32神奇的激素(第一课时).ppt

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1、5.向日葵的花盘对着太阳，这是向日葵的花盘对着太阳，这是_。4.生长在悬崖峭壁上的松树，笔直挺拔，这是生长在悬崖峭壁上的松树，笔直挺拔，这是_。3.捕虫草捕捉小虫，这是捕虫草捕捉小虫，这是_。2.根在土壤中会朝向肥料较多的地方生长、根在土壤中会朝向肥料较多的地方生长、这是这是_。1.土壤中水分布不均匀时，根会向较湿润的土壤中水分布不均匀时，根会向较湿润的地方生长、这是地方生长、这是_。向向水性水性向化性向化性向触性向触性向地性向地性【复习复习】向光性向光性为什么植物能够为什么植物能够总是朝着太阳光总是朝着太阳光照射的方向弯曲照射的方向弯曲?如果说我比别人看得更远些如果说我比别人看得更远些,那是

2、因那是因为我站在了巨人的肩上为我站在了巨人的肩上.牛顿牛顿 一、生长素的发现史一、生长素的发现史达尔文达尔文(DarwinDarwin)(1809-1882)(1809-1882)1 1、18801880年英国科学家年英国科学家达尔文达尔文首先研究了首先研究了光照光照对植物对植物胚芽胚芽生长生长的影响。的影响。1、实验一、三、四的共同点是、实验一、三、四的共同点是 ,与实验二与实验二比较说明促进植物生长的部位在胚芽的比较说明促进植物生长的部位在胚芽的 (部位部位).2、比较实验一、二可知，在单侧光的照射下植物生长、比较实验一、二可知，在单侧光的照射下植物生长和弯曲与和弯曲与 有关。有关。3、比

3、较实验三四可知，在单侧光的照射下植物弯曲生、比较实验三四可知，在单侧光的照射下植物弯曲生长与长与 有关。有关。根据上述实验你的推想：根据上述实验你的推想：。条件控制（单侧光）条件控制（单侧光）条件控制（单侧光）条件控制（单侧光）生长情况生长情况生长情况生长情况实验一实验一实验一实验一不做处理不做处理不做处理不做处理实验二实验二实验二实验二切去胚芽尖端切去胚芽尖端切去胚芽尖端切去胚芽尖端实验三实验三实验三实验三胚芽尖端用锡纸包住胚芽尖端用锡纸包住胚芽尖端用锡纸包住胚芽尖端用锡纸包住实验四实验四实验四实验四胚芽的茎用锡纸包住胚芽的茎用锡纸包住胚芽的茎用锡纸包住胚芽的茎用锡纸包住弯曲弯曲弯曲弯曲生长

4、生长生长生长不弯曲不弯曲不弯曲不弯曲不生长不生长不生长不生长生长生长生长生长不弯曲不弯曲不弯曲不弯曲弯曲弯曲弯曲弯曲生长生长生长生长都生长都生长都生长都生长尖端尖端尖端尖端胚芽的尖端胚芽的尖端胚芽的尖端胚芽的尖端胚芽的尖端胚芽的尖端胚芽的尖端胚芽的尖端一、生长素的发现史一、生长素的发现史达尔文达尔文(DarwinDarwin)(1809-1882)(1809-1882)1 1、18801880年英国科学家年英国科学家达尔文达尔文首首先研究了先研究了光照光照对植物对植物胚芽生长胚芽生长的影响。的影响。达尔文推想：达尔文推想：在单侧光的照射下，在单侧光的照射下，胚芽的尖端胚芽的尖端可能可能会产生某

5、种物质，会产生某种物质，对胚芽的生长会产生影响。对胚芽的生长会产生影响。2 2、19281928年荷兰科学家年荷兰科学家温特温特继续研究了达尔文的实验。继续研究了达尔文的实验。条件控制生长情况实验一琼脂块经过处理实验二琼脂块未经过处理思考：为什么要再用没有接触过的思考：为什么要再用没有接触过的胚芽尖端的琼脂做实验？胚芽尖端的琼脂做实验？未接触过胚芽未接触过胚芽尖端的琼脂块尖端的琼脂块不生长、不弯曲不生长、不弯曲弯曲生长弯曲生长对照对照实验，排除琼脂块的影响实验，排除琼脂块的影响从以上的实验中，你可以得出什么结论？从以上的实验中，你可以得出什么结论？2 2、温特实验（、温特实验（19281928

