《散步》课件 (2).ppt

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1、莫怀戚莫怀戚作者作者:莫怀戚莫怀戚v重庆人，当代作家。重庆人，当代作家。v1966年初中毕业，到四川内江插队。年初中毕业，到四川内江插队。v1982年毕业于四川大学中文系。年毕业于四川大学中文系。v现为重庆师范大学中文系教授。现为重庆师范大学中文系教授。读一读，写一写读一读，写一写v信服信服 v嫩嫩芽（芽（nnnn）v霎霎时（时（shsh）v拆拆散（散（chichi）v委屈：委屈：v v水波水波粼粼（粼粼（lnlnlnln）：）：v各得其所：各得其所：这里形容水的明净。这里形容水的明净。原指各人都得到满足。后指每个人原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。或事物都得到恰当的

2、位置或安排。受到不应有的指责或待遇，心里难过。受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。这里是使儿子受到委屈的意思。整体感知、把握情节整体感知、把握情节 v学生自由朗读课文，并用一句话概括文章内容。先由老师提问，学生回答。v提示：这是一篇叙事性的散文，我们在概括的时候要注意时间、地点、人物和事件。v明确：时间是初春，地点是田野上，人物明确：时间是初春，地点是田野上，人物有我、妻子、儿子和母亲。有我、妻子、儿子和母亲。v我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。品读课文、分析人物、体味亲情品读课文、分析人物、体味亲情 v请用“我最欣赏 ，因为，从文中 可以看出他（她）是一个 的人。

3、”的句式回答。“我我”孝顺、体贴、温和、稳孝顺、体贴、温和、稳重重vA：“母亲本不愿出来的，就像我小时候很听她的话一样。”为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。vB：“一霎时，我感到了责任的重大。我说：走大路。”很尊重老人家的意见，知道母亲伴同“我”的日子不会很长，所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光。vC：“这样，我们在阳光下背起了儿子。”“我慢慢地，稳稳地。走得很仔细”中的“慢慢地、稳稳地、仔细这几个词语把我的小心翼翼描写得非常逼真，足以看出我对母亲的体贴关心，惟恐母亲有闪失。母亲母亲温和慈爱温和慈爱 vA：“母亲本不愿出来的”母亲很害怕自己

4、给儿子、孙子、媳妇造成麻烦，怕成为他们的拖累，所以宁愿一个人在家。“她现在很听我的话，就像小时候我很听她的话一样”写出母亲对我的信任。vB：“但是，母亲摸摸孙儿母亲对我说”动词“摸摸”足以看出母亲对小孙子的疼爱，为了孙子，母亲放弃了走大路的想法。“还是走小路吧”说明母亲理解孙子的心思，决定自己克服困难，满足小孙子的心愿，彰显了人类生命的真谛对幼小生命的保护，体现出中华民族“爱幼”的传统美德。儿子儿子聪明伶俐、善于观察聪明伶俐、善于观察 vA：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”妻子妻子温柔贤惠温柔贤惠 vA：妻子呢，在外面，她总是听我的。：妻子呢，在外面，她总是听我的。水到渠成，把握主

5、旨水到渠成，把握主旨 v1.感知了文章内容，又分析了人物形象，现在，感知了文章内容，又分析了人物形象，现在，你能概括文章中心思想了吗？你能概括文章中心思想了吗？v文章记叙了我们一家祖孙三代在初春的田野上散文章记叙了我们一家祖孙三代在初春的田野上散步的步的“生活细节生活细节”，表现出一家人之间互敬互爱，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。德。v2.一次平常的散步，一点小小的波折，要是你，一次平常的散步，一点小小的波折，要是你，会把这事写入文章吗？会把这事写入文章吗？v这是一件小事，却折射出人性中最闪光的地方，这是一件小事

6、，却折射出人性中最闪光的地方，“以小见大以小见大”地开掘出颂扬中华民族尊老爱幼的地开掘出颂扬中华民族尊老爱幼的传统美德的深意。这种以小事情表现大主题的写传统美德的深意。这种以小事情表现大主题的写作手法非常值得我们学习。作手法非常值得我们学习。美点寻踪，品味语言美点寻踪，品味语言 v请找出你认为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品。如生动的景物描写；贴切的修辞；特殊的句式；含义深刻的语句；精当的用词（1）写景的句子）写景的句子 vA：第四自然段“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”v分析：分析：这段描

7、绘了新绿、嫩芽、冬水，展现了春天的气息，生命的呼唤，写得富有诗意，读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳，衬托了一家人散步时祥和、欢乐的情绪。vB：第七自然段“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”v分析：分析：这句描写了充满诗情画意的田园风光，点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围。（2）传情的句子）传情的句子vA：“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”v分析：分析：这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子

