第一章1节.ppt

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1、 “梁上有梁上有双燕双燕，翩翩，翩翩雄雄与与雌雌。青虫青虫不易捕，不易捕，黄口黄口无饱期。须臾十来无饱期。须臾十来往，犹恐往，犹恐巢中饥巢中饥”。描写了燕子描写了燕子生儿育女生儿育女的艰辛，的艰辛，反映了反映了 生物繁衍后代生物繁衍后代的本能。的本能。从个体水平看从个体水平看,生物体的寿命都是有限的生物体的寿命都是有限的,死亡意味着死亡意味着生命的结束。生命的结束。而而从整个生物圈来看从整个生物圈来看，生命总在不断地，生命总在不断地延续和发展延续和发展着，着，通过通过生殖和发育生殖和发育、遗传和变异遗传和变异，并与，并与环境的变化相互作环境的变化相互作用用，演奏着绵延不绝、跌宕起伏的，演奏着绵

2、延不绝、跌宕起伏的生命乐章生命乐章。第一章第一章 生物的生物的生殖生殖和发育和发育七单元七单元 生物圈中生命的生物圈中生命的延续延续和和发展发展 生殖：生殖：生物产生自己后代的过程。生物产生自己后代的过程。世代相传、生生不息。世代相传、生生不息。有性生殖和无性生殖。有性生殖和无性生殖。意义：意义：方式：方式：（最基本的环节是生物通过生殖和发育生殖和发育，世代相续，生生不息。）第一节第一节 植物的生殖植物的生殖请同学们阅读课本请同学们阅读课本P2P23 3，回忆七年级回忆七年级上册第三单元上册第三单元 桃花的结构及生殖桃花的结构及生殖：填写填写下面图解中的空框，下面图解中的空框，考虑考虑一下一下

3、被子植物是被子植物是怎样生殖怎样生殖的。的。植物是如何生殖的，你还记的吗？柱头柱头雌雌蕊蕊雄雄蕊蕊花药花药花丝花丝花柱花柱子房子房完完 全全 花花 的的 结结 构构花瓣花瓣花萼花萼花托花托花柄花柄花花被被柱头柱头雌雌蕊蕊雄雄蕊蕊花药花药花丝花丝花花 的的 主主 要要 部分部分 花柱花柱子房子房花的主要部分是：花的主要部分是：雌蕊和雄蕊。雌蕊和雄蕊。纵切放大子房子房子房的结构子房的结构子房壁子房壁珠被珠被胚囊胚囊胚胚珠珠卵细胞卵细胞极核极核 我们知道，花是由花芽发育成的。那我们知道，花是由花芽发育成的。那么，一株植物从出现花芽和形成花蕾到结么，一株植物从出现花芽和形成花蕾到结果，其中要经历哪些重

4、要的过程？果，其中要经历哪些重要的过程？必须要经过开花、传粉和受精，子房必须要经过开花、传粉和受精，子房才能发育成果实。才能发育成果实。传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。向子房生长。花粉管内有精子。果皮果皮种皮种皮胚乳胚乳胚胚种种子子果果实实果实和种子的形成果实和种子的形成子房壁子房壁珠被珠被受精极核受精极核受精卵受精卵花花蕊蕊花丝花丝雄蕊雄蕊受精卵受精卵子房子房花药花药胚珠胚珠卵细胞卵细胞精子精子雌蕊雌蕊花柱花柱种子的胚种子的胚柱头柱头花粉花粉新一代植株新一代植株

5、 由两性生殖细胞的结合形成受精卵由两性生殖细胞的结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的过程。再由受精卵发育成新个体的过程。椒草的生殖椒草的生殖椒草的叶片长成新植株椒草的叶片长成新植株马铃薯马铃薯(土豆土豆)马铃薯块茎发芽生根马铃薯块茎发芽生根阅读课本阅读课本P3P35 5回答问题：回答问题：1 1、无性生殖？、无性生殖？2 2、无性生殖有哪些应用？扦插、嫁接时、无性生殖有哪些应用？扦插、嫁接时 对材料如何处理？对材料如何处理？3 3、植物的组织培养原理、条件。、植物的组织培养原理、条件。不经过两性生殖细胞的结合，由母体不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的过程。直接发育成新个体的

