_梅花魂_1.ppt

《_梅花魂_1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《_梅花魂_1.ppt（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、梅花魂梅花魂鄂教版六年级语文上册 作者围绕着梅花讲了哪些事作者围绕着梅花讲了哪些事情？从这些事里你看出外公有什情？从这些事里你看出外公有什么爱好、是个什么样的人？么爱好、是个什么样的人？自读课文，思考：自读课文，思考：检查生字词颇负盛名 玷污 稀罕长吁短叹 训斥 杭州 藤沙发 无所谓 撩乱课文围绕梅花着重写了五件事：课文围绕梅花着重写了五件事：1 1.外祖父教外祖父教“我我”读唐诗、宋词，读到某些诗读唐诗、宋词，读到某些诗句就流泪。句就流泪。2 2.因因“我我”弄脏了墨梅图，外祖父训斥弄脏了墨梅图，外祖父训斥“我我”。3 3.外祖父因为年老不能和我们一起回国，难过外祖父因为年老不能和我们一起回

2、国，难过地哭了。地哭了。4 4.临别前，外祖父送我墨梅图。临别前，外祖父送我墨梅图。5 5.船快开时，外祖父给船快开时，外祖父给“我我”一块绣着梅花的一块绣着梅花的手绢。手绢。爱梅：文中哪件事最能表现外祖父对梅花的喜爱？思考：从哪些地方可以看出外祖父对梅花情有独钟？外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房罩那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。外祖父家中有不少古玩，我

3、偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房罩那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房罩那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。作者

4、用对比的手法来表现老人对梅花图的珍爱。外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房罩那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。a、体会“轻轻、慢慢”在句子中起到的表达效果。b、“清白”是什么意思？“玷污”又是什么意思？c、外祖父是让妈妈管教好我的行为、还是思想？从何而知？外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房罩那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五

5、岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。作者对外祖父动作的细节描写可以看出梅花在外祖父眼里不仅仅是梅花，那是祖国的象征，值得他全身心去爱。是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这

6、梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！赞扬梅花那种不怕严寒、不怕风欺雪压的品格。这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！我们中华民族具有梅花那“顶天立地、不肯低头折节”的精神。西汉苏武的故事苏武奉命持节出使匈奴，被匈奴人扣留，苏武誓死不降，匈奴单于为了逼迫苏武投降，开始时将他幽

7、禁在大窖中，苏武饥渴难忍，就吃雪和旃毛维生，但绝不投降。单于又把他弄到北海，苏武更是不为所动，依旧手持汉朝符节，牧羊为生，在北海边牧羊十九年，才被释回。宋朝大臣文天祥的故事文天祥是南宋的一位民族英雄。他本来是个文官，可为了反对侵略，保卫国家，他勇敢地走上了战场。那时候，元朝派出大军，要消灭南宋，文天祥听到消息，拿出自己的家产，召募起3万壮士，组成义军，抗元救国。有人说：“元军人那么多，你这么点人怎么抵挡？不是虎羊相拚吗？”文天祥说：“国家有难而无人解救，是我最心疼的事。我力量虽然单薄，也要为国尽力呀！”后来，南宋统治者投降了元军，文天祥仍然坚持抗战。他对大家说：“救国如救父母。父母有病，即使难

8、以医治，儿子还是要全力抢救啊！”不久，他兵败被俘，坚决不肯投降，还写下了有名的诗句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表明自己坚持民族气节至死不变的决心。他拒绝了元朝的多次劝降，终于实现了舍身取义的理想，慷慨就义。多少年来，文天祥的救国精神，代代相传，已经成为中华民族共同的精神财富。朱自清的故事1948年6月间，当时国民党政府的法币像大江东下一样，时时刻刻在贬值，买一包纸烟要几万块钱。教授的薪水月月在涨，但法币贬值更快，物价涨得更快，原来生活比较优越的教授们，此时也和广大人民一样难以生活下去。特别是家口众多的人，生活更为困难。国民党政府也知道人民的怨恨，特别是高等学校知识分子，他们更是对这种

9、情况忍受不下去。于是便耍了一个手法，发了一种配购证，可以用较低的价格买到“美援的面粉”。也正当这个时候，美国政府积极扶助日本，美国驻华大使司徒雷登对中国人民发出诬蔑和侮辱的叫嚣。一面是廉价收买，一面是扶植日本，侮辱中国人民。我们一些人商量了一下，要揭穿国民党政府的阴谋，抗议美国政府的侮辱，发表一个公开声明。声明是这样的：为反对美国政府的扶日政策，为抗议上海美国总领事卡宝德和美国驻华大使司徒雷登对中国人民的诬蔑和侮辱，为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给与的.下列同人同意拒绝购买美援平价面粉，一致退还购物证，特此声明。三十七年六月十七日声明

10、写好了，要征集签名，也和往常一样，决定每人负责联系若干人，年纪大一点的教授多半是归我跑腿的。我拿着稿子去找朱自清先生。当时，他的胃病已很重了，只能吃很少的东西，多吃一点就要吐，且面庞瘦削，说话声音低沉。他有许多孩子，日子过得比谁都困难。但他一看完稿子，便立刻毫不迟疑地签了名。他向来写字是规规矩矩的。这次，他还是用颤动的手，一笔不苟地签上了他的名字。于此，也应该交代一笔，1946年从昆明回到清华园以后，他的态度有了显著的改变，不再沉默了。他反对内战，讨厌国民党。对共产党的看法也开始改变了，他曾在公开集会上朗诵解放区的诗歌，有时候还和学生们一起化装扭秧歌，弄得满头是汗。在反对美国反对国民党的一些宣

11、言、通电、声明等等的斗争中，我总是找他。他一看见我，也就明白来意，“是签名的吧？”看了稿子，就写上自己的名字。就我记忆所及，大概十次中有八九次他是签名的。也有不签的时候，原因是文字的火气大了一些。这次，我也曾找了另外一些教授，都是平时比较熟的，或是住在附近的，大多数签了名，但也碰过钉子。有个教授只有三个孩子，但他的答复很干脆：“不！我还要活！”朱自清的胃病是饿出来的，家里人口多，要他养活。这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少

12、磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性秉性才好！梅花：不怕风欺雪压，有品格、

13、有灵魂、有骨气。中华民族：顶天立地，不肯低头折节。象征梅花魂中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”精神，这也正是中华民族的精神。课文中写到的古诗词课文中写到的古诗词让你有什么感受？为什么让你有什么感受？为什么外公会哭？外公会哭？自学第三件、第五件事、体会“梅花魂”何在，感受“中国心”何在1、想不到外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了 2、赤道吹来的风撩乱了老人梳理得整整齐齐的银发，我发觉得外祖父一下子衰老了许多。3、想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船。递给我一块手绢，一块方雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。齐读最后一段，说说这段对全文到了什么作用？点明中心 总结全文 把课文开头与结尾的两把课文开头与结尾的两段连起来读一读，说说它们段连起来读一读，说说它们的好。的好。开头和结尾紧密联系。开头讲由梅花想到外祖父；结尾又从梅花想到外祖父的爱国心。这样前后呼应，首尾连贯，更加突出了身在异国华侨老人思念祖国的思想感情。通过这堂课的学习，你有什么收获？梅花魂梅花魂民族魂民族魂中国心中国心