小学语文五年第五单元高平.ppt

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1、学生自渎、自悟，学生自渎、自悟，学生自渎、自悟，学生自渎、自悟，小组交流、汇报小组交流、汇报小组交流、汇报小组交流、汇报资料。引导学生资料。引导学生资料。引导学生资料。引导学生深入理解课文，深入理解课文，深入理解课文，深入理解课文，拓展主题拓展主题拓展主题拓展主题识字与写字识字与写字阅读阅读口语交际口语交际习作习作综合性学习综合性学习中中华华文文化化会使用字典、词典辨析同音字、多音字、形近字略读课文：1.皇帝25.唐玄奘西行取经精读课文:1.孔子2.心正笔正的柳公权 3.梅兰芳培养识字兴趣和能力体会汉字的优美累积识字34个，会写42个生字正确流利有正确流利有正确流利有正确流利有感情地感情地感情

2、地感情地朗读课文，朗读课文，朗读课文，朗读课文，会复述课文会复述课文会复述课文会复述课文读懂课文读懂课文读懂课文读懂课文内容，理解内容，理解内容，理解内容，理解含义深刻的句子含义深刻的句子含义深刻的句子含义深刻的句子借助工具或借助工具或借助工具或借助工具或联系上下文联系上下文联系上下文联系上下文理解词语理解词语理解词语理解词语想象作文：20年后再相会通过通过通过通过“范文范文范文范文”的的的的形式培养口头表达形式培养口头表达形式培养口头表达形式培养口头表达能力，提高作文能力，提高作文能力，提高作文能力，提高作文水平水平水平水平激发学生想象激发学生想象激发学生想象激发学生想象力，文字表达通顺力，

3、文字表达通顺力，文字表达通顺力，文字表达通顺，形象生动，形象生动，形象生动，形象生动方法：方法：方法：方法：1.1.采用鼓励想象采用鼓励想象采用鼓励想象采用鼓励想象2.2.列出提纲列出提纲列出提纲列出提纲3.3.试写初稿试写初稿试写初稿试写初稿4.4.修改完善修改完善修改完善修改完善通过搜集整理展示名人资料等活动，教会学生获取信息、处理信息乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，表达有条理学会合作交流环节：1、激发学生参与热情2、确定寻找方案3、掌握获取名人资料的方法4、编写介绍文章义务教育课程标准实验教科书S版五年级九册语文第五单元知识树分析者分析者高萍高萍学学 科科语语 文文教材版本教材版本S教

4、版教版使用年级使用年级五年级上册五年级上册内容类型内容类型单元分析单元分析学学 校校裕民小学裕民小学S教教版版语语文文第第九九册册第第五五单单元元 知知识识树树孔子心正笔正的柳公权梅兰芳皇帝唐玄奘西行取经语文百花园教学重难点教学重难点教学目标教学目标教学策略教学策略教学内容教学内容1、正确认写生字词，规范正确工整地书写。、正确认写生字词，规范正确工整地书写。2、借助工具书，联系上下文理解词语。、借助工具书，联系上下文理解词语。3、正确流利有感情的朗读课文，概括课文内容。理解含义深刻的句、正确流利有感情的朗读课文，概括课文内容。理解含义深刻的句子。子。4、理解中华文化的博大精深，激发爱国情怀。、

5、理解中华文化的博大精深，激发爱国情怀。1、培养学生识字能力，正确流利的、培养学生识字能力，正确流利的朗读能力。朗读能力。2、概括课文内容，理解含义深刻的、概括课文内容，理解含义深刻的句子。句子。3、理解中华文化的博大精深，激发、理解中华文化的博大精深，激发爱国情怀。爱国情怀。自读自悟，小组交流、汇报资料，在自读自悟，小组交流、汇报资料，在情境中阅读等形式引导学生深入了解课文情境中阅读等形式引导学生深入了解课文内容，拓展延伸主题，激发对中华文化的内容，拓展延伸主题，激发对中华文化的热爱之情。热爱之情。难点：了解难点：了解孔子的思想孔子的思想主张及地位主张及地位孔孔子子会认会写生字理会认会写生字理

6、解词语理解重点解词语理解重点句子句子 观察能观察能力和表力和表达能力达能力情感态情感态度度感感基础知识基础知识能力能力 感知中华文化树立感知中华文化树立自豪感使命感自豪感使命感运用图片故事运用图片故事音乐等手段感音乐等手段感受理解把握受理解把握教师教师论论语语查阅孔子查阅孔子生平资料生平资料重点：指导学重点：指导学生联系课文理生联系课文理解重点句子解重点句子己所不欲己所不欲勿施他人勿施他人等句等句教学准备教学准备 教学目标教学目标教学难点教学难点教学方法教学方法“心正笔心正笔正正”的柳公的柳公权权体会柳公权刚体会柳公权刚正不阿的精神正不阿的精神树立民族自豪树立民族自豪感和使命感感和使命感教师制

