高中必修三第4单元复习资料.ppt

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1、第第11课课 物理学的重大进展物理学的重大进展 预习预习：1.伽利略对物理学发展的重大贡献是什么？有什伽利略对物理学发展的重大贡献是什么？有什么意义？么意义？2.经典力学是怎样建立的？有什么意义？经典力学是怎样建立的？有什么意义？3.相对论是谁创立的？内容是什么？有什么意相对论是谁创立的？内容是什么？有什么意义？义？4.量子论是怎样诞生和发展的？意义是什么？量子论是怎样诞生和发展的？意义是什么？科学家科学家主要成就主要成就意义意义伽利略伽利略落体定律落体定律为经典力学奠定基础为经典力学奠定基础匀速运动、匀加速运动匀速运动、匀加速运动望远镜、望远镜、关于托勒密关于托勒密和哥白尼两大世界体系和哥白

2、尼两大世界体系的对话的对话（天文方面）（天文方面）证明哥白尼的证明哥白尼的“日心说日心说”的正确性的正确性注重科学研究方法注重科学研究方法标志着物理学的真正开端标志着物理学的真正开端牛顿牛顿自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理（物体运动三大定律（物体运动三大定律和万有引力定律）和万有引力定律）标志着牛顿力学体系的形成标志着牛顿力学体系的形成标志着近代标志着近代科学的形成科学的形成爱因斯爱因斯坦坦相对论相对论（狭义、广义）、（狭义、广义）、光速不变原理光速不变原理P108页。（否定了页。（否定了修修正了正了揭示了揭示了发展了发展了推动推动）为现代自然代自然科学和科学和现代代技技术革命提革命提供了

3、重要的供了重要的理理论基基础解释光电效应出现的现解释光电效应出现的现象和光的本质象和光的本质进一步推动了理子论的发展进一步推动了理子论的发展普朗克普朗克量子论量子论P109页。（揭示了页。（揭示了冲冲击了击了指出了指出了）1.经典力学发展过程中的主要成就及意义经典力学发展过程中的主要成就及意义2.近代科学从宗教中解放出来的过程近代科学从宗教中解放出来的过程A A、天文学革命天文学革命-哥白尼哥白尼“日心日心说说”天体运行论天体运行论 “自然科学独立的宣言自然科学独立的宣言”动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础基础。B B伽利略伽利略发表发表关于托勒密和哥白尼两大世界

4、体系的对话关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话,论证了论证了“日心说日心说”；开创了以实验事实为根据并具有开创了以实验事实为根据并具有逻辑体系的近代科学逻辑体系的近代科学 。C、物理学革命物理学革命牛顿的经典力学牛顿的经典力学(牛顿力学三大定律和万牛顿力学三大定律和万有引力定律有引力定律)自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理 第一次以数学方法第一次以数学方法与逻辑体系将宇宙间的运动统一起来与逻辑体系将宇宙间的运动统一起来D、生物学革生物学革命命达尔文与进化论达尔文与进化论 改变了改变了1919世纪绝大多世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中的位置的看法，从根本上数人对生物界和人类在生物界中的位

5、置的看法，从根本上推翻了长期统治生物界的推翻了长期统治生物界的“神创论神创论”，使人类在思想上发，使人类在思想上发生了飞跃。生了飞跃。如果说如果说文艺复兴文艺复兴把神从人的精神领域把神从人的精神领域驱逐出去，那么驱逐出去，那么_把神从天文学领域驱逐出去把神从天文学领域驱逐出去_把神从无生命的领域驱逐出去把神从无生命的领域驱逐出去_把神从有生命的领域驱逐出去把神从有生命的领域驱逐出去哥白尼哥白尼牛顿牛顿达尔文达尔文1.1921年年3月上海月上海时事新报时事新报刊登了一篇驻刊登了一篇驻德国记者的特约稿，评论说：德国记者的特约稿，评论说：“爱因斯坦爱因斯坦的革命事业，比之昔日的德国路德之宗教的革命事

