23第1课时.ppt
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1、成才之路成才之路 数学数学路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索北师大版北师大版 选修选修2-1 空间向量与立体几何空间向量与立体几何第二章第二章23向量的坐标表示和空间向量基本定理向量的坐标表示和空间向量基本定理 第二章第二章第第1课时空间向量的标准正交分解与坐标课时空间向量的标准正交分解与坐标表示及空间向量基本定理表示及空间向量基本定理重点难点点拨重点难点点拨2知能自主梳理知能自主梳理3学习方法指导学习方法指导4思路方法技巧思路方法技巧5探索拓研创新探索拓研创新6课堂巩固训练课堂巩固训练8课后强化作业课后强化作业9知能目标解读知能目标解读1知能目标解读知能目标解读1了解
2、空间向量基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解及其坐标表示2会在简单问题中选用空间三个不共面向量作为基底表示其他向量3会求某一空间向量在一平面上的投影重点难点点拨重点难点点拨本节重点:空间向量基本定理本节难点:基底概念的理解和用基底表示空间任一向量知能自主梳理知能自主梳理1在给定的空间直角坐标系中,i,j,k分别为x轴,y轴,z轴正方向上的单位向量,对于空间任意向量a,存在唯一一组三元有序实数(x,y,z),使得axiyjzk.我们把axiyjzk叫作a的标准正交分解,把i,j,k叫作标准正交基_ 叫作空间向量a的坐标,记作a_,a_ 叫作向量a的坐标表示(x,y,z)(x,y,z)(x,y
3、,z)(x,y,z)(x,y,z)2向量坐标的求法若向量a不在任何一个坐标平面内,把a的起点移到坐标原点,以a为对角线,以x轴,y轴,z轴为棱,作长方体长方体各棱长就是相应_与平面向量一样,向量起点在原点时,终点坐标就是向量坐标3向量a在向量b上的投影一般地,若b0为b的单位向量,称ab0_ 为向量a在向量b上的投影任一向量在坐标轴正方向上的投影就是此向量相应坐标坐标的绝对值|a|cosa,b4空间向量基本定理如果向量e1、e2、e3是空间三个不共面的向量,a是空间任一 向 量,那 么 存 在 唯 一 一 组 实 数 1,2,3,使 得 a_.1e12e23e35基底(1)空间中不共面的三个向
4、量e1、e2、e3叫作这个空间的一个_(2)空间中任意三个不共面的向量都可以构成空间的一个_(3)如果作为空间的一个基底的三个基向量两两互相垂直,那么这个基底叫作_基底基底正交基底学习方法指导学习方法指导1用空间三个不共面的已知向量a,b,c可以线性表示出空间任意一个向量,而且表示的结果是唯一的2空间任意三个不共面的向量都可以作为表示空间向量的一个基底3由于0可看作是与任意一个非零向量共线,与任意两个非零向量共面,所以三个向量不共面,就隐含它们都不是0.要明确:一个基底是一个向量组,一个基向量是指基底中的某一个向量,二者是相关联的不同概念4用基底中的基向量表示向量(即向量的分解),关键是结合图
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