7、作教师制作卡片搜集卡片搜集故事故事1.创设情景，看画像，介绍柳公创设情景，看画像，介绍柳公权的资料。权的资料。2.采用默读、分组读、个人读读采用默读、分组读、个人读读重点段，理解课文内容。重点段，理解课文内容。3.培养热爱中华文化的思想感情。培养热爱中华文化的思想感情。正确流利、有感情的朗读课文，说说课文写柳公权的哪几件事认识认识9个字会个字会写写15各子各子会写读读会写读读写写中的写写中的词，理解词，理解词语采集词语采集中的词中的词抓住重点句抓住重点句段，背诵段，背诵2、4自然段体自然段体会柳公权的会柳公权的品质品质观察观察能力能力阅读能力阅读能力善于表达善于表达能力能力教学方法教学方法 基

8、础知识基础知识能力能力情感态度情感态度s版语文五年级上册 第五单元通过抓重点词句，体会梅通过抓重点词句，体会梅兰芳高尚的爱兰芳高尚的爱国情感和民族气节国情感和民族气节结合课文内容理解结合课文内容理解“茫茫茫青史，为了爱国而摔破茫青史，为了爱国而摔破饭碗的饭碗的优伶优伶，有几人欤？，有几人欤？”这句话这句话由京剧艺术引入梅兰芳，由京剧艺术引入梅兰芳，展示图片，激发学习兴趣展示图片，激发学习兴趣引导细读课文，随文识字，引导细读课文，随文识字，掌握大意，体会思想感情掌握大意，体会思想感情正确、流利、有感情正确、流利、有感情的朗读课文的朗读课文正确认、写本正确认、写本课新字生词课新字生词 理解课文主要

9、记叙的理解课文主要记叙的事情，体会事情，体会梅兰芳高尚的爱梅兰芳高尚的爱国情感和民族气节国情感和民族气节教学目标教学目标重难点重难点梅梅兰兰芳芳教学方法教学方法激发民族激发民族意识培养意识培养民族情感民族情感引导自读自引导自读自悟，掌握文悟，掌握文意，体会思意，体会思想感情想感情查阅皇帝查阅皇帝资料和故资料和故事事理解皇理解皇帝帝是创始是创始人等重人等重点句点句认识：虐、毅认识：虐、毅擒、妄、伐、擒、妄、伐、陵、缅陵、缅理解紧奠基、暴理解紧奠基、暴虐、惨烈、讨伐虐、惨烈、讨伐找出聪明、刚毅、找出聪明、刚毅、激烈、拥护的反激烈、拥护的反义词义词背诵第一自背诵第一自然段体会含然段体会含义义阅读能力

10、阅读能力观察能力观察能力表达能力表达能力皇皇帝帝教学方法教学方法 基础知识基础知识能力能力情感态度情感态度教学重难点教学重难点难点：难点：了解中华民族始了解中华民族始祖黄帝的丰功伟绩祖黄帝的丰功伟绩重点掌握本课生子重点掌握本课生子词，理解课文内容词，理解课文内容了解玄奘西行取了解玄奘西行取经的艰苦和传奇经的艰苦和传奇经历经历体会玄奘不体会玄奘不畏艰险、百畏艰险、百折不挠的精折不挠的精神神理解重理解重点句子点句子正确认写奘、正确认写奘、缉、僧缉、僧会写文中字词会写文中字词并理解并理解正确流利地正确流利地有感情的朗有感情的朗读课文读课文理解词语及理解词语及句子的能力句子的能力理解课文内容理解课文内

11、容了解玄奘西行了解玄奘西行的艰难和经历的艰难和经历唐玄奘西唐玄奘西行取经行取经培养严谨治培养严谨治学、百折不学、百折不挠的精神挠的精神自读课文，自读课文，感知大意感知大意细读课文，理细读课文，理解课文内容，解课文内容，体会思想感情体会思想感情有感情朗读课有感情朗读课文复述课文总文复述课文总结课文结课文教学方法教学方法 基础知识基础知识能力能力重点重点难点难点情感与价值情感与价值观观 想象作文1 1鼓励想象鼓励想象2 2列提纲列提纲3 3试写试写4 4修改完善修改完善语语文文百百花花园园标点和句子阅读平台阅读平台拓展与交流改病句学方法改病句学方法顿号的用法顿号的用法制名人档案制名人档案新三字经新三字经收集相关资料收集相关资料确定寻找方案确定寻找方案编写介绍文章编写介绍文章交流活动成果激发参与热情温故知新温故知新语文大课堂语文大课堂习作习作