6、业，比之昔日的德国路德之宗教革命，其影响还要重大，这位先生把旧科革命，其影响还要重大，这位先生把旧科学概念一起推翻。学概念一起推翻。”材料中材料中“旧科学概念旧科学概念”是指（是指（）A牛顿的万有引力定律牛顿的万有引力定律B牛顿的绝对时空观牛顿的绝对时空观 C达尔文的生物进化论达尔文的生物进化论 D普朗克的量子理论普朗克的量子理论 课堂检测课堂检测2.下列表述不正确的是下列表述不正确的是 A、牛顿创立的经典力学是经典物理学的、牛顿创立的经典力学是经典物理学的基础基础 B、经典物理学所适用的主要是日常生活、经典物理学所适用的主要是日常生活中的物理现象中的物理现象 C、相对论的提出证明经典的物理学

7、是完、相对论的提出证明经典的物理学是完全错误的全错误的 D、量子理论使人类对微观世界的基本认、量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步识有了革命性的进步课堂检测课堂检测3.关于爱因斯坦的相对论和牛顿力学的关系，关于爱因斯坦的相对论和牛顿力学的关系，比较准确的说法是比较准确的说法是A、前者否定了后者、前者否定了后者 B、前者概括了后者、前者概括了后者C、前者解释了后者、前者解释了后者 D、前者融化了后者、前者融化了后者课堂检测课堂检测4.相对论和量子论对人们思维的影响，包括：相对论和量子论对人们思维的影响，包括：改变了人看世界的角度改变了人看世界的角度大大开阔了人大大开阔了人们的视野们

8、的视野思维方式不能绝对化思维方式不能绝对化 给当时给当时占统治地位的形而上学机械论的自然观以占统治地位的形而上学机械论的自然观以巨大打击，证实和丰富了辩证唯物主义的巨大打击，证实和丰富了辩证唯物主义的哲学。哲学。A BC D课堂检测课堂检测世纪之交的两朵乌云世纪之交的两朵乌云在展望在展望在展望在展望2020世纪物理学前景时，开尔文若有所思地讲世纪物理学前景时，开尔文若有所思地讲世纪物理学前景时，开尔文若有所思地讲世纪物理学前景时，开尔文若有所思地讲道：动力理论肯定了热和光是运动的两种方式，现道：动力理论肯定了热和光是运动的两种方式，现道：动力理论肯定了热和光是运动的两种方式，现道：动力理论肯定

9、了热和光是运动的两种方式，现在，它的美丽而晴朗的天空却被两朵乌云笼罩了，在，它的美丽而晴朗的天空却被两朵乌云笼罩了，在，它的美丽而晴朗的天空却被两朵乌云笼罩了，在，它的美丽而晴朗的天空却被两朵乌云笼罩了，第一朵乌云出现在光的波动理论上，第二朵乌云出第一朵乌云出现在光的波动理论上，第二朵乌云出第一朵乌云出现在光的波动理论上，第二朵乌云出第一朵乌云出现在光的波动理论上，第二朵乌云出现在关于能量均分的麦克斯韦现在关于能量均分的麦克斯韦现在关于能量均分的麦克斯韦现在关于能量均分的麦克斯韦-玻尔兹曼理论上。玻尔兹曼理论上。玻尔兹曼理论上。玻尔兹曼理论上。然而然而,事隔不到一年事隔不到一年(1900年底年

10、底)，就从第一朵乌云，就从第一朵乌云中降生了量子论，紧接着中降生了量子论，紧接着(1905年年)从第二朵乌云中从第二朵乌云中降生了相对论。经典物理学的大厦被彻底动摇，物降生了相对论。经典物理学的大厦被彻底动摇，物理学发展到了一个更为辽阔的领域。正可谓理学发展到了一个更为辽阔的领域。正可谓“山重山重水复疑无路水复疑无路,柳暗花明又一村柳暗花明又一村”5.19世纪末经典物理学遇到了被称为世纪末经典物理学遇到了被称为“晴空晴空上漂浮着两朵乌云上漂浮着两朵乌云”的两个无法解释的难的两个无法解释的难题，后来驱散这题，后来驱散这“两朵乌云两朵乌云”的重大科学的重大科学发现是（发现是（）爱因斯坦提出相对论爱

11、因斯坦提出相对论 爱因斯坦提出爱因斯坦提出光的量子理论光的量子理论 玻尔提出原子的量子理论玻尔提出原子的量子理论 普朗克的量子假说普朗克的量子假说 A B C D 课堂检测课堂检测6.（2011年高考广东）年高考广东）1919年英国年英国泰晤士泰晤士报报曾刊登标题文章曾刊登标题文章“科学革命科学革命”，两，两个副标题是个副标题是“宇宙新理论宇宙新理论”、“牛顿观念的牛顿观念的破产破产”。具有。具有“科学革命科学革命”意义的理论是意义的理论是 A日心说日心说 B量子论量子论 C相对论相对论 D经典力学经典力学课堂检测课堂检测7.（2011年高考广东）年高考广东）1919年英国年英国泰晤士泰晤士报

