教育精品：《滕王阁序》课件1.ppt

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1、ks5u精品课件江南四大名楼ks5u精品课件ks5u精品课件岳阳楼ks5u精品课件岳阳楼在湖南岳阳洞庭湖边，遥对湖心岛君山。原为三国吴将鲁肃的阅兵台。亦屡有兴废。现楼高19.72米，共三层。诗文以杜甫的登岳阳楼诗和范仲淹的岳阳楼记文最为著名ks5u精品课件ks5u精品课件黄鹤楼黄鹤楼在武汉长江边的蛇山上，隔江遥对龟山。始建于公元223年，传费文伟于此驾鹤成仙而得名。此楼屡建屡废，现楼高51.4米，共五层，古色古香。诗文以崔崔 灏灏的黄鹤楼诗和李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵诗最为著名。ks5u精品课件鹳鹊楼 在山西省永济市，建于北周时期，因鹳鹊经常栖息其上而得名,元朝初年毁于战火，重建于1997年。

2、鹳鹊楼前瞻中条山，下瞰黄河，景色壮美,历代文人墨客留诗者众多，其中以唐代诗人王之涣所作登鹳鹊楼尤为著名。整个鹳鹊楼景区以鹳鹊楼独特的人文底蕴和厚重的黄河文化为根基，以地域历史文化为特色，以弘扬爱国主义为主题，以“欲穷千里目,更上一层楼”的磅礴气势为主旋律，形成了晋南地区旅游的一个新亮点。ks5u精品课件ks5u精品课件滕王阁滕王阁:滕王阁，为唐永徽四年（滕王阁，为唐永徽四年（657）高祖子滕王）高祖子滕王李元婴为洪州都督时所建，以封号为名。建成之李元婴为洪州都督时所建，以封号为名。建成之后，历经唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千后，历经唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千多年来毁而复建几十次。多

3、年来毁而复建几十次。1985年年10月月8日又重新日又重新建成，屹立于鄱阳湖，建成，屹立于鄱阳湖，赣水之滨。赣水之滨。关于滕王阁，历代题咏也很多，如唐代诗关于滕王阁，历代题咏也很多，如唐代诗人钱起的人钱起的滕王阁诗滕王阁诗，宋代刘敏求的诗，辛，宋代刘敏求的诗，辛弃疾的词弃疾的词贺新郎贺新郎赋滕王阁赋滕王阁，明代洪武年间，明代洪武年间解缙有对联语。但后人的作品无有出王勃右者，解缙有对联语。但后人的作品无有出王勃右者，他的他的滕王阁序滕王阁序成为千古传诵的名篇佳作。成为千古传诵的名篇佳作。ks5u精品课件王勃 王勃的诗今王勃的诗今存八十多首，多存八十多首，多为五言律诗和绝为五言律诗和绝句。他的赋、

4、表、句。他的赋、表、碑、颂等，今存碑、颂等，今存九十多篇，多为九十多篇，多为骈文，其中不乏骈文，其中不乏佳作。其具体生佳作。其具体生平如下：平如下：ks5u精品课件 王勃（王勃（649-675），字子安，绛州龙门），字子安，绛州龙门（今山西河津）人，初唐文学家。王勃与杨（今山西河津）人，初唐文学家。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，亦称炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，亦称“初初唐杰唐杰”。少有才名，。少有才名，勃六岁善属文，初不精勃六岁善属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字。时人谓勃为寤，援笔成篇，不易一字。时人谓勃为

5、“腹腹稿稿”。尤喜著书，。尤喜著书，被举为神童，授朝散郎。被举为神童，授朝散郎。乾封初，为沛王侍读，因戏为乾封初，为沛王侍读，因戏为檄英王鸡檄英王鸡文而被逐。后补虢州参军，因擅杀官奴当诛，文而被逐。后补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦累贬为交趾令。上元二年遇赦除名。其父亦累贬为交趾令。上元二年或三年，王勃南下探亲渡海溺水，惊悸而死。或三年，王勃南下探亲渡海溺水，惊悸而死。ks5u精品课件 王勃著王勃著滕王阁序滕王阁序时年十四。都督阎时年十四。都督阎公不信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士公不信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔巡让宾客，勃者为之，已宿构矣。及以纸