6、年、荷兰、温特）年、荷兰、温特）实验说明：实验说明：胚芽的尖端胚芽的尖端确实确实可以产生某种物质，能可以产生某种物质，能控制胚芽的生长。控制胚芽的生长。3 3、19341934年荷兰科学家年荷兰科学家郭葛郭葛分离分离出这种物出这种物质叫质叫生长素生长素（化学成分叫吲哚乙酸）。（化学成分叫吲哚乙酸）。88018801年：年：达尔文达尔文:猜想生长素存在于猜想生长素存在于胚芽尖端胚芽尖端19281928年：年：温特：温特：确认胚芽尖端会产确认胚芽尖端会产生生长素生生长素19341934年：年：郭葛：分离出生长素郭葛：分离出生长素前后经历了五十四年、几代科学家的努力。前后经历了五十四年、几代科学家的

7、努力。一、生长素的发现史一、生长素的发现史1 1、生长素主要产生在什么部位？你从哪里可、生长素主要产生在什么部位？你从哪里可以找到证据？以找到证据？2 2、生长素是光照产生的吗？你从哪里可以找、生长素是光照产生的吗？你从哪里可以找到证据？到证据？3 3、光照能影响生长素的分布吗？如果能，、光照能影响生长素的分布吗？如果能，请请你猜想光照是如何影响生长素的分布的，如果你猜想光照是如何影响生长素的分布的，如果不能请说明理由。不能请说明理由。植物生长素产生的部位：植物生长素产生的部位：生长旺盛的部位，生长旺盛的部位，如芽和根尖的分生组织，幼嫩的种子等。如芽和根尖的分生组织，幼嫩的种子等。正常光照射下

8、，生长素均匀分布。胚芽尖端能产生生长素，并向下运输。单侧光照射下，生长素由向光侧转向背光侧。向光侧生长素较少背光侧生长素较多二、植物的生长素二、植物的生长素1 1、产生的部位：、产生的部位：生长旺盛的部位，如芽和根尖的分生组织，生长旺盛的部位，如芽和根尖的分生组织，幼嫩的种子等。幼嫩的种子等。2 2、分布：由光照条件决定、分布：由光照条件决定 当受到当受到阳光均匀照射阳光均匀照射时，生长素在植物体时，生长素在植物体内内分布均匀分布均匀。当受到当受到单侧光照射单侧光照射时，生长素在植物体内时，生长素在植物体内分布不均匀，背光处分布多。分布不均匀，背光处分布多。3 3、运输：、运输：从上往下运输从

9、上往下运输4、植物具有向光性、植物具有向光性实质实质：单侧光照射时，生长：单侧光照射时，生长素素分布分布不均匀，背光部分生长素多，生长快，不均匀，背光部分生长素多，生长快，所以茎会弯向光照方向生长。所以茎会弯向光照方向生长。植物为什么会有向光性呢？植物为什么会有向光性呢？5 5、作用：、作用：（1 1）能促进植物的生长）能促进植物的生长（2 2）能促进扦插枝条生根）能促进扦插枝条生根（3 3）促进果实发育，防止落花落果）促进果实发育，防止落花落果（4 4）影响细胞的分化）影响细胞的分化AA A点表示生长素浓度为点表示生长素浓度为10108 8时芽的生长最快时芽的生长最快。B B点表示生长素浓度

10、为点表示生长素浓度为8 810107 7时，既不会促时，既不会促进芽的生长，也不会进芽的生长，也不会抑制芽的生长。抑制芽的生长。B8 810107 7表示生长素在这段表示生长素在这段表示生长素在这段表示生长素在这段浓度范围内会抑制浓度范围内会抑制浓度范围内会抑制浓度范围内会抑制茎的生长。茎的生长。茎的生长。茎的生长。从下图中你能获得什么信息？从下图中你能获得什么信息？5 5、作用：、作用：（1 1）能促进植物的生长能促进植物的生长（2 2）能促进扦插枝条生根）能促进扦插枝条生根（3 3）促进果实发育，防止落花落果）促进果实发育，防止落花落果（4 4）影响细胞的分化）影响细胞的分化缺点：缺点：浓