6、过程。二、无性生殖？二、无性生殖？有些被子植物可用营养器官（根、有些被子植物可用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生殖方式叫茎、叶）进行繁殖。这种生殖方式叫做做营养繁殖。营养繁殖。营养繁殖是营养繁殖是有性生殖有性生殖还是还是无无性生殖性生殖?讨论：讨论：1、这些植物的生殖方式有什么共性？、这些植物的生殖方式有什么共性？它们都是不经过两性生殖细胞的它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。结合，由母体直接产生新个体。（这种生殖方式称为这种生殖方式称为无性生殖无性生殖）无性生殖无性生殖方式方式主要有主要有:扦插扦插 嫁接嫁接讨论：讨论：2、植物的生殖方式是多种多样的。、植物的生殖方

7、式是多种多样的。这对植物来说有什么意义？这对植物来说有什么意义？无性生殖无性生殖有利于在环境适宜的条件下短时间有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的形状较为一致。内繁殖出大量个体，并且后代的形状较为一致。有性生殖有性生殖产生的种子、果实等，往往可以耐受产生的种子、果实等，往往可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。地方，扩大植物的分布范围。扦插：扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取月季、葡萄等植物，可以剪取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新植株。段就

8、会生根发芽，长成新植株。三、无性生殖的应用三、无性生殖的应用嫁接：嫁接：橘、挑等果树，可以将它们的橘、挑等果树，可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层（茎中具有分生能力的两者的形成层（茎中具有分生能力的组织）紧贴，不久它们就会长一体，组织）紧贴，不久它们就会长一体，成为一株新植物。成为一株新植物。形成层形成层枝接枝接芽接芽接塑料薄塑料薄膜带膜带嫁接的仙人掌类植物嫁接的仙人掌类植物嫁接注意事项：嫁接注意事项：1、为确保接穗成活，应使接穗与砧木、为确保接穗成活，应使接穗与砧木的的 紧密结合（接穗比砧木细紧密结合（接穗比砧木细小时，应使一侧形成层对接

9、）小时，应使一侧形成层对接）2、用塑料带捆扎时，注意捆紧，防、用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水分快速蒸发或外界的雨水止接口处水分快速蒸发或外界的雨水进入。进入。形成层形成层健壮的，上有芽的枝条健壮的，上有芽的枝条扦插的茎段应具备什么?能够保持植物的优良性状能够保持植物的优良性状，而且，而且繁殖速度较快繁殖速度较快，所以，被广泛地，所以，被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。应用于花卉和果树的栽培中。无性生殖无性生殖的优点的优点 组织培养组织培养也是一种植物也是一种植物无性繁殖无性繁殖的方的方法。它可以用一株植物的法。它可以用一株植物的组织组织，甚至，甚至一个一个细胞细胞，在，在无菌条件下无菌

10、条件下，放在含有，放在含有全面营养全面营养成分的培养基上成分的培养基上培养出与原来的植物培养出与原来的植物基本基本相同相同的新个体。的新个体。请请你你根据植物的根据植物的组织培养流程图组织培养流程图，回答下列问题：回答下列问题：1、上述产生新个体的过程是什么生殖方、上述产生新个体的过程是什么生殖方式？原理是式？原理是?愈伤组织和试管苗形成的原愈伤组织和试管苗形成的原理分别是什么？理分别是什么？答：无性生殖；植物细胞的答：无性生殖；植物细胞的全能性全能性;细胞的细胞的分裂分裂增殖形成愈伤组织；细胞增殖形成愈伤组织；细胞的的分化分化形成从芽、根，长成试管苗。形成从芽、根，长成试管苗。2、为使、为使

11、培养培养过程能正常进行，培养基过程能正常进行，培养基中必须含有什么物质？出现试管苗后要中必须含有什么物质？出现试管苗后要给予光照，为什么？给予光照，为什么？答：必须含有水和无机盐；为了答：必须含有水和无机盐；为了让幼苗进行光合作用，合成生长让幼苗进行光合作用，合成生长所需的有机物。所需的有机物。能力拓展（学生分小组探究下列问题）能力拓展（学生分小组探究下列问题）1 1、19991999年春，甲、乙二人同时购买了同样的板年春，甲、乙二人同时购买了同样的板栗种子，播种在相邻的两块坡地上，在水肥管理栗种子，播种在相邻的两块坡地上，在水肥管理和种植密度上基本一样，但由于甲具有一定的文和种植密度上基本一

