教育精品：《飞向蓝天的恐龙》课件4.ppt

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1、似乎毫不相干似乎毫不相干毫不相干毫不相干轻灵轻灵 敏捷敏捷 轻盈轻盈 五彩斑斓五彩斑斓 凌空翱翔凌空翱翔凶猛凶猛 笨重笨重 迟钝迟钝 茹毛饮血茹毛饮血恐龙骨骼恐龙骨骼鸟类骨骼鸟类骨骼英国学者赫胥黎英国学者赫胥黎 像鸟的恐龙像鸟的恐龙形态形态各异各异的庞的庞大家大家族族它们的特点它们的特点作者说作者说明的角明的角度度有些两足奔跑有些两足奔跑 有些身长几十米，重达数十吨有些身长几十米，重达数十吨有些凶猛异常，茹毛饮血有些凶猛异常，茹毛饮血有些四足行走有些四足行走身材小巧，体重不足几公斤身材小巧，体重不足几公斤体形上体形上有些温顺可爱，以植物为食有些温顺可爱，以植物为食性情上性情上生活习生活习性上性

2、上课文小结课文小结:这篇课文我们主要讲述了恐龙的一这篇课文我们主要讲述了恐龙的一支经过慢长的演化，最终成了凌空翱翔支经过慢长的演化，最终成了凌空翱翔的鸟儿。从中我们还体会到了科学工作的鸟儿。从中我们还体会到了科学工作者多事科学研究的执著与艰辛。者多事科学研究的执著与艰辛。课文最后还表达了科学家们的美好课文最后还表达了科学家们的美好心愿，希望找到更多的心愿，希望找到更多的,更充分的证据，更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天的这一历史进程。重现恐龙飞向蓝天的这一历史进程。科学家们希望能够重现这一历史进程。科学家们希望能够重现这一历史进程。“这一历史进程这一历史进程”指的是恐龙家族中的指的是恐龙家族中的一

3、支一支猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。这句话是说演化为鸟类的漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多的化基础上，继续深入探索，搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段（如标本复原、动画展示）将其演变的段（如标本复原、动画展示）将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。全过程形象直观地展示在世人面前。句子解析 他们推测他们推测,一种生活在地球上的带羽毛的恐一种生活在地球上的带羽毛的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。原本不会飞龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。原本不会飞的恐龙最终变成了天的骄子的恐龙最终变成了天的骄子鸟类，它们飞鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。作业：作业：搜集关于恐龙的资料，以自由形式组合，制搜集关于恐龙的资料，以自由形式组合，制作成手抄报。举办恐龙知识展活动。作成手抄报。举办恐龙知识展活动。