第3节串联和并联1 (2).ppt

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1、第十五章第十五章 电流和电路电流和电路第第3节节 串联和并联串联和并联(第一课时第一课时)一、学习目标：1、知识与技能：、知识与技能：a、会读会画简单的电路图。会读会画简单的电路图。b、知道什么是串联电路和并联电路。知道什么是串联电路和并联电路。c、会连接简单的串联电路和并联电路。会连接简单的串联电路和并联电路。2、过程与方法：、过程与方法：a、通过体验串联电路和并联电路的连接，通过体验串联电路和并联电路的连接，悟出串联电路和并联电路的连接特点。悟出串联电路和并联电路的连接特点。b、通过探究，用实验的方法了解串联电路通过探究，用实验的方法了解串联电路 和并联电路的区别。和并联电路的区别。c、通

2、过参与比赛等形式，激发兴趣提高创通过参与比赛等形式，激发兴趣提高创 新意识。新意识。3、情感态度和价值观：、情感态度和价值观：a、能说出日常生活中采用简单的串、并联电路的实例，能说出日常生活中采用简单的串、并联电路的实例，发展观察能力。发展观察能力。b、意识探索科学之路是崎岖的，认识科技对于社会发展意识探索科学之路是崎岖的，认识科技对于社会发展 和人类生活的影响。和人类生活的影响。二、教学重、难点：二、教学重、难点：重点：知道什么是串联电路和并联电路，并会连接简单的重点：知道什么是串联电路和并联电路，并会连接简单的 串、并联电路。串、并联电路。难点：认识串、并联电路，实践中总结出串、并联电路的

3、难点：认识串、并联电路，实践中总结出串、并联电路的 连接特点及区别。连接特点及区别。串联 并联 同学们同学们!上一节我们学习了什么知识上一节我们学习了什么知识?电流和电路电流和电路!请看与本节有关的知识点请看与本节有关的知识点:1、只有电路闭合时，电路中才有电流。只有电路闭合时，电路中才有电流。2、电流沿着电流沿着“电源正极电源正极 用电器用电器 电源负极电源负极”。想想议议想想议议：1、有一个电源和两个灯泡，要使两个 灯泡同时发光，有几种接法？2、是不是可以使电流同时流入两个灯 泡，流出灯泡后再汇合？还有什么 别的接法？做一做做一做：请先画出电路图，和同学们讨论一下，是请先画出电路图，和同学

4、们讨论一下，是 不是正确。不是正确。串联和并联串联:两个灯泡首尾相连的电路叫串联两个灯泡首尾相连的电路叫串联.并联:两个灯泡两端分别相连的电路叫并联两个灯泡两端分别相连的电路叫并联.什么是串联什么是串联?什么是并联什么是并联?请同学们自己设计一个串联和一个并联电路图!现在马上动手!你们设计对了吗?(并联)(串联)(串联)你画对了吗?(并联1)(并联2)(并联3)现在请马上根据你所设计现在请马上根据你所设计现在请马上根据你所设计现在请马上根据你所设计的电路图进行实物连接的电路图进行实物连接的电路图进行实物连接的电路图进行实物连接!在实际的电路中，一般都带有开关。请看如下：在实际的电路中，一般都带

5、有开关。请看如下：1、连接电路时，一定要接一定的顺序连接，即：首先从电源正极连线出来 再接各用电器 最 后回到电源负极。这样接不容易出错；又容易检查错误。请注意：请注意：2、连接前首先把开关打开，连接好电路后，需要检查是否正确，试触一下开关，看所连电路是否实用可靠。3、任何情况下都不能不经过用电器而把电源的两端直接接在一起！4、实验后要把器材拆下整理好，让组长交还老师！课堂巩固练习：1、有一个电源和两只灯泡，要使两只灯泡同时发光，可以 方法 连接，也可以 方法连接。串联串联并联并联2、下面的电路图中，属于串联电路的是 。属于并联电路的是 。ABCDB、CA、D3、任何情况下都绝对不允许不经过 而直接将电源两极连在一起。用电器用电器4、家庭电路中各用电器（彩电、冰箱、灯泡等）之间属 联，装饰橱中每一组小彩灯中的小彩灯属 联，各组小彩灯与照明灯之间属 联。并并串串并并5、根据电路图，分别连接下图甲和乙中两个灯泡的实物电路。甲乙你连接对了吗电池电池电池电池