12、样，但由于甲具有一定的文化，经常阅读一些科技书刑。化，经常阅读一些科技书刑。19991999年甲对其所种年甲对其所种板栗树采取了一定措施，而乙未采取措施，板栗树采取了一定措施，而乙未采取措施，20002000年甲的板栗就开始结果，果多且大，年甲的板栗就开始结果，果多且大，2001-20032001-2003年年连续三年大丰收。而乙的板栗树直到连续三年大丰收。而乙的板栗树直到20032003年才开年才开始结果，果小且少，根据目前你掌握的知识，你始结果，果小且少，根据目前你掌握的知识，你认为，认为，甲对板栗树采取了什么措施？甲对板栗树采取了什么措施？你能想出办你能想出办法来帮助乙吗？法来帮助乙吗？

13、甲甲对板栗进行了对板栗进行了嫁接嫁接，以优良品种，以优良品种作接穗，嫁接保持了接穗的优良性状作接穗，嫁接保持了接穗的优良性状并且使果树提前结果。并且使果树提前结果。乙乙也要采用此也要采用此技术，要使接穗与砧木的形成层密切技术，要使接穗与砧木的形成层密切地结合在一起地结合在一起。第一节第一节 植物的生殖植物的生殖一、有性生殖一、有性生殖：概念：由精子和卵细胞结合成受精卵，由概念：由精子和卵细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。受精卵发育成新个体的生殖方式。二、无性生殖二、无性生殖：概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。体直

14、接产生新个体的生殖方式。分类：嫁接、扦插。分类：嫁接、扦插。1、“无心插柳柳成荫无心插柳柳成荫”指的是哪种指的是哪种繁殖方式？繁殖方式？（）A、种子繁殖种子繁殖 B、扦插繁殖扦插繁殖C、嫁接繁殖嫁接繁殖 D、压条繁殖压条繁殖B2、下列结构中，能发育成新一代植株的、下列结构中，能发育成新一代植株的是是（）A、花花 B、子房子房 C、花粉花粉 D、受精卵受精卵D 嫁接由接穗和嫁接由接穗和 两部分组成。用枝条作为接两部分组成。用枝条作为接穗的为穗的为 ；用芽作为接穗的为；用芽作为接穗的为 。嫁接成活的关键是使嫁接成活的关键是使 紧密结合，以紧密结合，以确保确保 成活。且成活后表现出成活。且成活后表现

15、出 的性状。的性状。扦插的茎段一般扦插的茎段一般1520cm长；长；一般每段保一般每段保留留 个节；个节；茎段上方的切口是茎段上方的切口是 的的,茎段下方的切口茎段下方的切口是是 的。的。上一个节的叶要去掉部分叶片，下面一个节上一个节的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶上的叶 。枝接枝接砧木砧木接穗和砧木的形成层接穗和砧木的形成层芽接芽接优良优良接穗接穗两两水平水平斜向斜向从叶柄处全部去掉从叶柄处全部去掉 植物的组织培养是利用植物的组织培养是利用 原原理，使理，使 在人工控制的条件下，通过在人工控制的条件下，通过 ，快速发育成新植株的高新技术手段。，快速发育成新植株的高新技术手段。在生产实践中

16、，人们经常利用在生产实践中，人们经常利用 _ 和和 等无性生殖的方式来栽培农作物和园等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。林植物。无性生殖的无性生殖的细胞的增殖和分化细胞的增殖和分化植物组织植物组织扦插扦插嫁接嫁接课外作业课外作业 以小组为单位，按学过的植物营养以小组为单位，按学过的植物营养繁殖的操作办法，进行扦插、压条和嫁繁殖的操作办法，进行扦插、压条和嫁接（可只选一种方法）操作，希望大家接（可只选一种方法）操作，希望大家能看到自己亲手栽培的植物正常的生长，能看到自己亲手栽培的植物正常的生长，希望大家能品尝到成功的希望大家能品尝到成功的“果实果实”。第七单元第七单元 生物圈中生命的延续和发

