或语言表达出这种情境吗？昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。“村庄儿女村庄儿女”除了除了“耘田绩麻耘田绩麻”还会干些什么活？还会干些什么活？“童孙童孙”除了除了“学种瓜学种瓜”还会干些什么？还会干些什么？耕田播种插秧除虫除草收割打谷子搓线纺线织布悟诗情悟诗情悟诗情悟诗情 村庄儿女日夜劳作虽村庄儿女日夜劳作虽然辛劳，但是很快乐，作者然辛劳，但是很快乐，作者深深地爱上了这片土地，爱深深地爱上了这片土地，爱上了这里勤劳朴实的人们。上了这里勤劳朴实的人们。昼出昼出/耘田耘田/夜绩

4、麻，夜绩麻，村庄村庄/儿女儿女/各当家各当家。昼出昼出_夜夜_，村庄村庄/儿女儿女/各当家各当家。童孙童孙/未解未解/供耕织，供耕织，也傍也傍/桑阴桑阴/学种瓜。学种瓜。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也也_。四时田园杂兴四时田园杂兴（宋）范成大（宋）范成大昼出昼出/耘田耘田/夜绩麻，夜绩麻，村庄村庄/儿女儿女/各当家。各当家。童孙童孙/未解未解/供耕织，供耕织，也傍也傍/桑阴桑阴/学种瓜。学种瓜。解诗题解诗题 知诗人知诗人抓字眼抓字眼 明诗意明诗意想意境想意境 悟诗情悟诗情 四时田园杂兴之二四时田园杂兴之二 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。解解诗诗题题

5、知知诗诗人人抓抓字字眼眼 明明诗诗意意想想想想意意意意境境境境 悟悟悟悟诗诗诗诗情情情情 四时田园杂兴之二四时田园杂兴之二 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。四时田园杂兴之一四时田园杂兴之一 范成大范成大昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。过故人庄过故人庄 （唐）孟浩然（唐）孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。游山西村 （宋）陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。竹里馆竹里馆 （唐）王维独坐幽篁里，独坐幽篁里，弹琴复长啸。弹琴复长啸。深林人不知，深林人不知，明月来相照明月来相照 归园田居归园田居 陶渊明陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。解解诗诗题题 知知诗诗人人抓抓字字眼眼 明明诗诗意意想想想想意意意意境境境境 悟悟悟悟诗诗诗诗情情情情