12、报曾刊登标题文章曾刊登标题文章“科学革命科学革命”，两，两个副标题是个副标题是“宇宙新理论宇宙新理论”、“牛顿观念的牛顿观念的破产破产”。具有。具有“科学革命科学革命”意义的理论是意义的理论是 A日心说日心说 B量子论量子论 C相对论相对论 D经典力学经典力学课堂检测课堂检测 8.（2011年江苏高考）年江苏高考）菲利普菲利普费尔南德费尔南德兹一阿迈斯托在评价某科学家时指出：在兹一阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性。每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的

13、速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是这位科学家是 A伽利略伽利略 B达尔文达尔文 C牛顿牛顿 D爱因斯坦爱因斯坦课堂检测课堂检测9.19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是：这一趋势形成无关的科学家是：A、牛顿、牛顿 B、达尔文、达尔文 C、爱因斯坦、爱因斯坦 D、伽利略、伽利略 10.1945年美国向日本的广岛和长崎投下原子年美国向日本的广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨重。爱因斯坦认为弹，平民伤亡惨重。爱因斯坦认为“人类人类打开了这个潘多拉魔匣打开了这个潘多拉魔匣”。打开这个。打开这

14、个“潘潘多拉魔匣多拉魔匣”的钥匙是的钥匙是A牛顿经典力学牛顿经典力学 B相对论相对论C量子力学量子力学 D网络信息技术网络信息技术第第 12 12 课课 破解生命起源之谜破解生命起源之谜目标：简述进化论的主要目标：简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧人类起源问题上产生分歧的根源的根源一一.达尔文进化论（达尔文进化论（1859）的背景）的背景经济：经济：工业革命兴起并席卷欧洲，资本主义迅速发展工业革命兴起并席卷欧洲，资本主义迅速发展政治：政治：资本主义制度在欧美主要国家确立资本主义制度在欧美主要国家确立思想：思想：三大运动解放了人们的思想，理性主义盛

15、行三大运动解放了人们的思想，理性主义盛行前人成果：前人成果：拉马克早期进化论拉马克早期进化论细胞学说细胞学说个人：个人：达尔文长期实践经验的总结和对科学的探索达尔文长期实践经验的总结和对科学的探索对宗教界：对宗教界：挑战封建神学，否定神创说，促挑战封建神学，否定神创说，促进人类的认识飞跃进人类的认识飞跃对科学界：对科学界：开创了生物科学发展的新时代开创了生物科学发展的新时代对哲学界：对哲学界：为马克思主义提供自然史基础为马克思主义提供自然史基础社会影响：社会影响：“优胜劣汰优胜劣汰”被殖民者利用，成为他们推行被殖民者利用，成为他们推行强权政治和霸权主义的理论依据强权政治和霸权主义的理论依据二二

16、.达尔文进化论（达尔文进化论（1859）的意义）的意义 对处于国家危亡时期的中国思想界对处于国家危亡时期的中国思想界产生了巨大震动，推动维新变法产生了巨大震动，推动维新变法 18961896年严复翻译的达尔文斗士赫胥黎年严复翻译的达尔文斗士赫胥黎天演论天演论敲响了祖国危亡的警钟：生物不断在敲响了祖国危亡的警钟：生物不断在“变变”、不断在、不断在进化，这是不可抗拒的规律，社会也是如此。既然人进化，这是不可抗拒的规律，社会也是如此。既然人力可力可“与天争胜与天争胜”而终而终“胜天胜天”，只要人治日新、变，只要人治日新、变法图强，国家就可永存，种族就可不坠，此所谓法图强，国家就可永存，种族就可不坠，

17、此所谓“存存亡生死，其权仍操之我手亡生死，其权仍操之我手”！因此，！因此，中国变法救亡不中国变法救亡不仅合理、可能，而且刻不容缓仅合理、可能，而且刻不容缓！进化论进化论对处于国家危亡时期的中国思想对处于国家危亡时期的中国思想界产生巨大震动，推动了救亡图存的变法界产生巨大震动，推动了救亡图存的变法运动和革命运动的蓬勃兴起运动和革命运动的蓬勃兴起 。1.说明中世纪生物学进展缓慢的原因：说明中世纪生物学进展缓慢的原因：生产力水平不高生产力水平不高 知识贫乏知识贫乏教会的禁锢教会的禁锢 没有人敢去研究没有人敢去研究A B A B C D C D 2.2.下列叙述中，属于达尔文进化论的内容是：下列叙述中

