成长的脚印 (2).ppt

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1、第五单元第五单元 第二课第二课成长的脚印成长的脚印1。能正确估计不规则图形面积的大小。能正确估计不规则图形面积的大小。2。能用书格子的方法，计算不规则图形。能用书格子的方法，计算不规则图形的面积。的面积。教学目标教学目标 小华出生时，脚印的面积约是多少？（每小华出生时，脚印的面积约是多少？（每个方格是个方格是1cm2）可以用数可以用数一数的方法。一数的方法。可以把它可以把它看成近似图形看成近似图形来计算。来计算。小华出生时，脚印的面积约是多少？（每小华出生时，脚印的面积约是多少？（每个方格是个方格是1cm2）脚板估计：脚板估计：五个脚指头：五个脚指头：2个半。个半。共共 142.516.5cm

2、22714cm2 小华小华2岁时，脚印的面积约是多少？岁时，脚印的面积约是多少？（每（每个方格是个方格是1cm2）(1)、先、先确定近似基本确定近似基本图的面积：图的面积：31133 33-1=32。(2)、凑一、凑一 凑，把近似图上下多余的图形凑整，凑，把近似图上下多余的图形凑整，估计共有多少个格子：下面估计共有多少个格子：下面7个，上面个，上面3个，约个，约10个。个。小华小华2岁时，脚印的面积约是多少？岁时，脚印的面积约是多少？（每（每个方格是个方格是1cm2）(4)、脚、脚指头约指头约5个格个格子。子。(5)、3210547（cm2）(6)、说一说为、说一说为什么小华在什么小华在2岁和出岁和出生时脚印面积不一样。生时脚印面积不一样。做一做做一做面积约为面积约为 cm2 说一说你是说一说你是怎样想的，怎么怎样想的，怎么计算的。计算的。56做一做做一做面积约为面积约为 cm2 64做一做做一做面积约为面积约为 cm2 66实践活动实践活动 找一幅公园或某个活动场找一幅公园或某个活动场所的平面图，利用方格纸估算这所的平面图，利用方格纸估算这幅平面图形的面积，并与同学交幅平面图形的面积，并与同学交流。流。