6、笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云笔。第一报云“南昌故郡，洪都新府南昌故郡，洪都新府”，公，公曰：曰：“是亦老生谈。是亦老生谈。”又报云又报云“星分翼轸，星分翼轸，地接衡庐地接衡庐”，公闻之，沈吟不言。又云，公闻之，沈吟不言。又云“落落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，公矍然，公矍然而起，曰：而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！此真天才，当垂不朽矣！”遂遂亟请宴所，极欢而罢。亟请宴所，极欢而罢。唐摭言唐摭言（卷（卷五）五）ks5u精品课件 骈文骈文 魏晋以后产生的一种文体魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪

7、文。又称骈俪文。南北朝是骈俪文的全盛时期。与唐南北朝是骈俪文的全盛时期。与唐“古文古文”相对相对,称为称为“骈文骈文”。又因它通篇四、六字句，。又因它通篇四、六字句，亦称亦称“四六文四六文”。特点：特点：1.讲求对仗，一般用四字句或讲求对仗，一般用四字句或 六字句。六字句。2.平仄相对，音律和谐。平仄相对，音律和谐。3.多用典故，讲究藻饰。多用典故，讲究藻饰。骈文多注重形式技巧骈文多注重形式技巧,但运用得当但运用得当,内容内容丰富，也能增强文章艺术性。丰富，也能增强文章艺术性。ks5u精品课件学习思路1.仔细阅读文章注释，借助字典弄清文意。2.掌握用骈文句式(对偶句式)推测词义的方法。3.要充

8、分利用本文句式对偶、音韵和谐、辞采华美等特点，加强理解和诵读。ks5u精品课件1.1.交代南昌的地理环境以及人杰地灵交代南昌的地理环境以及人杰地灵ks5u精品课件豫章故郡，洪都新府。豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。星分翼轸，地接衡庐。襟襟三江而三江而带带五湖，控蛮荆而引瓯越。五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；物华天宝，龙光射牛斗之墟；豫章原为旧时的郡治，洪州本是新设的豫章原为旧时的郡治，洪州本是新设的都府；都府；天空正当翼星、轸星所在，地域紧接衡天空正当翼星、轸星所在，地域紧接衡州、江州两处；州、江州两处；把把三江三江当衣襟把当衣襟把五湖五湖作束带作束带，上控着荆，上控着

9、荆楚下连着东瓯。楚下连着东瓯。物产华美有天生的珍宝，龙泉剑光直射物产华美有天生的珍宝，龙泉剑光直射着斗、牛星之位；着斗、牛星之位；ks5u精品课件人杰地灵，徐孺人杰地灵，徐孺下下陈蕃之榻。陈蕃之榻。雄州雄州雾雾列，俊采列，俊采星星驰。驰。台隍台隍枕枕夷夏之交，宾主夷夏之交，宾主尽尽东南之东南之美美。人物英俊人物英俊,山川灵秀，高士徐孺山川灵秀，高士徐孺留宿留宿在陈在陈藩特设的榻上。藩特设的榻上。雄伟的州郡雄伟的州郡像云雾像云雾在大地上排列，杰出在大地上排列，杰出的人才的人才如流星般如流星般在夜空飞驰。在夜空飞驰。城池城池雄踞雄踞于蛮夷与中原相交之处，宾主于蛮夷与中原相交之处，宾主全都全都是东南

10、地区的是东南地区的俊美之士俊美之士。ks5u精品课件2.2.交代参加宴会的人员交代参加宴会的人员ks5u精品课件都督阎公之雅望，棨戟遥临；都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之宇文新州之懿懿范，襜帷暂驻。范，襜帷暂驻。十旬休假，十旬休假，胜胜友如云；友如云；洪州都督阎公有着很高的声望，他的仪洪州都督阎公有着很高的声望，他的仪仗从远方赶来；仗从远方赶来；新州刺史宇文公具备新州刺史宇文公具备美好的美好的风范，他的风范，他的车驾在这里暂驻。车驾在这里暂驻。十天一旬的休假日，十天一旬的休假日，好好友聚集如云；友聚集如云；ks5u精品课件千里逢迎，高朋满座。千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；腾蛟