18、，属于达尔文进化论的内容是：一切生物都经历了由低级到高级，由简单到复一切生物都经历了由低级到高级，由简单到复杂的发展过程杂的发展过程生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律穷人是命运悲惨的弱者，富人则是被上帝选择穷人是命运悲惨的弱者，富人则是被上帝选择的强者的强者直接批判了基督教的上帝创始说直接批判了基督教的上帝创始说A.B.C.A.B.C.D.D.B B 3.3.下列事件中给基督教神学以重创的下列事件中给基督教神学以重创的有有 文艺复兴文艺复兴 宗教改革宗教改革 启蒙运启蒙运动动 生物进化论生物进化论A A、B B、C C、D D、C C4.新编剑桥世界近代史

19、新编剑桥世界近代史中有这样的评述：中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争两个学说都发现了变化的原因在于斗争生存竞争和阶级斗争。生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终这两个学说最终形成于（形成于（）A17世纪初期世纪初期 B18世纪中期世纪中期 C19世纪中期世纪中期 D20世纪初期世纪初期C C5.5.达达尔尔文文被被当当时时的的人人们们称称为为“生生物物学学领领域域的的牛顿牛顿”，主要是因为（，主要是因为（）A.A.达达尔尔文文和和牛牛顿顿分分别别在在生生物物领领域域和和物物理理学学领领域取得了重大成就域取得了重大成就 B.B.达尔文和牛顿对科学发展的贡献是巨大的达尔文和牛顿对科

20、学发展的贡献是巨大的C.C.达尔文和牛顿的学说是一脉相承达尔文和牛顿的学说是一脉相承D.D.达达尔尔文文和和牛牛顿顿的的学学说说都都否否定定了了基基督督教教神神学学的权威的权威D D6.将达尔文的学说应用到社会舞台的做法，称为社会达将达尔文的学说应用到社会舞台的做法，称为社会达尔文主义。尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的尔文主义。尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会有着深远的影响。根本原因敌视，它还是对西方社会有着深远的影响。根本原因在于它对适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾在于它对适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相适应。向相适应。”下列各项中不能支撑材料观

21、点的是（下列各项中不能支撑材料观点的是（）A为为17、18世纪的启蒙思想提供了科学依据世纪的启蒙思想提供了科学依据 B以俾斯麦以俾斯麦“铁血政策铁血政策”为代表的民族主义勃兴为代表的民族主义勃兴C为西方列强的殖民扩张和帝国主义提供了理由为西方列强的殖民扩张和帝国主义提供了理由 D经济生活中资产阶级反对政府对经济的任何干预经济生活中资产阶级反对政府对经济的任何干预A A材料一：材料一：19世纪中期世纪中期,英国科学家达尔文创立了生物进化学说，提英国科学家达尔文创立了生物进化学说，提出自然界存在出自然界存在“优胜劣汰优胜劣汰”的规律的规律材料二：英国社会学家斯宾塞等人把进化论运用于人类社会研究领材

22、料二：英国社会学家斯宾塞等人把进化论运用于人类社会研究领域，客观上成为殖民主义者弱肉强食的理论依据域，客观上成为殖民主义者弱肉强食的理论依据材料三：材料三：19世纪末期，中国启蒙思想家严复翻译英人著作，并加上世纪末期，中国启蒙思想家严复翻译英人著作，并加上自己思想写成自己思想写成天演论天演论，提出，提出“物竞天择物竞天择”“与天争胜与天争胜”7.对比上述材料，下列说法中正确的是对比上述材料，下列说法中正确的是A达尔文的进化论正确地解释了人类社会和自然界发展的共同规律达尔文的进化论正确地解释了人类社会和自然界发展的共同规律B他们都只强调优胜劣汰、自然淘汰的法则他们都只强调优胜劣汰、自然淘汰的法则