11、度过大时，会抑制植物的浓度过大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。生长，甚至使植物死亡。应用：防治杂草应用：防治杂草生长素植物激素对植物的生命活动的调节起重要作用赤霉素细胞分裂素三、其他植物激素三、其他植物激素课堂小结神神奇奇的的激激素素 植物向光性原理植物向光性原理植物向光性原理植物向光性原理 生长素的发现过程生长素的发现过程生长素的发现过程生长素的发现过程 生长素的作用生长素的作用生长素的作用生长素的作用植物激素与常见种类植物激素与常见种类植物激素与常见种类植物激素与常见种类 生长素 赤霉素 细胞分裂素等对植物的生命活动 的调节起重要作用的物质18011801年：年：年：年：达尔文达尔文

12、达尔文达尔文:猜想生长素存在于胚芽尖端猜想生长素存在于胚芽尖端猜想生长素存在于胚芽尖端猜想生长素存在于胚芽尖端19281928年：年：年：年：温特：温特：温特：温特：确认胚芽尖端会产生生长素确认胚芽尖端会产生生长素确认胚芽尖端会产生生长素确认胚芽尖端会产生生长素19341934年：年：年：年：郭葛：分离出生长素郭葛：分离出生长素郭葛：分离出生长素郭葛：分离出生长素单侧光照射时，生长素单侧光照射时，生长素分布分布不均匀，背光部分生长素多，不均匀，背光部分生长素多，生长快，所以茎会弯向光照方向生长。生长快，所以茎会弯向光照方向生长。（1）能促进植物的生长）能促进植物的生长（2）能促进扦插枝条生根）

13、能促进扦插枝条生根（3）促进果实发育，防止落花落果）促进果实发育，防止落花落果（4）影响细胞的分化）影响细胞的分化(5)浓度过大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。浓度过大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。防治杂草防治杂草1 1、在、在a a、牛顿；、牛顿；b b、达尔文；、达尔文；c c、袁隆平；、袁隆平；d d、郭葛；郭葛；e e、温特；、温特；f f、李时珍六位科学家或医学、李时珍六位科学家或医学家中，最先提出猜想，猜想胚芽尖端可以产生家中，最先提出猜想，猜想胚芽尖端可以产生长素的科学家是长素的科学家是；最先用实验证明胚；最先用实验证明胚芽尖端产生生长素的科学家是芽尖端产生生长素的

14、科学家是 ；最先；最先从植物体内分离出生长素的科学家是从植物体内分离出生长素的科学家是 。达尔文达尔文温特温特郭葛郭葛2 2、如、如图是一株图是一株向日葵，我们经过学习已知向日葵，我们经过学习已知道，在白天向葵总是向着太阳，此现象说明道，在白天向葵总是向着太阳，此现象说明向日葵具有向日葵具有性，形成向光性，形成向光 性的实质是性的实质是分布不均匀。分布不均匀。向光向光生长素生长素3 3、引起植物茎的向光生长的原因是、引起植物茎的向光生长的原因是()()A.A.单侧光改变了植物的生长方向单侧光改变了植物的生长方向 B.B.单侧光引起生长素分布不均单侧光引起生长素分布不均 C.C.单侧光促使生长素

15、的产生单侧光促使生长素的产生 D.D.植物对地心引力反应植物对地心引力反应 4 4、将燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸、将燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸小帽，放在左侧有小孔照光的硬纸盒里培养，小帽，放在左侧有小孔照光的硬纸盒里培养，胚芽鞘将会（胚芽鞘将会（）A.A.向左侧弯曲向左侧弯曲 B.B.停止生长停止生长C.C.向右侧弯曲向右侧弯曲 D.D.直立生长直立生长BD5 5 5 5、三盆燕麦幼苗、三盆燕麦幼苗、三盆燕麦幼苗、三盆燕麦幼苗A A A A、C C C C盆中是正常幼苗，盆中是正常幼苗，盆中是正常幼苗，盆中是正常幼苗，B B B B盆中是切去盆中是切去盆中是切去盆中是切去胚芽鞘

16、尖端的幼苗。将胚芽鞘尖端的幼苗。将胚芽鞘尖端的幼苗。将胚芽鞘尖端的幼苗。将A A A A、B B B B分别放在慢匀速旋转的圆分别放在慢匀速旋转的圆分别放在慢匀速旋转的圆分别放在慢匀速旋转的圆盘上，将盘上，将盘上，将盘上，将C C C C盆不旋转，三盆都有单侧光照射。几天后，盆不旋转，三盆都有单侧光照射。几天后，盆不旋转，三盆都有单侧光照射。几天后，盆不旋转，三盆都有单侧光照射。几天后，A A A A盆的幼苗盆的幼苗盆的幼苗盆的幼苗 生长；生长；生长；生长；B B B B盆的幼苗盆的幼苗盆的幼苗盆的幼苗 生长；生长；生长；生长；C C C C盘的幼苗盘的幼苗盘的幼苗盘的幼苗 生长。生长。生长。