17、展生物圈中生命的延续和发展第一章第一章 第一节第一节1一朵桃花中与有性生殖有关的结构是一朵桃花中与有性生殖有关的结构是:2 A 雌蕊和雄蕊雌蕊和雄蕊 B 花被花被 C 花托花托 D 花柄花柄2 下列哪项生殖方式是有性生殖下列哪项生殖方式是有性生殖:A 由植物的叶发育成新个体由植物的叶发育成新个体 B 由植物的根发育成新个体由植物的根发育成新个体 C 由植物的芽发育成新个体由植物的芽发育成新个体 D 由受精卵发育成新个体由受精卵发育成新个体3 一朵苹果树的花一朵苹果树的花,哪一部分被害虫吃掉后哪一部分被害虫吃掉后,将不能结出果实、将不能结出果实、种子来种子来:A 花冠花冠 B 雄蕊雄蕊 C 雌蕊

18、雌蕊 D 蜜腺蜜腺A A 雌蕊和雄蕊雌蕊和雄蕊D D 由受精卵发育成新个体由受精卵发育成新个体C C 雌蕊雌蕊一、选择：一、选择：4 绿花开花植物完成受精作用后，发育成为种子的结构是绿花开花植物完成受精作用后，发育成为种子的结构是:A 受精卵受精卵 B 胚珠胚珠 C 子房子房 D 果实果实5 下列植物只能用种子繁殖的是下列植物只能用种子繁殖的是:A 水稻水稻 B 梨树梨树 C 葡萄葡萄 D 月季月季6 园艺师能将一株单色野生菊花培养成具有多种颜色、园艺师能将一株单色野生菊花培养成具有多种颜色、多个花朵的多个花朵的“塔菊塔菊”，采用的是下列哪项技术，采用的是下列哪项技术:A 用种子繁殖用种子繁殖

19、 B 扦插扦插 C 压条压条 D 嫁接嫁接7 下列植株采用嫁接的方法进行繁殖的是下列植株采用嫁接的方法进行繁殖的是:A 柳树柳树 B 草莓草莓 C 梨树梨树 D 夹竹桃夹竹桃B BA A 水稻水稻D D 嫁接嫁接C C 梨树梨树8 紫背天竺葵、月季可用下列哪种方法繁殖紫背天竺葵、月季可用下列哪种方法繁殖:A 嫁接嫁接 B 分株分株 C 扦插扦插 D 压条压条9 嫁接成活的关键是将砧木和接穗的什么部位紧密结合嫁接成活的关键是将砧木和接穗的什么部位紧密结合在一起在一起:A 树皮树皮 B 木质部木质部 C 形成层形成层 D 韧皮部韧皮部10 “五九和六九，河边插杨柳五九和六九，河边插杨柳”，说明柳树

20、可采用的繁，说明柳树可采用的繁殖方式是殖方式是:A 嫁接嫁接 B 芽接芽接 C 扦插扦插 D 压条压条11 植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是内将其大量繁殖，比较理想的方法是:A 种子繁殖种子繁殖 B 组织培养组织培养 C 扦插扦插 D 压条压条C C 扦插扦插C C 形成层形成层C C 扦插扦插B B 组织培养组织培养12 一株苹果树上能结出一株苹果树上能结出“国光国光”“红富士红富士”“秦冠秦冠”等等不同品种的苹果，采取的处理技术是不同品种的苹果，采取的处理技术是:A 扦插扦插 B 压条压条 C 嫁接嫁接

21、 D 插种插种13 扦插成功的技术要求是扦插成功的技术要求是:A 扦插的枝条至少有一个节扦插的枝条至少有一个节 B 扦插的枝条可以不带节扦插的枝条可以不带节 C 扦插的枝条至少有两个节扦插的枝条至少有两个节 D 扦插的枝条节和叶越多越好扦插的枝条节和叶越多越好C C 嫁接嫁接C C 扦插的枝条至少有两个节扦插的枝条至少有两个节1 生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过 _和和_,世代相续世代相续,生生不息。生生不息。2 生物体由受精卵发育成新个体的生殖方式属于生物体由受精卵发育成新个体的生殖方式属于 _。3 有些生物的生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接有些生物的生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为产生新个体，这种生殖方式称为 _。无性生殖无性生殖生殖生殖发育发育有性生殖有性生殖填空填空:第一章第一章 第一节第一节 植物的生殖植物的生殖4 嫁接就是把一个植物的嫁接就是把一个植物的 _或或_,接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。整的植物体。枝枝芽芽