23、C严复的目的是向中国人介绍西方生物进化理念严复的目的是向中国人介绍西方生物进化理念D严复强调严复强调“物竞天择物竞天择”是要警示国人因循守旧就会亡国灭种是要警示国人因循守旧就会亡国灭种8.根据上述材料，下列说法中正确的是根据上述材料，下列说法中正确的是A自然科学理论是有阶段性的自然科学理论是有阶段性的B自然科学理论在社会领域中具有普遍的适用性自然科学理论在社会领域中具有普遍的适用性C社会生活遵循与自然界同样的规律社会生活遵循与自然界同样的规律D自然科学观念的重大变革会引发社会意识的改变自然科学观念的重大变革会引发社会意识的改变D DD D第四单元第四单元 第第1313课课 从蒸从蒸汽机到互联网

24、汽机到互联网课标要求：课标要求：以蒸汽机的发明和以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，电气技术的应用为例，说明说明科科学技术进步对社会发展的学技术进步对社会发展的作用作用；以网络技术为例，以网络技术为例，理解理解现代信现代信息技术对人类社会的息技术对人类社会的影响影响时期时期经济形态经济形态动力动力（能源）（能源）基本要素基本要素信息传播信息传播方式方式工业工业革命革命前前蒸汽蒸汽时代时代电气电气时代时代信息信息时代时代畜牧经济、畜牧经济、农业经济农业经济工业经济工业经济工业经济工业经济知识经济知识经济人力、人力、畜力畜力蒸汽动力蒸汽动力电力、电力、内燃机内燃机原子能原子能（核能）（核能）土地、

25、劳动力土地、劳动力资本、劳动资本、劳动力、市场力、市场资本、劳动资本、劳动力、市场力、市场知识、人才知识、人才马车、信鸽马车、信鸽等等蒸汽机车、蒸汽机车、轮船等轮船等电话、电报、电话、电报、汽车、飞机汽车、飞机互联网互联网1.科技进步推动军事技术发展。第一次世界大战科技进步推动军事技术发展。第一次世界大战中英军首次使用了新式武器（见下图），这种中英军首次使用了新式武器（见下图），这种新式武器采用当时最新的科技成果有新式武器采用当时最新的科技成果有（）煤炭的广泛使用煤炭的广泛使用 内燃机的发明与制造内燃机的发明与制造 炼钢炼钢技术的突破技术的突破 石油的广泛运用石油的广泛运用 蒸汽机的改蒸汽机的

26、改进与运用进与运用 炼铁技术的进步炼铁技术的进步A.B.C.D.C2.下列是对有关瓦特蒸汽机问世意义的表述，下列是对有关瓦特蒸汽机问世意义的表述，正确的是正确的是（）解决了工业发展中的动力问题解决了工业发展中的动力问题 为交通运为交通运输业发展铺平了道路输业发展铺平了道路 使人类进入使人类进入“蒸蒸汽时代汽时代”揭开了工业革命的序幕揭开了工业革命的序幕A B C DB3.“科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术人改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革命又会引起全

27、社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。革，即产业革命。”下列各选项中，符合这一规下列各选项中，符合这一规律的是律的是（）A.牛顿力学体系牛顿力学体系蒸汽机蒸汽机工业革命工业革命D.内燃机内燃机汽车、飞机汽车、飞机第二次工业革命第二次工业革命C.电磁感应理论电磁感应理论电动机、发电机电动机、发电机电力工业电力工业B.相对论相对论电子计算机电子计算机第三次工业革命第三次工业革命C4.“随着随着19世纪的过去，科学成为西方社会的世纪的过去，科学成为西方社会的一个日益重要的部分一个日益重要的部分到它为久已建立到它为久已建立的工业做出基本贡献的的工业做出基本贡献的19世纪末，它正在世纪末，它正在创

28、造全新的工业。创造全新的工业。”下列能说明这一观点下列能说明这一观点的是：的是：A.伽俐略开创了近代科学伽俐略开创了近代科学 B.达尔文建立起生物进化论达尔文建立起生物进化论C.牛顿的万有引力定律和力学三定律牛顿的万有引力定律和力学三定律 D.法拉第电磁感应理论法拉第电磁感应理论D5.科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是“实实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”。后来后来“为了追求纯粹的知识为了追求纯粹的知识”而进行的研究而进行的研究“开开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实始走到实际的应用与发明的前面，并