17、生长。直立直立直立直立不弯曲也不不弯曲也不不弯曲也不不弯曲也不向光弯曲向光弯曲向光弯曲向光弯曲6、以下叙述正确的是、以下叙述正确的是（）A、植物接受单侧光刺激的部位是尖端，发生弯曲的部位在尖端B、植物接受单侧光刺激的部位是尖端，发生弯曲的部位在尖端下面一段C、植物接受单侧光刺激的部位是尖端下面一 段，发生弯曲的部位在尖端D、植物接受单侧光刺激的部位是尖端下面一 段，发生弯曲的部位在尖端下面一段B地质工作人员在阴雨天迷失了方向，一位工作地质工作人员在阴雨天迷失了方向，一位工作人员看了看空地上树木的树冠，马上作出判定。人员看了看空地上树木的树冠，马上作出判定。你知道他判定的依据是吗？你知道他判定的

18、依据是吗？根据因植物的向光性，南边树冠的枝叶较茂盛根据因植物的向光性，南边树冠的枝叶较茂盛解决实际问题解决实际问题将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入四个暗箱中，如下图，请据图回答：四个暗箱中，如下图，请据图回答：（1 1）用）用）用）用 两个装置进行实验，可了解蚕豆两个装置进行实验，可了解蚕豆两个装置进行实验，可了解蚕豆两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系的生长与光的关系的生长与光的关系的生长与光的关系（2 2）用）用）用）用 两个装置进行实验，可了解蚕豆两个装置进行实验，可了解蚕豆两个装置进行实验，可了解蚕豆两个装置进行实验，可了解蚕豆的

19、茎和根生长与重力的关系的茎和根生长与重力的关系的茎和根生长与重力的关系的茎和根生长与重力的关系（3 3）装置）装置）装置）装置中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是 。向光弯曲生长向光弯曲生长像科学家那样思考像科学家那样思考1 1、进食后、进食后糖类物质糖类物质会在体内转变为会在体内转变为 葡萄糖葡萄糖进入血液。提供能量进入血液。提供能量2 2、血糖：血液中的葡萄糖、血糖：血液中的葡萄糖3 3、血糖含量约为、血糖含量约为9090毫克毫克/100/100毫升。毫升。四、胰岛素与血糖含量四、胰岛素与血糖含量问题问题：

20、由于一日三餐，人们猜想一天中血糖含：由于一日三餐，人们猜想一天中血糖含量会有三个明显的起伏吗。你的猜测呢？量会有三个明显的起伏吗。你的猜测呢？事实事实一天中血糖含量竟然没有明显的变化，一天中血糖含量竟然没有明显的变化，始终维持在始终维持在_/100_/100毫升。毫升。早早中中晚晚为什么？为什么？90毫克毫克高于正常水平高于正常水平正常正常低于正常水平低于正常水平胰岛素分泌胰岛素分泌减少减少感受器感受器胰岛素分泌胰岛素分泌增加增加血糖含量血糖含量下降下降血糖含量血糖含量升高升高感受器感受器正常血糖含量正常血糖含量9090毫克毫克/100/100毫升毫升 当血糖含量上升时，当血糖含量上升时，分泌

21、增加，分泌增加，以促使血糖含量以促使血糖含量 。当血糖含量下降。当血糖含量下降时，时，_分泌减少，以促使血糖含量分泌减少，以促使血糖含量 。从而使血糖维持在正常水平。从而使血糖维持在正常水平降低降低胰岛素胰岛素胰岛素胰岛素升高升高4、胰岛素的功能：、胰岛素的功能：_血糖含量血糖含量v 加速血糖分解加速血糖分解v 促使血糖合成糖元储存在肝脏和肌肉促使血糖合成糖元储存在肝脏和肌肉降低降低胰岛素与血糖含量胰岛素与血糖含量胰岛素由胰岛分泌胰岛素由胰岛分泌作用作用:调节糖的代谢，促调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，进血糖合成糖元，加速血糖的分解，加速血糖的分解，从而降低血糖浓度。从而降低血糖浓度。位置位置