11、起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。紫电清霜，王将军之武库。千里喜迎宾客，良朋坐满宴席。千里喜迎宾客，良朋坐满宴席。文采腾蛟起凤，孟学士是词章的宗师；文采腾蛟起凤，孟学士是词章的宗师；宝剑紫电青霜，王将军收藏于自己的武宝剑紫电青霜，王将军收藏于自己的武库。库。ks5u精品课件3.3.交代自己参加宴会的原因交代自己参加宴会的原因ks5u精品课件家君作宰，路出名区；家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。童子何知，躬逢胜饯。家父在交趾做县令，我探亲经过这一有家父在交趾做县令，我探亲经过这一有名的地区；名的地区；年轻人有什么才能知识，却有幸参加了年轻人有什么才能知识，却有幸参加了这豪华的盛宴

12、。这豪华的盛宴。ks5u精品课件归纳：归纳：这段文字概写了滕王阁的这段文字概写了滕王阁的地理风貌地理风貌，引，引出参加宴会的出参加宴会的人物人物。最后一句是最后一句是谦恭谦恭的话，表明自己年纪轻的话，表明自己年纪轻轻就有幸参加这次盛会。轻就有幸参加这次盛会。ks5u精品课件第二段第二段1.1.举行宴会的时间举行宴会的时间 时维九月，序属三秋。时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。时间是在九月，时间是在九月，季节季节属于三秋。属于三秋。地面的积水消尽而寒潭清澈见底，晚地面的积水消尽而寒潭清澈见底，晚霞的余光凝聚而暮山一片青紫。霞的余光凝聚而暮山一片青

13、紫。ks5u精品课件2.2.王勃来参加宴会的过程王勃来参加宴会的过程 俨骖騑于上路，访风景于崇阿；俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。临帝子之长洲，得天人之旧馆。整顿车马上了大路，到高耸的山岭中整顿车马上了大路，到高耸的山岭中寻访美景寻访美景;亲临滕王阁前的长洲，找到仙人旧日亲临滕王阁前的长洲，找到仙人旧日的馆阁。的馆阁。ks5u精品课件3.3.滕王阁及其周围的景色滕王阁及其周围的景色(重点语段之一重点语段之一)层台耸翠，层台耸翠，上上出重霄；飞阁翔丹，出重霄；飞阁翔丹，下下临无地。临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；层叠的台阁耸立在翠绿的山上，层叠的台

14、阁耸立在翠绿的山上，向上向上直直冲云霄；凌空的檐阁闪动着艳丽的色彩，冲云霄；凌空的檐阁闪动着艳丽的色彩，向下向下俯视不见地面。俯视不见地面。白鹤漫步的沙滩，野鸭栖息的小洲，岛白鹤漫步的沙滩，野鸭栖息的小洲，岛屿的安排屿的安排极尽极尽萦绕迂回的情致；萦绕迂回的情致；ks5u精品课件桂殿兰宫，桂殿兰宫，即即冈峦之体势。冈峦之体势。披披绣闼，俯雕甍，绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其山原旷其盈视，川泽纡其骇骇瞩。瞩。打开打开彩绘的阁门，俯视雕饰的屋脊，彩绘的阁门，俯视雕饰的屋脊，山野平原空旷，尽入视野；江河湖泊山野平原空旷，尽入视野；江河湖泊曲折曲折浩茫，使人看了吃惊。浩茫，使人看了吃惊。桂木建筑

15、的殿堂，香兰装饰的宫室，楼桂木建筑的殿堂，香兰装饰的宫室，楼阁的布局阁的布局依照依照冈峦起伏的地势。冈峦起伏的地势。ks5u精品课件闾阎闾阎扑扑地，钟鸣鼎食之家；地，钟鸣鼎食之家；舸舰舸舰弥弥津，青雀黄龙之舳。津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻云销雨霁，彩彻区区明。明。城中房舍城中房舍遍遍地，有不少显赫富贵的人家；地，有不少显赫富贵的人家；渡口船只渡口船只满满泊，有许多装饰豪华的龙舟。泊，有许多装饰豪华的龙舟。彩虹隐没而雨过天晴，日光普照使得彩虹隐没而雨过天晴，日光普照使得天天空空一片光明。一片光明。ks5u精品课件落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，渔舟唱