29、且启发了实际的应用和发明际的应用和发明”。下图所示上述两类发明，属。下图所示上述两类发明，属于后者的是于后者的是A.B.C.D.C6.丹皮尔在丹皮尔在科学史及其与哲学和宗教的关科学史及其与哲学和宗教的关系系中说：中说：“科学过去是躲在经验技术的科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落里辛勤工作的，当它走到前面传隐蔽角落里辛勤工作的，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代可以说递而且高举火炬的时候，科学时代可以说已经开始了。已经开始了。”这里所说的这里所说的“科学时代科学时代”是指是指 （）A.文艺复兴文艺复兴B.新航路的开辟新航路的开辟C.第一次工业革命第一次工业革命D.第二次工业革命第二次工业

30、革命D7.第二次工业革命比第一次工业革命更快地第二次工业革命比第一次工业革命更快地推进了生产力的发展，其根本原因在于：推进了生产力的发展，其根本原因在于：A、发生的领域广泛、发生的领域广泛 B、各国统治者高度重视、各国统治者高度重视 C、科技与生产的结合加强、科技与生产的结合加强 D、新技术新设备、新技术新设备C6.下图所示的几个阶段。其中空格处应是下图所示的几个阶段。其中空格处应是 A.铁器文明铁器文明B.电气文明电气文明C.工业文明工业文明D.游牧文明游牧文明C7.约翰约翰 威尔金斯于威尔金斯于1840年成为曼彻斯特一年成为曼彻斯特一家棉纺织工厂的厂主。下列叙述中，不正家棉纺织工厂的厂主。

31、下列叙述中，不正确的是（确的是（）A他的工厂使用以蒸汽为动力的纺纱机他的工厂使用以蒸汽为动力的纺纱机 B他能够坐火车上下班他能够坐火车上下班C他的车间里使用电灯照明他的车间里使用电灯照明 D有时他到伦敦乘坐汽船在泰晤士河观光游有时他到伦敦乘坐汽船在泰晤士河观光游览览 8.18518.1851年的伦敦博览会是英国年的伦敦博览会是英国展出最新工业成果的盛会，陈展出最新工业成果的盛会，陈列的展品中包括列的展品中包括A.铁路设备、柴油内燃机铁路设备、柴油内燃机B.电灯泡、蒸汽织布机电灯泡、蒸汽织布机C.蒸汽锤、铁路设备蒸汽锤、铁路设备D.电话机、水力纺纱机电话机、水力纺纱机：三次工业革命分别给中国带来

32、三次工业革命分别给中国带来了哪些影响？了哪些影响？（抄）（抄）第一次工业革命发生时，中国正处在封建社会晚期。西方第一次工业革命发生时，中国正处在封建社会晚期。西方列强列强强烈要求对外开拓殖民地和商品销售市场，强烈要求对外开拓殖民地和商品销售市场，对中国发动了对中国发动了两次鸦片争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。同时，也两次鸦片争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。同时，也使中国的近代化历程艰难起步，使中国的近代化历程艰难起步，先进的中国人开始向西方学习；先进的中国人开始向西方学习；中国没有跟上第一次工业革命的步伐。中国没有跟上第一次工业革命的步伐。第二次工业革命时期，中国正处于半殖民地半封

33、建社会。西方第二次工业革命时期，中国正处于半殖民地半封建社会。西方列强加紧对中国的资本输出和政治瓜分，中国的半殖民地半封列强加紧对中国的资本输出和政治瓜分，中国的半殖民地半封建性质大大加深。另一方面，中国的民族资本主义经济初步发建性质大大加深。另一方面，中国的民族资本主义经济初步发展，维新变法和辛亥革命先后发生，展，维新变法和辛亥革命先后发生，中国人民救亡图存运动高中国人民救亡图存运动高涨。但是中国没有真正享受到第二次工业革命的成果涨。但是中国没有真正享受到第二次工业革命的成果第三次科技革命第三次科技革命中，新中国成立后，我国的科学技术也得到了中，新中国成立后，我国的科学技术也得到了进一步发展

34、，随着改革开放，引进外国先进科学技术，在科技进一步发展，随着改革开放，引进外国先进科学技术，在科技领域硕果累累领域硕果累累。第三次科技革命对中国既是机遇也是挑战。第三次科技革命对中国既是机遇也是挑战。材料一材料一 早在早在1919世纪世纪5050年代，马克思就曾预言年代，马克思就曾预言“蒸汽大王在前一个世纪蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外-一种更大无比的一种更大无比的革命力量革命力量电力的火花将取而代之。电力的火花将取而代之。”威廉威廉李卜克内西：李卜克内西：忆马克思忆马克思 （1 1）根据相关知识说明根据相关知识说明