22、:胰岛散布于胰腺中胰岛散布于胰腺中6、胰岛素分泌不足、胰岛素分泌不足胰岛素分泌相对过多胰岛素分泌相对过多糖尿病糖尿病低血糖症低血糖症低血糖症症状低血糖症症状:饥饿感、软弱无力、面色苍白、头晕、饥饿感、软弱无力、面色苍白、头晕、心慌、脉快、出冷汗、肢体颤抖等。精神激动、恐惧、心慌、脉快、出冷汗、肢体颤抖等。精神激动、恐惧、幻觉、狂躁、惊厥、抽搐、嗜睡甚至昏迷死亡。幻觉、狂躁、惊厥、抽搐、嗜睡甚至昏迷死亡。糖尿病的症状：主要是糖、脂肪、蛋白质水、盐、酸糖尿病的症状：主要是糖、脂肪、蛋白质水、盐、酸糖尿病的症状：主要是糖、脂肪、蛋白质水、盐、酸糖尿病的症状：主要是糖、脂肪、蛋白质水、盐、酸碱代谢紊乱

23、及血管、神经并发症所造成的结果碱代谢紊乱及血管、神经并发症所造成的结果碱代谢紊乱及血管、神经并发症所造成的结果碱代谢紊乱及血管、神经并发症所造成的结果 ,表现表现表现表现为为为为“三多一少三多一少三多一少三多一少”多尿、多饮、多食和体力与体重多尿、多饮、多食和体力与体重多尿、多饮、多食和体力与体重多尿、多饮、多食和体力与体重下降。下降。下降。下降。此外此外此外此外 ,还有皮肤瘙痒、泌尿系感染、视力下降还有皮肤瘙痒、泌尿系感染、视力下降还有皮肤瘙痒、泌尿系感染、视力下降还有皮肤瘙痒、泌尿系感染、视力下降 ,以及手足麻木、心慌气短等以及手足麻木、心慌气短等以及手足麻木、心慌气短等以及手足麻木、心慌

24、气短等5 5、血糖含量的调节：、血糖含量的调节：神经系统神经系统和和激素激素 当胰岛素分泌不足时，那么如何设法控制当胰岛素分泌不足时，那么如何设法控制血糖含量的平衡？血糖含量的平衡？胰岛素分泌不足会使血糖浓度过胰岛素分泌不足会使血糖浓度过_，从尿，从尿中排出，即中排出，即_，还会造成脂代谢紊乱，引起血，还会造成脂代谢紊乱，引起血脂过高、动脉硬化和心、脑血管的疾病等等。脂过高、动脉硬化和心、脑血管的疾病等等。必须注射人工合成胰岛素治疗；必须注射人工合成胰岛素治疗；胰岛素分泌相对过多，会使血糖浓度过胰岛素分泌相对过多，会使血糖浓度过_，即，即_，多数只需饮食控制。，多数只需饮食控制。高高糖尿病糖尿

25、病低低低血糖症低血糖症1965年我国年我国首先首先人工合成了胰岛素，在蛋白质人工合成了胰岛素，在蛋白质人工合成等方面迈出了光辉的一步。胰岛素主人工合成等方面迈出了光辉的一步。胰岛素主要应用于要应用于糖尿病糖尿病等疾病的治疗。一般由动物等疾病的治疗。一般由动物胰胰脏脏提取，远不能满足医疗的需要。近十年来，提取，远不能满足医疗的需要。近十年来，已能通过遗传工程，把胰岛素合成基因植入已能通过遗传工程，把胰岛素合成基因植入大大肠杆菌肠杆菌，由大肠杆菌生产胰岛素，不仅解决了，由大肠杆菌生产胰岛素，不仅解决了原料不足的因难，而且价格也大大下降，成为原料不足的因难，而且价格也大大下降，成为遗传工程造福于人类的一个生动事例。遗传工程造福于人类的一个生动事例。请根据图解回答下列问题：请根据图解回答下列问题：(1)图中促进植物根生长的最适浓度为图中促进植物根生长的最适浓度为 mol/L，当当生长素浓度超过生长素浓度超过_ mol/L时，就会抑制生长。时，就会抑制生长。(2)从图中三条曲线可以看出对生长素最敏感的器官是从图中三条曲线可以看出对生长素最敏感的器官是 。低浓度。低浓度_植物生长，高浓度植物生长，高浓度 植物生长。植物生长。促进促进抑制抑制1010-10-1010-8根根根根