8、的诚恳、孝敬，情态毕现。“正因为如此”一句，又透露了“我”的文化修养。缺乏文化修养的人，话是不会这样说的。由此可以明白，表现什么情态，就要用什么样的语言。vB：“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”v分析：分析：比得多妙!从内容上说，有回环的关系，把母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了。（3）对称的句式）对称的句式 v有的浓，有的淡。v我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。v前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。v母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。v我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。v我蹲

9、下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。v我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。v作用：两两对称，整齐和谐，读起来朗朗上口，富有情趣。作用：两两对称，整齐和谐，读起来朗朗上口，富有情趣。（4）精当的用词）精当的用词vA：今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺挺不住不住。v分析：挺不住：死、去世，没活下来。这里不直说“死”，因为直说“死”，按中国人的传统观念不吉利。老人的去世或活下来，一般都经过了与病魔的抗争，所以用“挺”。vB：但是春天总算来了。我的母亲又熬熬过了一个严冬。v分析：熬：说明母亲病得很重，忍受了痛苦。（5）含义深刻的语句）含义深刻的语句v

10、A：“一霎时我感到了责任的重大”v分析：分析：在严重历史关头，民族领袖的决策影响着民族的命运。“我”是家庭主脑，如果处理不好母亲、妻子、儿子三者间的“分歧”，也会影响家庭和谐。“我”把这种“分歧”的处理想象成“就像民族领袖在严重关头时那样”，可见“我”对家庭的重大责任感，表达了“我”对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情，显得既夸张又幽默。vB：“好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界”？v分析：分析：“我”和妻子都人到中年,既要扶老又要携幼。母亲代表过去，对她要尊重珍惜；儿子代表未来，对他要呵护珍爱。对家庭来说，他们确实几乎就是全部。作者如此形容十分贴切，深切地抒发了我和妻子对生活的使命感。v

11、小结：文章的语言优美，耐人寻味，我们以后在写作的时候也可以学习这样的语言，不需要太多华丽的辞藻，要的只是一份朴实自然，一份真情的流露。质疑问难质疑问难 v你还有什么疑问么?你还能提出什么问题吗?v“结尾处的好像我背上的和她背上的加起来，就是整个好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界世界除了表现我和妻子的尊老爱幼、对生活的使命感之外是否还有更深刻的含义呢？”v对于一个家庭来说，对于一个家庭来说，“我我”和妻子是家的主心骨，上面有和妻子是家的主心骨，上面有风烛残年的母亲，下面是未成年的孩子，他们都需要照顾风烛残年的母亲，下面是未成年的孩子，他们都需要照顾和关心，表现了中年人肩负着既要扶老又要携

12、幼的人生责和关心，表现了中年人肩负着既要扶老又要携幼的人生责任。从深层的意思看，这里的任。从深层的意思看，这里的“我和妻子我和妻子”代表着中年人，代表着中年人，“母亲母亲”代表着过去，代表着过去，“儿子儿子”代表着未来，所以对于一代表着未来，所以对于一个国家，一个民族而言则象征着中年人肩负承前启后、继个国家，一个民族而言则象征着中年人肩负承前启后、继往开来的历史责任。文章的结尾，用象征的手法，使文章往开来的历史责任。文章的结尾，用象征的手法，使文章的思想进入了一个更高的境界，意蕴更深刻，把亲情推及的思想进入了一个更高的境界，意蕴更深刻，把亲情推及到更广泛的境界。到更广泛的境界。拓展延伸拓展延伸

13、 v我们不管做什么事情都应先考虑老人的感受，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则是一个“孝”字。当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头，这是中华民族传统美德的体现，相信同学们一定会让这个种美德在自己的身上绽放光彩。课文总结课文总结 v这是一篇优美的散文，颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德。文章只选取一个三代同堂的普通家庭一次散步的小事来写，但却表现了一个重大的主题。所以同学们对生活中的小事一定要仔细观察，用心去感受，才能写出有真情实感的好文章。v其实，在我们经历的平写出凡日子里，都蕴涵了许多令人感动的故事，就像文中提到的那转瞬即逝一幕幕将永远留在我们心底久久回味，从而使我们更爱自己的家人，更珍惜亲情，珍爱生命，这就是今天我要告诉大家的。布置作业布置作业 v1、请同学们回到家中，不妨用自己的真心，亲手为父母捶捶背，揉揉肩，洗洗脚以表示理解和感恩。v2、将萦绕在你身边的亲情故事写成一篇随笔。字数200字左右。v3、预习秋天的怀念。