35、“电力火花电力火花”取代取代“蒸汽大王蒸汽大王”的过程中，的过程中，最关键的科学发现和发明有哪些最关键的科学发现和发明有哪些?1831年英国科学家法拉第发现了电磁感应年英国科学家法拉第发现了电磁感应现象；发电机和电动机的发明；长距离的现象；发电机和电动机的发明；长距离的输变电技术日趋成熟。输变电技术日趋成熟。材料二（2）结合图一二和图四五，说明蒸汽机和发电机的发明过程最大的不同点是什么?蒸汽机的发明是工人技师经验的总结，发电蒸汽机的发明是工人技师经验的总结，发电机的发明是科学技术发展的结果。机的发明是科学技术发展的结果。不是，不是，19世纪自动取款机（世纪自动取款机（20世纪世纪60年代年代出

36、现）还没有发明，更不可能出现欧元出现）还没有发明，更不可能出现欧元（1991年）年）材料三材料三 法国某家媒体在法国某家媒体在2002年初刊登了声称是年初刊登了声称是19世纪法国著名文学家雨果遗稿的一个片段：世纪法国著名文学家雨果遗稿的一个片段：“星星期二，我站在窗前期二，我站在窗前，看到，看到5楼的姑娘出门到自动楼的姑娘出门到自动取款机上去换取欧元，她肩上挎着包，身后跟着取款机上去换取欧元，她肩上挎着包，身后跟着一条摇着尾巴的小狗。一条摇着尾巴的小狗。”（3）根据你所学的历史知识判断该片段是否出自雨果的遗）根据你所学的历史知识判断该片段是否出自雨果的遗稿稿?请说明理由。请说明理由。17-20

37、世纪初自然科学基础理论研究取得了哪四项对世纪初自然科学基础理论研究取得了哪四项对人类社会影响最为深刻的成就？各项成就的标志或人类社会影响最为深刻的成就？各项成就的标志或意义分别是什么？意义分别是什么？牛顿力学体系的建立标志着近代科学的形成牛顿力学体系的建立标志着近代科学的形成,是人是人类认识史上对自然科学规律的第一次理论性的概类认识史上对自然科学规律的第一次理论性的概括和总结括和总结;法拉第发现电磁感应现象法拉第发现电磁感应现象,开辟了人开辟了人类历史的新时代类历史的新时代电气时代电气时代;达尔文创立了生达尔文创立了生物进化论学说物进化论学说,是对生物学的一次伟大综合是对生物学的一次伟大综合.

38、爱爱因斯坦提出了相对论和质能关系式因斯坦提出了相对论和质能关系式,是物理思想的是物理思想的一次重大革命一次重大革命,质能转换原理成为研发原子能的理质能转换原理成为研发原子能的理论基础论基础阶阶段段原因原因进进展展产产生生阶阶段段1516C C 资资本主本主义义工商工商业业的的产产生和生和发发展（物展（物质质基基础础）；文）；文艺艺复复兴兴运运动动人文主人文主义义思潮的思潮的影响；中世影响；中世纪纪的生的生产经验产经验的的积积累累天文学天文学领领域的革域的革命（哥白尼）命（哥白尼）形成和形成和发发展展阶阶段段1718C C 新航路的开辟促新航路的开辟促进资进资本主本主义义工商工商业业发发展；手工

39、工展；手工工场场的技的技术积术积累；早期累；早期资资产阶级产阶级革命的成功革命的成功牛牛顿顿力学体系的力学体系的建立建立迅速迅速发发展展时时期期18C C末末19C C中期中期西方主要国家工西方主要国家工业业革命的革命的进进行，使行，使经济发经济发展展对对科学提出了更高要求科学提出了更高要求电电磁学的新成就、磁学的新成就、细细胞学胞学说说、达、达尔尔文文的生物的生物进进化化论论等等重大突破和系重大突破和系统统化化阶阶段段19C19C末至末至20C20C初初第二次工第二次工业业革命革命进进行；行；资资本主本主义经济义经济的迅速的迅速发发展。展。电电的的发发明和使用，明和使用，爱爱因斯坦的相因斯坦的相对论对论，量子量子论论等。等。