16、晚，响响穷彭蠡之滨；穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。晚霞与野鸭一起飞舞，晚霞与野鸭一起飞舞，秋水和长天相映成色。秋水和长天相映成色。暮色里归舟传来声声渔歌，暮色里归舟传来声声渔歌，歌声歌声响彻鄱阳湖畔；响彻鄱阳湖畔；寒风中大雁发出阵阵惊鸣，寒风中大雁发出阵阵惊鸣，叫声消失在衡阳水滨。叫声消失在衡阳水滨。ks5u精品课件 王勃的句法点化王勃的句法点化庾信庾信，但，但原原句都显得雕琢造句都显得雕琢造作，意境也不如王勃的优美动人。落花与马射队作，意境也不如王勃的优美动人。落花与马射队伍中绘着芝草的车盖齐飞，伍中绘着芝草的车盖齐飞，联想欠自然联想欠自然。王勃的王勃的句子较原

17、句更真实自然，优美动人。落霞在天上句子较原句更真实自然，优美动人。落霞在天上飘动，野鸭在空中翱翔，红白相映，色彩鲜明；飘动，野鸭在空中翱翔，红白相映，色彩鲜明；晚霞原本是无生命的自然景物，与有生命的飞鸟晚霞原本是无生命的自然景物，与有生命的飞鸟并提，构成了鲜活有趣的画面。并提，构成了鲜活有趣的画面。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。比较鉴赏比较鉴赏ks5u精品课件色彩变化之美色彩变化之美 远近错落之美远近错落之美 上下浑成之美上下浑成之美 虚实相映之美虚实相映之美 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫潦水尽

18、而寒潭清，烟光凝而暮山紫 层峦耸翠层峦耸翠 飞阁翔丹飞阁翔丹落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色鹤汀凫渚鹤汀凫渚四句四句山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩云销雨霁四句云销雨霁四句 层峦耸翠，上出云霄；飞阁翔丹，层峦耸翠，上出云霄；飞阁翔丹，下临无地下临无地 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色渔舟唱晚至衡阳之浦四句渔舟唱晚至衡阳之浦四句 ks5u精品课件 这一部分，写了滕王阁这一部分，写了滕王阁建筑之宏伟，建筑之宏伟，眺望之广阔眺望之广阔。“层峦层峦”以下八句，写以下八句，写阁在山水之间阁在山水之间；“披绣闼披绣闼”以下十句，写

19、以下十句，写阁上眺望所见阁上眺望所见。（其中（其中“落霞与孤鹜齐飞落霞与孤鹜齐飞”二句为描写二句为描写秋景名句，展示出一幅鲜明生动的秋之秋景名句，展示出一幅鲜明生动的秋之图景。）图景。）ks5u精品课件ks5u精品课件总体把握文章:本文全题为秋日登洪府滕王阁饯别序，第一段：扣“洪府”，地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊贵。第二段：扣“秋日登阁”，楼阁壮丽、山川胜景，秋景特色，流光溢彩第三、四段：扣“饯”，宴会胜况，人生遇合借古勉今，穷且益坚第五段：扣“别”，自叙遭际，谢主引宾ks5u精品课件中心归纳：序文用富丽的辞藻，称道序文用富丽的辞藻，称道洪州，记叙盛宴，描写滕王阁的洪州，记叙盛宴，描写

20、滕王阁的壮丽以及寥廓壮美的山川秋景，壮丽以及寥廓壮美的山川秋景，借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘沉沦的复杂感情。凉而又不甘沉沦的复杂感情。ks5u精品课件名句欣赏：名句欣赏：n潦水尽而寒潭清，潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。烟光凝而暮山紫。n描画出眼前晚景，秋意极浓。描画出眼前晚景，秋意极浓。这句话把清明的湖水和紫色的暮霭加以对比；先写近水，后写远这句话把清明的湖水和紫色的暮霭加以对比；先写近水，后写远山，写出了色彩变化之美。寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍山，写出了色彩变化之美。寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设

21、色浓重，晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，色彩的浓淡对比，描写的景物显出层次，一个色彩的浓淡对比，描写的景物显出层次，一个“寒寒”字体现出秋字体现出秋的特征，抒发出秀美山川给人清爽的感觉。被前人誉为的特征，抒发出秀美山川给人清爽的感觉。被前人誉为“写尽九写尽九月之景月之景”。n翻译：蓄积的雨水已经消尽，潭水寒冷而清澈，烟光雾气凝结傍翻译：蓄积的雨水已经消尽，潭水寒冷而清澈，烟光雾气凝结傍晚的山峦呈现出紫色。晚的山峦呈现出紫色。ks5u精品课件名句欣赏名句欣赏n层峦耸翠，上出重霄；层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。飞阁流丹，下临无地。n仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮

22、丽。仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽。“上上出重霄出重霄”“下临无地下临无地”，用夸张的笔法突出楼，用夸张的笔法突出楼之高，水之深。之高，水之深。“翠翠”本是翠绿的琉璃瓦色，本是翠绿的琉璃瓦色，这里借指瓦，突出了颜色鲜艳悦目。这里借指瓦，突出了颜色鲜艳悦目。“飞飞”字字描绘出阁道高耸如鸟之欲飞，描绘出阁道高耸如鸟之欲飞，“流流”字形容彩字形容彩画气势形貌。画气势形貌。n翻译：层叠的山峦耸立起一片苍翠，向上冲出翻译：层叠的山峦耸立起一片苍翠，向上冲出了层层青云；凌空的阁道上闪动着艳丽的朱红了层层青云；凌空的阁道上闪动着艳丽的朱红油彩，（从那里）向下看看不见大地。油彩，（从那里）向下看看不见大地

23、。ks5u精品课件名名 句句 欣欣 赏赏n落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。秋水共长天一色。n这句确实脱胎于庾信的这句确实脱胎于庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色旗一色”诗句，诗句，但王勃的句子较原句更真实自然，优但王勃的句子较原句更真实自然，优美动人。落霞在天上飘动，白鹭在空中翱翔，红白相美动人。落霞在天上飘动，白鹭在空中翱翔，红白相映，色彩鲜明；晚霞原本是无生命的自然景物，他与映，色彩鲜明；晚霞原本是无生命的自然景物，他与有生命的飞鸟并提，构成了鲜活有趣的画面。青天碧有生命的飞鸟并提，构成了鲜活有趣的画面。青天碧水，天水相接，上下浑然一色。全句构成

24、一幅色彩明水，天水相接，上下浑然一色。全句构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。丽而又上下浑成的绝妙好图。n翻译：落霞与孤独的野鸭一起飞翔，秋天的江水和辽翻译：落霞与孤独的野鸭一起飞翔，秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。阔的天空浑然一色。ks5u精品课件“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。云之志。”评析：这是全文中最富思想意义的警语。历评析：这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即算在郁郁不得志的逆境当中也难执着地追求，即算在郁郁不得志的逆境当中也不

25、消沉放弃。东汉马援云：不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷当大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。益坚，老当益壮。”王勃在此化用，强调王勃在此化用，强调“失路失路之人之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。句中贵。句中“老当益壮老当益壮”“白首之心白首之心”“穷且益坚穷且益坚”“青云之志青云之志”现均可作成语使用。现均可作成语使用。翻译：人老了应当更有壮志，哪能在白发苍翻译：人老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍之时改变自己的追求？处境艰难更应当坚强，苍之时改变自己的追求？处

26、境艰难更应当坚强，不能放弃远大崇高的志向。不能放弃远大崇高的志向。ks5u精品课件登楼抒怀之种种:孔子曰：“君子登高必赋”。自古及今，文人所赋之深情，从总体上看这些情怀可分为以下几类。ks5u精品课件1、对风景如画，“江山如此多娇”的赞美或欣赏。例如李白与夏十二登岳阳楼中的“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”及望天门山2、表达多亲人朋友的思念.如孟浩然的秋登万山寄张五ks5u精品课件3、表达自我的人生理想与胸襟抱负如范仲淹岳阳楼记中的“忧乐”情怀4、对历史上或现在的事件人物的是非成败得失进退的评价，如李益的上汝州郡楼念奴娇。赤壁怀古中苏轼对周瑜的评价。5、对人生价值的思考，重在表达英雄失路，报国无门。如本文中的“冯唐易老，李广难封”及王粲的登楼赋李白的宣州谢眺楼饯别校书叔云中的“抽刀断水水更流”6、表达对宇宙无穷，时光荏苒，人生短暂的思考登幽州台歌此内容与怀古诗的抒情内容是交叉重合的ks5u精品课件注意：这些情感在文中一般都会交集出现，一篇文章只单纯表达一种情感的是很少见的，那么文章一共出现了几种情感，诗句具体又是表达什么情感的，这需要同学门结合具体文章语境具体分析。ks5u精品课件谢谢观赏ks5u精品课件